MATERI PENDIDIKAN

Q. S. Luqman ayat 12-19

Kelompok 12
 M a t e r i Pe n d i d i k a n
“Materi” Pendidikan berarti mengorganisir bidang ilmu pengetahuan yang membentuk
basis aktivitas lembaga pendidikan, bidang-bidang ilmu pengetahuan ini satu dengan
yang lainnya dipisah-pisah namun merupakan suatu kesatuan yang utuh dan terpadu

Kelompok 12 2
 ‫ي‬
‫ٌّ‬ ‫ن‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫غ‬ ‫َ‬ ‫َّللا‬ ‫ه‬ ‫ه‬
‫ن‬ ‫ِ‬ ‫إ‬ ‫َ‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ف‬ ‫ك‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫ْ‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫و‬ ‫َ‬ ‫ه‬
‫ِ‬ ‫س‬
‫ِ‬ ‫ف‬‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫ل‬
‫ِ‬ ‫ر‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ك‬ ‫ش‬‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫ِ‬ ‫إ‬ ‫َ‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬
‫ك‬ ‫ْ‬
‫ش‬ ‫َ‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫م‬
‫َ‬ ‫و‬‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ّلِل‬ ‫ه‬ ‫ِ‬ ‫ر‬ ‫ْ‬ ‫ك‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬
‫ش‬ ‫ا‬ ‫ن‬
‫ِ‬ ‫َ‬ ‫أ‬ ‫َ‬ ‫ة‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫ك‬ ‫ح‬ ‫ِ‬ ‫ال‬‫ْ‬ ‫ان‬
‫َ‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫ق‬ ‫ُ‬ ‫ل‬ ‫َا‬ ‫ن‬ ‫ي‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ت‬ ‫آ‬ ‫ْ‬
‫د‬ ‫َ‬ ‫ق‬ ‫َ‬ ‫َول‬
‫َح ِميدٌ ﴿‪﴾١٢‬‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ه‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َم ُ‬
‫ع ِظي ٌم ﴿‪﴾١٣‬‬ ‫ٌ َ‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ظ‬ ‫ل‬ ‫ك‬
‫َ‬ ‫ر‬‫ْ‬ ‫الش‬ ‫ِ‬ ‫ن‬ ‫إ‬
‫ِ ِ ِ ِ‬ ‫ه‬
‫اّلِل‬ ‫ب‬ ‫ك‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫ت‬ ‫ِل‬ ‫ان ِِل ْبنِ ِه َو ُه َو يَ ِع َ ه‬
‫ي‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫ُ‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫ه‬ ‫ظ‬
‫عا َمي ِْن أ َ ِن ا ْش ُك ْر ِلي َو ِل َوا ِلدَي َْك‬ ‫ي‬
‫َ َ ٍ َ ِ َ ِ َ‬‫ف‬ ‫ُ‬ ‫ه‬ ‫ُ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ص‬ ‫ف‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ه‬ ‫ْ‬ ‫و‬ ‫ى‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ً‬ ‫ا‬‫ن‬ ‫ه‬ ‫ْ‬ ‫و‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ه‬ ‫م‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫أ‬ ‫ُ‬ ‫ه‬ ‫ْ‬ ‫ت‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫م‬
‫َ‬ ‫ح‬
‫َ‬ ‫ه‬
‫ِ‬ ‫ي‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫د‬ ‫ل‬
‫ِ‬ ‫ا‬ ‫و‬‫َِ‬ ‫ب‬ ‫ان‬‫َ‬ ‫س‬
‫َ‬ ‫ن‬ ‫اْل‬ ‫ْ‬
‫ص ْينَا ِ‬ ‫َو َو ه‬
‫﴾‬ ‫‪١٤‬‬ ‫﴿‬ ‫ير‬
‫ُ‬ ‫ص‬ ‫ِ‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫ال‬ ‫ي‬‫ه‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫إ‬
‫ِ‬ ‫ْ‬
‫ه‬ ‫ً‬
‫اح ْب ُه َما فِي الدنيَا َم ْع ُروفا َوات ِب ْع‬ ‫ْ‬ ‫ُّ‬ ‫ص ِ‬ ‫َُْ َ َ‬ ‫و‬ ‫ا‬‫م‬ ‫ه‬ ‫ع‬ ‫ط‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ت‬ ‫َل‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ف‬ ‫ْس لَ َك ِب ِه ِع ٌ‬
‫م‬ ‫ل‬ ‫لى أَن ت ُ ْش ِر َك ِبي َما لَي َ‬ ‫َ‬ ‫ع‬
‫َ‬ ‫اك‬‫َ‬ ‫َ‬ ‫د‬ ‫ه‬
‫َ‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫ْ‬ ‫َو ِإ‬
‫ي‬‫ِ ه‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫إ‬ ‫َاب‬
‫َ‬ ‫ن‬‫َ‬ ‫س ِبي َل َم ْن أ‬ ‫َ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫﴾‬ ‫‪١٥‬‬ ‫﴿‬ ‫ون‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫ع‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ت‬ ‫م‬
‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫ُ‬
‫ك‬ ‫ا‬ ‫م‬
‫َ‬ ‫ب‬
‫ِ‬ ‫م‬ ‫ُ‬
‫ك‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ئ‬ ‫َب‬
‫ِ‬ ‫ن‬‫ُ‬ ‫أ‬‫َ‬ ‫ف‬ ‫م‬
‫ْ‬ ‫ُ‬
‫ك‬ ‫ُ‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫ِ‬ ‫ر‬ ‫ْ‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫ي‬
‫ه‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫إ‬
‫ِ‬ ‫م‬
‫ه‬ ‫ُ‬ ‫ث‬
‫ه‬
‫َّللاُ ِإن ه‬
‫َّللا‬ ‫ت ِب َها ه‬ ‫ض يَأ ِ‬ ‫ت أ ْو فِي اْل ْر ِ‬ ‫س َم َاوا ِ‬ ‫صخ َرةٍ أ ْو فِي ال ه‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬
‫ي ِإن َها ِإن ت َ ُك ِمثقا َل َحبه ٍة ِمن خ َْردَ ٍل فتَكن فِي َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ه‬ ‫يَا بُنَ ه‬
‫ير ﴿‪﴾١٦‬‬ ‫يف َخ ِب ٌ‬ ‫صب ْر علَى ما أَصابَ َك إ هن ذَ ِل َك ِم ْن ع ْزم لَ ِط ٌ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫َ ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫َ ِ ُ ِ َ ِ َ َ‬ ‫ْ‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ك‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ع‬ ‫َ‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫َ‬ ‫وف‬ ‫ِ‬ ‫ر‬ ‫ُ‬ ‫ع‬
‫ْ‬ ‫م‬ ‫ال‬
‫َ ُ ِ َ‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ْ‬ ‫م‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫َل‬ ‫ص‬‫ه‬ ‫ال‬ ‫م‬
‫يأ ِ‬ ‫ق‬
‫ِ‬ ‫نَ ه‬
‫ور ﴿‪﴾١٧‬‬ ‫ْاْل ُ ِ‬
‫م‬ ‫ُ‬
‫ور‬
‫ٍ‬ ‫خ‬‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ف‬ ‫ل‬
‫ٍ‬ ‫ا‬ ‫َ‬ ‫ت‬ ‫ْ‬
‫خ‬ ‫م‬
‫ُ‬ ‫ه‬
‫ل‬ ‫ُ‬
‫ك‬ ‫ب‬ ‫ُّ‬ ‫ح‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ي‬ ‫ِل‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ه‬
‫َّللا‬ ‫ن‬ ‫ه‬ ‫إ‬
‫َ َ ِ‬ ‫ً‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ض‬ ‫ِ‬ ‫ر‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫اس َو َِل ت َ ْم ِش ِفي ْاْل‬ ‫ْر َخده َك ِللنه ِ‬
‫﴿‪﴾١٨‬‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ير ﴿‪﴾١٩‬‬ ‫ِ‬ ‫م‬ ‫ِ‬ ‫ح‬ ‫َ‬ ‫ال‬ ‫ُ‬
‫ت‬ ‫و‬ ‫ْ‬ ‫ص‬
‫َ‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫ِ‬ ‫ا‬ ‫و‬‫َ‬ ‫ص‬ ‫ْ‬ ‫اْل‬ ‫ر‬ ‫ص ْو ِت َك ِإ هن أ َ‬
‫ك‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫ض ِم ْن َ‬ ‫ض ْ‬ ‫ْش ِيك َوا ْغ ُ‬

‫‪Q. S. Luqman 12-19‬‬

 Ay a t i n i m e n e r a n g k a n b a h w a A l l a h
menganugerahkan kepada Lukman
h i k m a h , ya i t u p e r a s a a n h a l u s , a k a l
pikiran, dan kearifan yang dapat
menyampaikannya kepada pengetahuan
yang hakiki dan jalan yang benar
menuju kebahagiaan abadi.

Kelompok 12 4
 Lukman memulai nasihatnya dengan menekankan perlunya menghindari syirik/
mempersekutukan Allah. Larangan ini sekaligus mengandung pengajaran tentang wujud dan
keesaan Tuhan. Bahwa redaksi pesannya berbentuk larangan jangan mempersekutukan Allah
untuk menekan perlunya meninggalkan sesuatu yang buruk sebelum melaksanakan yang baik.

kelompok 12 5
 Dalam ayat ini, Allah memerintahkan
kepada manusia agar berbakti kepada
kedua orang tuanya dengan berusaha
melaksanakan perintah-perintahnya dan
mewujudkan keinginannya

Kelompok 12 6
Ayat ini menerangkan bahwa dalam hal tertentu, seorang
anak dilarang menaati ibu bapaknya jika mereka
memerintahkannya untuk menyekutukan Allah, yang dia
sendiri memang tidak mengetahui bahwa Allah mempunya
sekutu, karena memang tidak ada sekutu bagi-Nya.
Sepanjang pengetahuan manusia, Allah tidak mempunyai
sekutu. Karena menurut naluri, manusia harus
mengesakan Tuhan.
Kelompok 12
 ayat ini menggambarkan Kuasa Allah
melakukan perhitungan atas amal-amal
perbuatan manusia di akhirat nanti.

Kelompok 12 8
Pada ayat ini, Lukman juga mewasiatan kepada anaknya
agar berusaha mengajak manusia mengerjakan
perbuatan-perbuatan baik yang diridhai Allah, berusaha
membersihkan jiwa dan mencapai keberuntungan, serta
mencegah mereka agar tidak mengerjakan perbuatan-
perbuatan dosa.
Wasiat lainnya yaitu agar anaknya selalu bersabar dan
tabah terhadap segala macam cobaan yang menimpa,
akibat dari mengajak menusia berbuat baik dan
meninggalkan yang mungkar, baik cobaan itu dalam
bentuk kesenangan dan kemegahan, maupun dalam
bentuk kesengsaraan dan penderitaan.

Kelompok 12 9
Ayat ini menerangkan lajutan wasiat Lukman
Peringatan Lukman terhadap anaknya agar
kepada anaknya, yaitu agar anaknya berbudi
bersikap pertengahan dalam berjalan
pekerti yang baik
( berjelan diantara langkah cepat dan lambat)
dan melunakkan suara.

Kelompok 12 10
 ‫طلَ َع َ‬
‫علَ ْينَا‬ ‫سله َم َ‬
‫ذات يَ ْو ٍم اِ ْذ َ‬ ‫علَ ْي ِه َو َ‬
‫صلى َّللاُ َ‬ ‫ب قَا َل بَ ْينَ َما ن َْح ُن ِع ْندَ َر ُ‬
‫س ْو َل َّللا َ‬ ‫ع َم َر ب ِْن ال َخ َ‬
‫طا ِ‬ ‫ع ْن ُ‬
‫َ‬
‫علَ ْي ِه أَث َ ُر ال ه‬
‫سفَ ِر َو َِل يَ ْع ِرفُ ُههُ ِمنها ا َ َحدٌ َحتهى‬ ‫ش ْع ِر ِلَ يُ َرى َ‬ ‫ش ِد ْيدُ ث َ َوا ِد ال ه‬
‫ب َ‬‫الثيَا ِ‬
‫اض ِ‬ ‫َر ُج ٌل َ‬
‫ش ِد ْيدٌ بَيَ ُ‬
‫علَى فَ ْخذَ ْي ِه َوقَا َل‬
‫ض َع َكفه ْي ِه َ‬‫سلهم فَا َ ْسنَدَ ُر ْكبَت َ ْي ِه اِلَى ُر ْكبَت َ ْي ِه َو َو َ‬
‫علَ ْي ِه َو َ‬‫صلى َّللاُ َ‬‫س اِلىَى النه ِببِي َ‬ ‫َجلَ َ‬
‫سله َم أ َ ْن ت َ ْش َهدَ أ َ ْن َِلاِلَهَ اِ هِلللاُ َوأ َ هن‬
‫علَ ْي ِه َو َ‬
‫صلى َّللاُ َ‬ ‫اْل ْسَلَ ِم فَقَا َل َر ُ‬
‫س ْو َل َّللا َ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ن‬‫ع‬‫َ‬ ‫ي‬‫ن‬
‫ِ‬ ‫ر‬
‫ْ‬ ‫ب‬
‫ِ‬ ‫ْ‬
‫خ‬ ‫َ‬ ‫يَا ُم َح همدٌ أ‬
‫ان َوت َ ُح هج‬
‫ض َ‬ ‫م‬ ‫ر‬
‫َ ْ ُ َ َ َ‬‫م‬ ‫و‬ ‫ص‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫َ‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫َ‬
‫ك‬ ‫ه‬
‫الز‬ ‫تى‬
‫َ‬ ‫ؤْ‬‫ُ‬ ‫ت‬ ‫و‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ة‬ ‫َ‬
‫َل‬ ‫ص‬
‫ه‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫ُ‬
‫عل َ َ َ َ‬
‫ي‬‫ْ‬ ‫ق‬
‫ِ‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ه‬ ‫ل‬‫س‬‫َ‬ ‫و‬ ‫ه‬
‫ِ‬ ‫ي‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫صلى َّللاُ َ‬ ‫س ْو َل َّللا َ‬ ‫ُم َح همدًا َر ُ‬
‫ص ِدذقُهُ قَا َل فَا َ ْخبِ ْر ِني َ‬
‫ع ِن‬ ‫َ‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫ُ‬ ‫ه‬‫ُ‬ ‫ل‬‫َ‬
‫ت قَا َل فَعَ َج ْبنَا لَهٌ يَ ْسأ َ َ‬ ‫صده ْق َ‬
‫س ِب ْيَلُ‪ .‬قَا َل َ‬ ‫ت اِلَ ْي ِه َ‬ ‫ْت ِإ ِن ا ْست َ َ‬
‫ط ْع َ‬ ‫البَي َ‬
‫س ِل ِه َو ْاليَ ْو ِم اْل َ ِخ ِر َوتُؤْ ِم َن ِب ْالقَ ْد ِر َخي ِْر ِه َوش َِر ِه قَا َل‬ ‫ان قَا َل أ َ ْن تُؤْ ِم َن ِب ه‬
‫اّلِلِ َو َم ََل ِئ َكتِ ِه َو ٌكتٌبِ ِه َو ُر ُ‬ ‫اْل ْي َم ِ‬
‫ِ‬
‫اك‬‫ان قَا َل أ َ ْن ت َ ْعبُدََّللاَ َكأَنه َك ت َ َراهُ فَإِ هن لَ ْم ت َ ُك ْن ت َ َراهٌ فَإِنههُ يَ َر َ‬
‫ِ‬ ‫س‬
‫َ‬ ‫ح‬
‫ْ‬ ‫اْل‬
‫ِ ِ‬ ‫ن‬ ‫ع‬
‫َ‬ ‫ي‬ ‫ن‬
‫ِ‬ ‫ر‬‫ْ‬ ‫ب‬
‫ِ‬ ‫ْ‬
‫خ‬ ‫َ‬ ‫أ‬‫َ‬ ‫ف‬ ‫ل‬
‫َ‬ ‫ا‬‫َ‬ ‫ق‬ ‫ت‬
‫َ‬ ‫ْ‬
‫ق‬ ‫صد ه‬‫َ‬
‫‪11‬‬
 1 2 3
Dalam hadits di atas dinyatakan Materi pengajaran agama islam dalam
Dalam proses pembelajaran, Jibril
bahwa Jibril datang mengajarkan hadis tersebut meliputi aspek-aspek
sebagai guru menggunakan
agama kepada sahabat Nabi. pokok dalam ajaran agama Islam,
metode Tanya-jawab. Metode ini
Dalam proses ini, Jibril berfungsi yaitu akidah, syariah, dan akhlak. Dari
efektif untuk menarik minat dan
sebagai guru, Nabi sebagai ketiganya, aspek yang di dahulukan
memusatkan perhatian para
narasumber, dan para sahabat adalah akidah. Ajaran Islam diajarkan
peserta didik.
sebagai peserta didik. secara integral, tidak secara parsial.

Kelompok 12 12
 I II III
Lukman adalah hamba Allah yang Nasihat petama yang diberikan dia
diberi anugerah Al-Hikmah dari-Nya. kepada anaknya adalah agar berbakti kepada orang tua
Dengan Al-Hikmah tersebut Lukman anaknya mengesakan Allah dan sepanjang keduanya tidak
mendidik anaknya menjadi hamba tidak mempersekutukan-Nya menyuruh berbuat maksiat
Allah yang senantiasa bersyukur dengan yang lain kepada Allah

IV V VI
Lukman memberikan nasihat lagi
kepada anaknya agar dia beramal saleh sopan santun berinteraksi
mendirikan shalat dan mengajak
sederhana
dengan sesama manusia.
manusia untuk berbuat makruf dan
mecegah dari perbuatan mungkar.

Kelompok 12 13
T H A N K YO U !
Do You Have Any Questions?

Kelompok 12