• Mungkahing Estratehiya: Laro ng mga Uri ng Akda(

Istilong Pabinggo) Bubunot ang bawat pangkat ng tig-

iisang kard. Pagkatapos, bubunot ang guro ng mga uri
ng akda na nakasulat sa papel. Babasahin niya ito.
Titignan ngayon ng mga bata ang hawak nilang kard.
Kapag nakasulat ang uri ng akda a hawak-hawak
nilang kard lalagyan nila ng ekis ang nasabing
uri.Patuloy ng pagbasa ng guro ng mga tanong at
patuloy rin ang pagmarka ng mga bata sa kanilang
kard. Kung may batang nakapag-ekis nang limang
tamang sagot sa kanyang kard na deretsong pahalang,
pababa o dayagonal, nanalo siya. Bibigyan siya ng
regalo bilang pabuya.
• Primarya at Sekundaryang
Pingkukunan ng mga Impormasyon.
Primaryang Sanggunian
• Ito ay maaaring isang bagay,
pangyayari, o tao na pangunahin o
mismong pinanggalingan ng
impormayon.
• Maaaring nakasulat o di nakasulat.
Halimbawa:
• Talaarawan
• Panayam o interbyu
• Mga larawan at poster
• Mga vaudio o video recordings
• Mga relikya o artifacts
• Mga opisyal na kasulatan o talaan
• Talumpati
• Manuskrito
• Personal na liham
• Autobiographies
• News film
• Malikhaing sulatin (nobela,tula,
maikling kuwento, at iba pa)
Sekundaryang Sanggunian
• Mga impormayong nakuha mula sa
ibang tao o nagawa matapos
maganap ang isang bagay o
pangyayari.
Halimbawa:
• Mga balita, komentaryo sa
pahayagan
• Mga sangguniang aklat
• Encyclopedia
• Internet
• Pelikula
• Mga panunuri
• Manonood ng isang dokumentaryo
kaugnay sa pagmamahal sa wika o
pagiging makabayan. Suriin ang
nilalaman nito ayon sa tinalakay na
mga tula/awiting panudyo, tumang
de-gulong, bugtong, at palaisipan.
•Bakit mahalagang matutunan
o malaman ng isang mag-
aaral na katulad mo ang mga
primarya at sekundaryang
pingkukunan ng mga
impormasyon?
•Manaliksik o magbigay ng
mga halimbawa ng mga
tula/awiting panudyo, tumang
de-gulong, bugtong, at
palaisipan.