PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK (PBL)

PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK IALAH:

Pembelajaran berpusatkan Murid menggunakan
murid yang melibatkan kemahiran dan
pengalaman pembelajaan pengetahuan serta
yang kompleks pelbagai sumber maklumat
berdasarkan situasi untuk menyelesaikan
sebenar. masalah.

Pembelajaran yang hasil

pembelajarannya dapat
ditetapkan tetapi hasil
pembelajaran pelajar tidak
dapat dirancang dan
dijangkakan.
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK IALAH:
Pengalaman yang
membolehkan pelajar
mengurus dan menentukan
sumber, masa dan bahan serta
alat kognitif yang biasanya
berasaskan teknologi.

Berasaskan kumpulan pembelajaran

koperatif dan kolaboratif.
 PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK IALAH:

Mempunyai impak kepada

kemahiran hidup,
Menggunakan penaksiran
pengurusan diri, proses
berasaskan prestasi.
kumpulan dan
penyelesaian masalah.
LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN PBL:

MENEROKA
TUGASAN
MASALAH
MENGANALISIS MASALAH
 (1) TUGASAN

Kemukakan permasalahan atau situasi bermasalah

kepada murid sama ada untuk menghasilkan sesuatu
produk/objek atau mencipta sesuatu cara baharu.
 (2) MENGANALISIS MASALAH

Mengenal pasti masalah dan mencari jalan

penyelesaian yang melibatkan murid dalam
pembelajaran arah kendiri, membaca, membuat
rujukan, berbincang, berfikir secara kritis dan
sebagainya.
 (3) MENEROKA MASALAH

Murid menyiasat semula masalah secara kolektif (bersama)

setelah mengumpulkan maklumat melalui rujukan, bacaan
dan kajian.

Murid berbincang kemudian mengemukakan maklumat yang

telah didapati untuk menyelesaikan masalah.
CONTOH PBL YANG DILAKSANAKAN DENGAN MENGGUNAKAN
ELEMEN PEMBELAJARAN MENDALAM (DEEP LEARNING)

Guru telah memilih tema alam sekitar untuk satu

pengajaran sains murid tahun 6
 TIGA ELEMEN PEDAGOGI TERKINI MELALUI PBL:
PEMBELAJARAN PARTNERSHIP TUGASAN DL PERALATAN DIGITAL & SUMBER
(MURID & GURU)
- Kedua-dua pihak tidak pasti - Murid dan guru - Internet dan laman
tentang standard amalan menambahkan pembacaan sesawang yang sesuai.
orang awam terhadap dan rujukan.
penjagaan alam sekitar.

- Guru dan murid membuat - Pemilihan lokasi kajian - E-book

baharu
refleksi dan mencari jalan
untuk memantapkan proses - Kamera
- Pengumpulan data
mendapatkan data.