每日教学计划

1 科目 华文

2 课题 第三单元第一课:《荷叶母亲》

3 班级 中一

4 教学时间 二小时

1.3.进行口头表达，具体地讲述和说明事情，做到内容充实，用语准确，语句通
顺，表达清楚，说话态度恰当，并有吸引听众的意识。
2.1 阅读与欣赏现代文，具备独立阅读的 能力，对作品有自己的看法和感受。
能在阅读中获得情感的体验，领会文章的内涵，感受语言的优美，养成正确
的人生观和良好的阅读习惯。积累语言材料，能针对文章的形式与表达手法
进行探讨、借鉴。
5 学习标准
3.2 习写作文，独立进行书面表达，对写作有兴趣。能根据不同的目的和对象，
以不同的文体写作。要求做到内 容具体充实、详略得当、层次分明， 文从
字顺、语言生动有感染力，思想健康、感情真实，有创意，养成勤于思索、
认真修改的良好写作习惯
5.2 掌握基本语音知识，能正确、流利、有感情地进行朗读，在日常生活中讲标
准华语。
1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事情，做到内容充实，用语准确，语句
通顺，表达清楚。
2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想象，获得情感的体验，体会阅读的
6 乐趣。初步领会文章的内涵，从中获得有益的启示。在阅读中发展语感，
学习目标 能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描写和说明等表达
手法。
3.2.3 书写记叙文。主要能掌握状物、写景的记叙手法，做到内容真实，语句通
顺、叙事清楚、感情自然。
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话和朗读时，做到语音标准。
7.1 引起动机：观赏视频与说出感悟/故事导入，聆听母爱
7.2 初读课文，感知母爱
7.2.1 走近作者，了解冰心。
7.2.2 范读课文
7.2.3 积累生字难词
7.2.4 自由朗读，整体感知
7.3 研读赏析，品味母爱
7 教学步骤 7.3.1 品味重点语段，品味情感
7.3.2 品味文章写作的妙处
7.3.2.1 主旨
7.3.2.2 中心思想
7.4 感情朗读，颂扬母爱
7.5 拓展延伸，抒写母爱
7.6 课堂小结，珍藏母爱
7.7 布置作业

8 跨课程元素 道德价值：歌颂母爱的伟大

9 高层次思维技能 分析、评价、创造

10 思维导图 气泡图、流程图

11 教具 视频、气泡与流程思维导图、

12 教学评估 随堂观察、活动卷

13 反思