SEMINAR GEOGRAFI

STPM BAHARU PENGGAL 2

oleh
TN.HJ RUSLY BIN MUSA
 PENGGAL 2

GEOGRAFI 2

KOD KERTAS : 942/2

JADUAL PEPERIKSAAN:
20 – 23 MEI 2013

2
3
 Markah
Jenis Ujian. Masa Pentadbiran
(Wajaran)
80 (32%) 2 jam
Bahagian A:
40
Soalan Esei Pendek
1 soalan diberikan PENTAKSIRAN
Wajib dijawab semuanya BERPUSAT
Soalan Esei Panjang OLEH MPM
2 soalan diberikan
Jawab 1 daripada 2 soalan

Bahagian B: 40
Soalan Esei Pendek
1 soalan diberikan
Wajib dijawab semuanya
Soalan Esei Panjang
2 soalan diberikan
Jawab 1 daripada 2 soalan
4
 FORMAT PEPERIKSAAN STPM BAHARU (GEOGRAFI)
• Mengandungi soalan esei pendek yang WAJIB dijawab.
• Mengandungi soalan esei panjang yang boleh DIPILIH untuk
dijawab.
• Bahagian A (Alam Sekitar Fizikal – Soalan esei pendek WAJIB jawab
semuanya bernilai 15 Markah. Soalan esei panjang jawab SATU
sahaja daripada dua soalan yanng diberikan dan bernilai 25 markah)
• Bahagian B (Alam Sekitar Manusia - Soalan esei pendek WAJIB
jawab semuanya bernilai 15 Markah. Soalan esei panjang jawab
SATU sahaja daripada dua soalan yanng diberikan dan bernilai 25
markah)
• Masa 2 JAM ( 1 jam untuk bahagian A dan 1 jam untuk bahagian B.
Soalan Esei Pendek = 15 hingga 20 minit, manakala soalan esei
panjang = 40 hingga 45 minit)
• Ada soalan (LOTS) – Lower Order Thingking Skill) dan soalan HOTS
(Higher Order Thingking Skill)
5
 TEKNIK MENJAWAB SOALAN ESEI PENDEK
1. Jawab dalam kertas soalan itu juga.
2. Jawapan dalam bentuk AYAT RINGKAS/FRASA bukan point semata-
mata
3. Jawab apa yang ditanya – ”Straight To The Point”
4. Lihat peruntukan markah di hujung soalan untuk memastikan
berapa banyak isi yang perlu diberi.
5. JAWAPAN MESTI DIHURAI SECARA RINGKAS BUKAN POINT SEMATA-
MATA.
5.1 Soalan konsep (3 markah ) perlu dihurai sekurang-kurangnya 3
baris.
5.2 Jika soalan bernilai 4 markah - Perlukan 2 isi yang dihurai (1 isi
yang dihurai = 2 markah)
5.3 Jika soalan bernilai 6 markah – perlukan 3 isi yang dihurai (1 isi
= 2 markah)
5.4 Panjang huraian bagi setiap isi di sekitar 2 - 3 baris.
6
• Straight to the point (Tidak perlu
pendahuluan/penutup)
• Berasaskan format : FAKTA: HURAIAN :
CONTOH ( F: H : C)
• Sistem perenggan berbeza bagi setiap isi/fakta.
• Lihat bentuk soalan dan peruntukan markah
yang diberikan dihujung setiap pecahan
soalan. BENTUK SOALAN AMAT PENTING
MENENTUKAN CARA JAWAPAN
DIPERSEMBAHKAN.
 SISTEM PEMARKAHAN
• SISTEM PERENGGAN. Perenggan yang berasingan
mestilah dibuat bagi setiap isi yang dihurai. Ini
bermakna jika calon mempunyai 5 isi maka ia mestilah
mempunyai 5 perenggan yang berbeza walaupun
sesetengah isi itu hanya mampu ditulis 2 atau tiga baris
sahaja.
• Jangan ulangi isi atau huraian – (konsep Repeat dan
Awarded). Markah tidak akan diberi bagi mana-mana
perenggang yang diulang isinya atau sudah tepu
markahnya bagi isi tersebut.
• Sebaiknya imbangilah huraian anda di sekitar 3 hingga
5 baris bagi isi yang bernilai 2 markah.
CONTOH TIDAK DIBERIKAN MARKAH
KHUSUS, Tetapi contoh sangat penting untuk
• Melengkapkan huraian – contoh sebagai aksesori.
• Menguatkan hujah/huraian/menyokong fakta.
CONTOH BOLEH TERDIRI DARIPADA:
• Nama tempat/kawasan.
• Data.
• Pernyataan “Cotation” pengkaji seperti hipotesis, prinsip,
hukum dll.
ARAS SOALAN : REVISED TAXONOMY OF THE COGNITIVE DOMAIN
OLEH ANDERSON AND KRATHWOHL (2001)

(L6) KREATIF
(Creating) ARAS 3
50%
HOTS
(L5) PENILAIAN
Evaluating)

(L4) ANALISIS & SINTESIS

(Analyzing)
ARAS 2
MOTS 30%
(L3) APLIKASI
(Applying)

(L2 ) FAHAM
(Understanding) ARAS 1
20%
(LOTS)
(L1 ) TAHU & INGAT
(Remembering)
 ARAS 1 KETERANGAN KATA
TUGAS/KATA
KUNCI SOALAN
REMEMBERING • Menguji kebolehan Labelkan…
(Tahu dan calon ingat kembali fakta, Padankan……
Ingat) istilah/konsep asas,teori, Namakan….
hukum, Senaraikan….
nama,tarikh,peristiwa dll Nyatakan…..
ditahap pengetahuan. Berikan….
• Meluahkan semula Kemukakan….
maklumat – menulis Kenalpasti…..
semula apa yang diingat Takrifkan…..
tentang sesuatu perkara. Definasikan……
Berikan maksud……
 ARAS 2 KETERANGAN KATA
TUGAS/KATA
KUNCI SOALAN
Understanding • Mengenalpasti Kelaskan…..
(Kefahaman) kebolehan calon untuk Huraikan….
memahami, Terangkan…
mentafsir/interpretasi, Jelaskan……
menterjemah, Bezakan……
membezakan sesuatu Gariskan……
fakta Galurkan…..
asas,konsep,prinsip,idea Ringkaskan…….
dan lain-lain yang
dipelajari.
• Menerangkan idea secara
direct.
 ARAS 3 KETERANGAN KATA
TUGAS/KATA
KUNCI SOALAN
Aplikasi • Menguji kebolehan Tunjukkan……
(Applying) pelajar menggunakan Bagaimanakah……
sesuatu prinsip,fakta Selesaikan…..
asas,teknik, konsep dan Dengan bantuan
kemahiran yang dipelajari gambarajah/formul.
untuk menyelesaikan terangkan
masalah yang diberikan. bagaimana………..
 ARAS 4 KETERANGAN KATA
TUGAS/KATA
KUNCI SOALAN
Analisis dan • Menguji kebolehan Mengapakah……
Sintesis pelajar untuk mengupas, Bandingkan……..
(Analyzing) memperinci,membuat Analisakan……….
susunan dan pemecahan, Cerakinkan………
membandingkan Rumuskan………
(persamaan dan Tunjukkan
perbezaan), membuktikan hubungan……..
(dengan sokongan/contoh) Bagaimanakah…..
• Membuat saling Gabungkan……
kaitan/pengaruh, Apakah kesimpulan
gabungjalin idea, ………….
merumus/kesimpulan
 ARAS 5 KETERANGAN KATA
TUGAS/KATA
KUNCI SOALAN
Penilaian • Menguji kebolehan Nilaikan…..
(Evaluating) pelajar untuk menilai Justifikasikan…..
sesuatu perkara dan Bincangkan……..
membuat pertimbangan Setujukan anda……
(baik – buruk, penting – Patutkah……
tak penting, banyak – Apakah pandangan
sedikit. anda……
• Mengemukakan Sejauhmanakah…….
pendapat,menilai Buktikan………..
maklumat dan Kemukakan hujah
kemunasabahan anda……
idea/fakta,
kualiti,kepentingan dll
 ARAS 6 KETERANGAN KATA
TUGAS/KATA
KUNCI SOALAN
Kreatif dan • Menguji kebolehan Cadangkan………..
Inovatif pelajar untuk menilai dan Ramalkan
(Creating) mengemukakan idea kemungkinan………
baru,cadangan baru, Ulaskan………..
pilihan dan penyelesaian Rekabentuk………
terbaik/terkini. Rancangkan………
• Menguji kebolehan Binakan…….
pelajar meramalkan Anggarkan…….
bentuk/pola/trend pada Ciptakan……..
masa hadapan
berdasarkan corak semasa
yang dipelajari.
 MAKSUD KATA TUGASAN DALAM SOALAN

APAKAH YANG DIMAKSUDKAN DENGAN…..

TAKRIFKAN KONSEP………….
(Mesti mengandungi makna dan sedikit ulasan/huraian
berkaitan dengan istilah atau konsep yang ditanya

SENARAIKAN = Listing sahaja tanpa huraian..

NYATAKAN….., KENALPASTIKAN……..
(Menuliskan isi dengan sedikit ayat yang ringkas/frasa
(Bukan sekadar listing/senaraikan sahaja)

17
 HURAIKAN dan PERIHALKAN
(Mendeskripsikan/memerihalkan sesuatu perkara
yang ditanya. Huraian tertumpu kepada ciri)

JELASKAN dan TERANGKAN

(Huraian beserta sebab menjadikan sesuatu perkara itu
Lebih terang dan difahami.

GALURKAN
(Huraian mengikut kronologi/urutan seperti urutan
Peristiwa/fenomena, urutan proses, urutan ruang dll)

18
 BINCANGKAN
(Memberikan huraian yang kritis tentang sesuatu isu/
Tajuk yang ditanya seperti menyatakan baik-buruk,
Pro-kontra, pengaruh sedikit/banyak,kesan positif-negatif dll.

SEJAUHMANAKAH
(Menilai peranan sesuatu faktor atau proses atau fenomena
Berbanding dengan faktor/proses/fenomena yang lain.
(Mesti jawab faktor lain selain dari apa yang ditanya)

MENGAPAKAH
(Memberikan hujah atau sebab atau ulasan dari
Apa yang ditanya.

19
 BAGAIMANAKAH
(Menjelaskan sesuatu proses kejadian atau menjelaskan
Sebab musabab bagi sesuatu fenomena
atau faktor yang ditanya

ANALISAKAN
(Memecahkan sesuatu kepada bahagian-bahagian dan
Menghuraikan atau menjelaskan bahagian-bahagian itu.

NILAIKAN
(Membuat justifikasi atau penilaian terhadap
Sesuatu perkara seperti baik-buruk atau membuat pertimbangan
20
 ULASKAN
(Memberikan komen seperti baik- buruk, kesan positif dan
Negatif, membuat penilaian dan menyatakan prospektif atau
Jangkaan masa hadapan.

BERIKAN KOMEN:
(Sama seperti soalan Ulaskan)

BEZAKAN
(Membuat huraian perbezaan sahaja secara serentak)

21
 BANDINGKAN
(Membuat huraian perbezaan dan persamaan
secara berasingan tetapi
Setiap aspek yang dibandingkan itu mestilah serentak.

RAMALKAN
(Menjangkakan sesuatu pada masa hadapan)

CADANGKAN
(Mengemukakan idea dan membuat penjelasan tentang idea
Yang dikemukakan itu)

22
 TUNJUKKAN
(Mesti mengemukakan bukti sebagai contoh kajian kes)

DENGAN BANTUAN GAMBARAJAH

(Mesti melukis rajah lakar dan berdasarkan rajah itu huraian
Dibuat)

KAJIAN LUAR/KAJIAN LAPANGAN

(Berdasarkan bukti emperikal dan lokaliti)

23
 TERIMA KASIH
TERUSKAN PERJUANGAN