You are on page 1of 37

USUL PENYELIDIKAN

TAJUK

NAMA
NO. METRIK
PENYELIA
2017
BAB 1
Pengenalan (Introduction)
1.1 Pengenalan
1.2 Latarbelakang kajian

1.3 Penyataan Masalah

1.4 Objektif Kajian

1.5 Soalan Kajian/Hipotesis*

1.6 Rasional Kajian

1.7 Signifikan Kajian

1.8 Skop Kajian (Delimitasi)


1.9 Batasan Kajian
1.10 Definisi Konseptual dan Operasional

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 2


Bab1
1.1 Pengenalan

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 3


Bab1
1.2 Latar belakang

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 4


Bab1
1.3 Penyataan Masalah

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 5


Bab1
1.4 Objektif Kajian

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 6


Bab1
1.5 Soalan Kajian

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 7


Bab1
1.5 Hipotesis Kajian

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 8


Bab1
1.6 Rasional Kajian

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 9


Bab1
1.7 Signifikan Kajian

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 10


Bab1
1.8 Skop Kajian (Delimitasi)

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 11


Bab1
1.9 Batasan Kajian (Limitasi)

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 12


Bab1
1.10 Definisi Konsepsual &
Operasional

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 13


USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 14


BAB 2
Tinjauan Literatur
(Literature Review)
2.1 Kerangka Teori

2.2 Kerangka Konsep

2.3 Kajian yang lalu

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 15


BAB 2
2.1 Kerangka Teori

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 16


BAB 2
2.2 Kerangka Konsep

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 17


BAB 2
2.3 Kajian Yang lalu

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 18


USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 19


BAB 3
Metodologi(Methodology)
3.1 Paradigma Kajian

3.2 Reka bentuk kajian

3.3 Populasi, sampel kajian

3.4 Instrumen kajian*

3.5 Kaedah Pengumpulan data

3.6 Kaedah Menganalisis Data

3.7 Kajian rintis*


3.8 Perancangan Aktiviti

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 20


BAB 3
3.1 Paradigma Kajian

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 21


BAB 3
3.2 Reka bentuk Kajian

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 22


BAB 3
3.3 Populasi dan sampel kajian

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 23


BAB 3
3.4 Instrumen kajian

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 24


BAB 3
3.5 Kaedah Pengumpulan Data

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 25


BAB 3
3.6 Kaedah Menganalisis Data

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 26


Kaitan antara soalan kajian, data, cara
mengumpul dan menganalisis data

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 27


BAB 3
3.7 Kajian Rintis

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 28


BAB 3
3.8 Perancangan Aktiviti

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 29


Terima Kasih.
Mohon Komen.

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 30


BAB 4
Dapatan
(Results/Findings)
 Akan dilaporkan kemudian
B
C

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 31


USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 32


BAB 5
Rumusan,Perbincangan
(Summary and Discussion)

 Akan dilaporkan kemudian


B
C

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 33


USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 34


RUJUKAN
Creswell, J. W. (2002). Educational research: Planning, conducting, and
evaluating quantitative and qualitative research. Upper Saddle Creek, NJ:
Pearson Education.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2002). Huraian sukatan pelajaran
matematik tahun 1. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Kuala
Lumpur: Pusat Perkembangan Kurikulum
Merriam, S. B., & Associates. (2002). Qualitative research in practice:
Examples for discussion and analysis. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Miles, M. B., & Hubermaan, A. M. (Eds.). (1994). An expanded qualitative
data analysis (2nd ed.). Thousands Oaks: Sage Publications.

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 35


LAMPIRAN

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 36


Terima Kasih

USUL PENYELIDIKAN

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 RUJUKAN LAMPIRAN 37

You might also like