BCNB3093 M10 TUTORIAL

i. 杭世俊评《哀盐船文》“可谓惊心
动魄，一字千金者矣。”你认为这篇文
章为何能给人以“惊心动魄”的阅读体
验？
组员：李伟妮、陈乐滢、黄晶锈、萧扬锦、张匀曦、郑翠贤
结构错落有致，紧紧围绕着“哀”
首先 , 在结构上，作者采用层层深人、步步推进的手
法，不断变换审视角度，通过生动地描绘景象，抒发情
感，把哀债之情逐步深化，收到了感人肺腑的艺术效
果。
第一段是全篇总冒，交待了像案发生的时间，地点、
环境和结果，其中特别提到“坏船百有三十，焚及潮死
者千有四百”，并且是“一夕并命 , 郁为枯腊”。这样
突然的变故和悲惨的结果，真是骇人听闻，全文起手就
显得突兀不凡，虽简洁明了，但一股悲情之情，却直透
人心肺。
结构错落有致，紧紧围绕
着“哀”
第二段转入正面描写整个大火场面，极力谊染悲惨气氛。
一开始，先写出降冬寒冷、江中风大的环境，已觉阴森可怖，
为大火的突发和猛烈设下伏笔。
接着写大火发生，先是“星星如血”，紧接着是“百舫尽
赤”，然后是船民奔走狂呼，而后是烟消火灭，“齐千命于一
瞬 , 指人世以长达”，最后是“衣增收絮，墨在炭屑，浮江面
下，至于海不绝”，用浓墨重彩，写出了大火发生的经过，展示
了整个火灾的生动场面，而哀愤之情，激荡于字里行间，让人跟
着文字跌宕起伏，惊心动魄。
这在第一段的基础上大大深入了一步。
 结构错落有致，紧紧围绕
着“哀”
第三段又转换笔触，集中描写船民奔走逃生的情景和被淹死、烧死的惨状。
如果说第二段是大笔勾勒的话 , 那么这一段就是具体描写，可谓微观透视
了。
作者写了船民的仗义互救，也写了他们的奋力逃生，然而这一切都敌不过无
情的大火和滚滚波涛，“乃同归于死地”，尸体奇形怪状，无辜的船民死不
瞑目。
这些伤心惨目的描写，字字句句浸透着作者的血泪，更深一层地打动着人们
的侧隐之心。
这一系列的描写让我们仿佛看到了当时惨烈的场景，看到了人面对死亡的恐
惧。这悲惨的画面难道不足以让人惊心动魄吗？
 结构错落有致，紧紧围绕着“哀”
第四段则是更进一步，写死者的无辜和亲人的祭奠。
那“麦饭壶浆，临江鸣咽。口堕天昏，淡凄鬼语。守哭过道，心期冥
過。”的惨景，几乎令人心绝。
经过层层描写，不断渲染烘托，悲哀之情到此达到顶点，整篇文章产生出
感天地、泣鬼神的巨大力量。
文章各段，整体看来显得大开大合，上段末顺勢收束，而下段又掉换笔
锋，推岩开去，看起来似乎是另起端绪，实际上是亦宕亦接，若断还连，
步步引进，不断深化。这样，使得文章具有浩浩荡荡的宏大气势。
这种结构上的错落有致，把悲哀之情表现得极为浓郁，极为深沉，让人为
之惊心动魄。
 细节细如毫发，生动逼真
为了表达对船民的满腔同情之心、细节描写即大多集中在船民身
上。
第二段中写火灾发生前夕的船民，“群饱方嬉，歌咢宴食。死气交
缠，视面唯墨”。前两句表现平和安居生活 , 十分生动形象，是对
以后描写大火的反衬；后面两句又给这种暂时的平和生活蒙上阴
影，预兆灾祸之将来，倍觉凄切。
火灾发生时，作者写船民在火中的情形：“跳踯火中，明见毛发，
痛譽田田，狂呼气竭。转侧张皇，生涂未绝。”把船民在大火中仓
皇奔窜、痛苦呼号、奋力挣扎的动作、声音和神态，表现得极为生
动、准确而又细致，绘声绘色，历历如在目前，使人惊心动魄。
 细节细如毫发，生动逼真
作者写死难船民的尸体时，更加惨不忍睹：“出寒流以浃辰，目睊
睊而犹视。知天属之来抚，愁流血以盈毗。诉强死之悲心，口不言而
以意。若其焚剥支离，漫漶莫别。圜者如圈，破者如块。积埃填窍，
丽指失节。”
作者不惜以较多的笔墨来详细描写尸体的形状，目的在于深刻地展
现这场悲剧的受害者的惨況，唤起人们哀伤的感情。读了这些细节描
写，人们如身临其境，亲眼看到了这些船民的不幸遭遇，对这场灾难
有了更为深切的了解，从而产生出对受难者的无限哀痛和同情。
这些成功的细节刻画 , 既对大笔勾勒作了补充 , 又对表现全篇主题，
起了深化的作用，以此让人感到惊心动魄。
 情感澎湃，直抒胸臆
在情感抒发上，作者往往直抒胸臆，反复写出自己悲哀的叹息之声和愤怒的抗争之
意，把感情表达得荡气回肠。
第一段末尾，作者在刚刚点出这场悲剧后，就情不自禁地喊出：“烈烈厄运 , 可不悲
邪 !” 悲怆之情，惊心动魄。
到第四段，作者的情感几经酝酿，愈加浓烈，不断地发出悲声：“鸣呼哀哉 ! ”“ 天乎
何辜，罹此冤横 !”“ 悲夫 !”
直到最后，作者的同情之心上升到极点，心情也更加沉痛，终于爆发般地呼喊出 :“ 人
逢其凶也邪？天降其酷也邪？夫何为而至于此极哉！” 真是字字凝血，句句含泪，使
读者的心灵不能不感受到强烈的震动。
读者在阅读时不免会随着作者感到悲愤的心情，并对这惨烈的画面感到惊心动魄，悲
愤不已。
 结论
 这篇文章的结构的编排，细节的刻画以及情感的抒发，都让读者为之惊
心动魄。
这篇文章成功地通过文字把读者带入这惨烈的意外中，让人仿佛真实看到
当时发生的情景。
这篇文章就如电影《铁达尼克号》，把人在面对死亡的恐惧、无助、无奈
描绘出来，并把这意外的惨状细细描写，连尸体都描写得惨不忍睹。
这些被作者描绘的场景以及其强烈的情感又怎么不会让读者为之所动，感
到惊心动魄呢？
因此，我们认为这篇文章通过结构的编排，细节的刻画以及作者情感的抒
发，给人“惊心动魄”的阅读体验。