Lesson 6 我是跟旅游团一起来的

一、生词
1. 前天———昨天———今天———明天———后天
qián tiān hòu tiān

2. 导游 dǎo yóu
Eg: we want to go to beijing to travel, want to find
a good tour guide.
我们要去北京旅游，想找一个好的导游带我们。
3. 研究生 yán jiū shēng
Eg: She finished university and is thinking of taking
exam for graduate school.
她读完大学，想考研究生。
In China, graduate study needs 2-3 years.
在中国，研究生要读2-3年。

本科生（4年）------研究生（2-3年）------博士生（3年）
běn kē shēng bó shì shēng
4. 打工 dǎ gōng
Eg:Have you taken part time job before? Where
did you work?
以前，你打过工吗？你在哪里打工？
His life expense is earned by himself doing part
time job.
他的生活费都是自己打工挣来的。
5. 利用 lì yòng
 Eg:
You should use weekend time to see your old friends.
应该利用周末时间去看看老朋友。
 I use the summer vacation to travel.
我利用暑假去旅游。
I use weekends to review texts and new words.
我利用周末复习课文和生词。
我利用在中国的机会(chance)学习汉语。
I take the chance I stay in china to study Chinese
6. 假期 jià qī
暑假
寒假
Eg:What plan do you have in holiday?
你假期有什么打算/计划吗？
7. 旅行社 lǚ xíng shè
Eg: I use holiday time to work part time in a
travel agency
我利用假期在一家旅行社打工。
8. 组织 zǔ zhī
Eg： Every autumn, the school organizes
international students to travel to Yellow
mountain.
每年秋天，学校组织留学生去黄山旅游。
他们公司组织所有人去美国旅游。
9. 老板 lǎo bǎn
Eg： Xiaoming wants to be a boss of a company
when he grows up.
小明长大以后想当一家公司的老板。
10. 需要 xū yào
Eg: I am tired and need to rest for a while.
我太累了，需要休息一会儿。
Because my oral chinese is not good, I need
more practice.
因为我的口语不好，我需要多练习。
从你家到学校需要多少时间？
How long does it take from your home to
school?
11. 经常 jīng cháng
Eg： what do you usually do at weekends?
你周末经常做什么？
 I don't often speak chinese because I don't have
Chinese friends.
我不经常说汉语，因为我没有中国朋友。
他经常去健身房(jiànshēn fáng , gym)锻炼。
12. 收集
Eg： some people like to collect postcard,
some people like to collect stamps, some
others like to collect coins.
有的人喜欢收集明信片，有的人喜欢收集邮
票，还有的人喜欢收集硬币。

13. 一……就……
14. 安排 ān pái
Eg： 假期有什么安排/计划吗？
How do you arrange your holiday time?
你怎么安排假期时间？
你安排谁去打扫办公室？
15. 帮助 bāng zhù
 帮
Eg： He often helps me learn Chinese.
他经常帮（助）我学习汉语。
He gave me a lot of help.
 他给我很大的帮助。
 2011班的同学要互相帮助。
16. 希望 xī wàng
Eg：I wish tomorrow it doesn't rain, because I
want to go to park to play.
我希望明天不下雨，因为我要去公园玩。
我希望这个周末没有太多作业。
我希望自己越来越瘦。
17. 铁路 tiě lù
18. 风光 fēng guāng
Eg： I like taking train, because I can see scenery
at the sides of the railway.
我喜欢坐火车，因为可以看看铁路两边的风光。
19. 商量 shāng liang
Eg:我们商量一下下午去哪儿玩吧。
关于去哪儿留学，我需要和父母商量一下。
我决定不了，要和老板商量商量。

20. 故乡 gù xiāng 家乡
Eg:我觉得故乡是最美的地方。你呢？
你的故乡在哪里？
21. 自由 zì yóu
Eg: 假期到了，我们想去哪儿就去哪儿，想干什么
就干什么，很自由。
我喜欢在中国留学，因为一个人生活很自由。

自由女神
22. 活动 huó dòng
Eg :我参加了一个旅游团，今天下午是自由活动时
间。
学校经常组织大家参加体育活动。

23. 互相 hù xiāng
Eg： 大家要互相帮助，一起学习汉语。
互相学习 互相尊重 互相支持
24. 老外 lǎo wài 外国人
Eg： 他是一个老外。（○）
他是一个外国人。（○）
我是一个老外。（X）
我是一个外国人。（○）

26. 呀 ya （used in place of “啊” when the

preceding character ends in sound a, e, i, o,
or ü ）
Eg :是你呀！？ 好久不见。
你怎么还没回家呀！？已经晚上九点了。
26. 鼻子 bí zi
27.头发 tóu fa
28.眼睛 yǎn jīng
嘴zuǐ
耳朵ěr duǒ
眉毛méi máo
29. 声调 shēng diào

一声 二声 三声 四声
孔子 kǒng zǐ
 什么时候 （时间）
从哪儿/在哪儿（地点）
S+是+ 怎么（方式） +V+（O）+的
给谁/和谁（对象）
谁（行为发出者）

S+是+V+（O）+干什么/做什么（目的）+的
我是去年九月来中国的。
我们是从南非来的。
他是坐飞机来的。
这件事是他做的。
这是给我女朋友买的。
他是来学汉语的。
我是去年九月来中国的。
我们是从南非来的。
他是坐飞机来的。
这件事是他做的。
这是给我女朋友买的。
他是来学汉语的。
大卫来中国了。
2013年9月
从美国
坐飞机
学汉语
 什么时候......

在哪儿......

你吃饭了吗？ 和谁一起......
 什么时候......

在哪儿......

你看球赛了吗？ 和谁一起......
你去过上海吗？
A. 肯定式 The Affirmative Form
（1） 我（是）去年九月来中国的。（时间）
（2） 我们（是）从美国来的。（地点）
（3） 他（是）坐飞机来的。 （方式）

B. 否定式 The Negative Form

（1） 我不是来旅行的，我是来留学的。（目的）
（2） 他不是一个人来的，是跟朋友一起来的。（施事）
（3） 他们不是坐火车来的，是坐飞机来的。（受事）
"是......的"
（1） （3）安徽大学的同学也来
你弟弟回来了？ 了，他们是骑自行车来的。
他回来了。 （4）那本小说是山本送给
他是什么时候回来的？ 玛丽的。
他是昨天回来的。 （5）我不是来玩的，我是
来帮助你的。
（2）
这本书你是从哪儿借的？
这本书是从王老师那儿借的。
 什么时候 （时间）
从哪儿/在哪儿（地点）
S+是+ 怎么（方式） +V+（O）+的？
给谁/和谁（对象）
谁（行为发出者）

S+是+V+（O）+干什么/做什么（目的）+的？
他 昨天 从香港 坐飞机 回来
   ④
是 他 昨天 从香港 坐飞机 回来的。 强调动作者

他是 昨天 从香港 坐飞机 回来的。 强调时间

他 昨天 是 从香港 坐飞机 回来的。 强调地点

④他 昨天 从香港 是 坐飞机 回来的。 强调方式

你是什么时候来的？
_________刚到的。

前天
昨天
今天
昨天晚上
今天上午
你是什么时候来的？我是_______来的。
你是怎么来的？
我是_______来的。
你是一个人来的吗？
是的，我是一个人来的。
（不是，我是跟_______一起来的。）
你是来做什么的？我是来_______的。

翻译
下面我们一起做几组替换练习：
1. A：她是从哪儿来的？
B：她是从（德国）来的。（美国 日本 香港 加拿大 韩国 意大利 ）
A：她是一个人来的吗？
B：不是，她是跟（旅游团）一起来的。（朋友 丈夫 参观团 公司经
理 体育代表团）
2. A：你们去（博物馆）了吗？（体育馆 展览馆 花店 西安 法国）
B：去了。
A：你们是怎么去的？
B：我们是（坐汽车）去的。（骑车 打的 走路 坐火车 坐飞机）
3. A：你是来（留学）的吗？（旅行 买书 参加比赛 学习语言 参观 报
名）
B：不是，我是来（旅游）的。（参加比赛 买光碟 看比赛 学习中
医 照相 考试）
你是什么时候来中国的？
你是怎么来的？
你是从哪个国家来的？
你是一个人来的吗？
你是来做什么的？
你来这儿以前学过汉语吗？
你是在哪儿学的？是中国老师教的吗？
To emphasize the time, location, manner,
purpose ,subject or object,
“ （是）。。。的 ”
“不是。。。的”
你什么时候在食堂吃晚饭的？
我是昨天晚上在食堂吃晚饭的。（时间）

昨天晚上你在哪里吃晚饭？
我昨天晚上是在食堂吃晚饭的。（地方）
谁告诉你今天要考试？
是她今天告诉我要考试的。（人）

她什么时候告诉你要考试？
她是今天告诉我要考试的。（时间）
我 来中国 学习汉语。

我是来中国学习汉语的。（地方）

我来中国是学习汉语的。（目的）
练习：运用“是......的”句型回答问题：

（1） 你今天早上是怎么来学校的？
（2） 你是一个人来的吗？
（3） 你今早在哪儿吃的早饭？
（4） 你早上几点起床的？
我（是）前天回合肥的。
我（是）自己开车回来的。
我回家不是看朋友的，（是）看父母的。
是一个英国人教我们英国文学的。
他是在北京语言大学学的汉语。
她是跟旅游团一起来的。
你们是来学习西医的。
刘老师是去教新生的。
3. 形容词重叠
A. Adj+adj: 很adj，非常adj

我高高的鼻子，黄黄的头发，蓝蓝的眼睛，中
国人 一看就知道我是外国人。
别着急，你慢慢儿说。
我们应该好好儿学习，天天向上。
今天早上我早早儿就起床了。
我远远地就看见你了。
B. AB->AABB：高兴->高高兴兴，清楚->清清楚楚

她高高兴兴地对我说，下个月就要结婚了。
我看得清清楚楚，就是你拿了我的钱包。
我听得明明白白，下个星期考试。

* *Adj+adj的前面不可以有“很”、“非常”……
一。。。就。。。As soon as
An immediate act
一v1, 就v2
v1了, 就v2
v1以后，马上v2
今天我一下课就去看你。
今天我下了课就去看你。
今天我下课以后马上去看你。

我一到中国就给你打电话。
我到了中国就给你打电话。
我到中国以后马上给你打电话。
她一毕业就参加工作了。
她毕了业就参加工作了。
他毕业以后马上参加工作。

今天我一起床就学习了。
今天我起了床就学习了。
今天我起床以后马上学习。
一。。。就。。。 As soon as

The first act is the condition/ cause of

the second act
一v1, 就v2 = 如果v1,就v2
如果喝酒，我就脸红。
我一喝酒就脸红。

如果天气变冷，我就感冒。
天气一变冷，我就感冒。
如果学汉语，我就头疼。
我一学汉语就头疼。

如果下雨，我就不高兴。
一下雨，我就不高兴。

如果中国人听我说话，就知道我是外国人。
中国人一听就知道我是外国人。
练习：（替换）

一（看）就（知道好不好）。
 （听） （知道他是南方人）
 （听） （就喜欢这个歌）
 （用） （就觉得不错）
 （喝） （就知道什么茶）
 （摸） （就知道是什么做的）
丹妮丝······跟旅游团一起来到了中国，
今天她准备去······，王老师还以为丹
妮丝······了呢，问了丹妮丝才知道，
她还在·····，这次是····在一家旅行
社·······，他们······一个旅游
团，······知道丹妮丝要来中国，就让
丹妮丝带着·····来了中国。丹妮丝带
着······在····玩了三天，又去了···，最
后从深圳······过来······
 1）丹妮丝是怎么来中国的？
 （坐飞机来的）
 2）丹妮丝和谁一起来中国的？
 （跟旅游团一起来的）
 3）丹妮丝今天要去干嘛？
 （去看王老师）
 4）王老师以为丹妮丝怎么了？
 （王老师以为丹妮丝已经工作了）
 5）是谁让丹妮丝来中国的？
 （旅行社的老板）
 6）丹妮丝是利用什么时间来中国的？
 （利用假期）
 7）丹妮丝来中国以后先后去了哪儿？
 （先去了香港，又去了深圳）
 8）丹妮丝是怎么过来看王老师的？
 （是坐火车来的）
根据课文内容回答问题。
 （1）丹妮丝为什么会在假期来中国？
 （丹妮丝利用假期到一家旅行社打工，他们组织了一个旅游团，老板
就让丹妮丝陪他们来了。）
 （2）旅行社老板为什么让丹妮丝陪团来中国？
 （老板这道丹妮丝要来中国收集资料，所以，一有来中国的旅游团，
老板就安排丹妮丝陪团。）
 （3）旅行团的人为什么想坐火车回来？
 (因为他们想看看铁路两旁的风光)
 （4）丹妮丝为什么要晚回去几天？
 (因为她跟老板商量好了，她要到孔子的故乡去一趟，可以晚回去几
天。)
 （5）丹妮丝为什么在今天下午来看王老师？
 (因为今天下午是自由活动时间，所以来看看老师。)
麦克从„„开始在美国的„„„„学汉语。教麦克学汉语的有„„
也有„„。田芳觉得麦克的汉语说的„„，中国人一„„就„„„„。
麦克说一看他的样子也知道他是„„，因为他长着„„„„„„。
田芳和麦克两人„„，以后„„„„。田芳教麦克„„，麦克教田
芳„„。麦克说他的英语也是„„，因为他爸爸„„，妈妈„„，
他十岁„„。
根据课文内容回答下列问题。

1．麦克的汉语是在哪儿学的？
2．麦克是什么时候开始学习汉语的？
3．麦克的汉语是在哪里学的？
4．田芳觉得麦克的汉语说的怎么样？
5．为什么大家一看就知道麦克是老外？
6．麦克为什么说他的英语马马虎虎？