如何把可怕的写作变得“可爱”？

写作
好可怕！
请多用自己的话写自己的故事☺
 什么是好的语言？
①现代感: 时代气息的话
②亲切感: 语气词 语语

 嘿嘿，看我的厉害！
 天啊，考卷里的问题我一个也不
认识!
③立体感:
说话句 ，最重要是提示语

A 明雄说：“啊，你敢耍我！”

b“啊，你敢耍我！”明雄发怒了，
气得直握拳头……
③立体感:
说话句 ，最重要是提示语
C “我……我不行了。”小文的脸上流
下了汗珠，痛苦地呼吸着。

D 小文对同伴说：“我……我不行了。”
④娱乐感: 语语
 老师下了一道“圣旨”：“奉天
承运，老师诏曰，《妖魔鬼怪》
不可再看，钦此！”
 老师下了一道“圣旨”：以后不
允许再看《妖魔鬼怪》！违者罚
抄10篇范文！”
④娱乐感: 幽默成分 语语
 额娘，你看今日天气极好，儿臣
想出宫走走，不知额娘意下如何？

 妈，我可以出去溜达吗？
 ⑤节奏感: 读起来朗朗上口 语
语
 天呀！这乱七八糟的地方是我的小窝？
被子一半在床上，一半在地上，枕头
这儿一个，那儿一个，还有一个成了
阶梯。

 我又喜又忧，喜的是蚊子被歼灭
了，忧的是我的血被吸走了
 ④节奏感: 读起来朗朗上口 语
语
 我吓得捂住头，闭上了眼睛，准
备暴风雨的降临

 我卷起裤角，拿着拖把，拎着_____,
拖着______，不小心滑了一跤。
 什么是坏的语言？
①患了“然后”病: 话

我把饭炒至金黄时，然后放上一点调料，
然后再翻炒几下，然后摆盘。然后一碟香
喷喷的黄金炒饭就完成啦！
 什么是坏的语言？
②患了“开始”病: 话

来到附近的一片空地上，开始学自行
车。一开始我只会把一只脚放在踏板上，
一只脚放在地上……
第二天，我独自一人来到空地，又开
始骑了起来……
 什么是坏的语言？
③患了“我”病: 话

o “怎么还不回来呀？我都快饿死了！”
我嘟着嘴说：“真是的，这么久还不回
来，想把我饿死呀！”我独自一人坐在
沙发上埋怨着爸妈。
o 我高兴极了，我一路哼着小曲跑回了家，
哦，我觉得帮助别人，就是快乐自己。
 我最想
发明的东西

开头： 结尾：
内容①： 内容②： 内容③
设问开头
功能1 功能2 功能3
法

如果……,
你想发明 因为 因为 因为 -
什么呢? + + +
我最想发 补充 补充 补充
明……
 我最想发明的东西
发明物 药丸 机器人
（？） 三种功能
类型 （以颜色？形状？ 三段内容
来分出不同功能）
内容1 颜色1
功能1
内容2 颜色2
功能2
内容3 颜色3
功能3