‫‪ -1‬يعزو الفوز لقدراتة وكفائتة التدريبية ‪.

‬‬
‫‪ -2‬يبر!ر الهزيمة بسوء التحكيم وضعف الالعبين وعدم‬
‫توجهاتة ‪.‬‬
‫‪ -3‬يعترف بأخطاؤه عند مناقشتة واقناعة‪.‬‬
‫‪ -4‬يثق فى نفسة ‪.‬‬
‫‪ -5‬يثق فى الالعبين ويولد لديهم الثقة بالنفس ‪.‬‬
‫‪ -6‬يقدر! على ضبط النفس خالل التدريبات والمنافسات ‪.‬‬
 ‫‪ -1‬يلتزم بمواعيد التدريب والمباريات واالجتماعات ‪.‬‬
‫‪ -2‬اهدافة المتعلقة بالتدريب والمباريات والالعبين واضحة ومحددة‪.‬‬
‫‪ -3‬لديه حضور وظيفى و يتخذ القرار المناسب بسرعة وفقا ً للوقت )‬
‫‪ -4‬يثير دافع التنافس االيجابى بين الالعبين ‪.‬‬
‫‪ -5‬يتقبل التوجيهات الفنية واالدارية ‪.‬‬
‫‪ -6‬يتقبل قرارات الحكام دون اعتراض يؤثر سلبيا ً على فريقة ‪.‬‬
 ‫‪ -1‬يرتدى المالبس الرياضية المناسبة ‪.‬‬
‫‪ -2‬يتعامل مع الالعبين بأسلوب تربوى ( يستمع جيداً –‬
‫يوجه ويرشد – قدوة حسنة – ينتقى الفاظة )‬
‫‪ -3‬يقدر اهمية حسن التعامل مع زمالؤة المدربين‬
‫واإلدار>يين ‪.‬‬
‫‪ -4‬يتعامل مع المسئولين فنيا ً وإداريا طبقا ً للتدرج المحدد‬
‫‪ -5‬يحب التدريب كمهنة ‪.‬‬
 ‫‪ -1‬يحدد اهداف الخطة بناء على معلوماته عن البرنامج السابق ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يضع خطة تدريبية سنوية موزعة على فترات ووحدات يراعى فيها االسس العلمية واألهداف المحددة ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يساهم بفاعلية فى تخطيط البرنامج السنوى مع مدير القطاع والمدير الفني ‪.‬‬
‫‪ -4‬االختيار الجيد للمحتوى ‪.‬‬
‫‪ -5‬يحدد اهدافه بواقعية تتحدى قدرات الالعبين ‪.‬‬
‫‪ - 6‬يوزع اهداف لبرنامج على فترات واسابيع ووحدات تدريبية ‪.‬‬
‫‪ -7‬يحدد فترات ووسائل التقويم ‪.‬‬
‫‪ -8‬يدخل التعديالت المناسبة على البرنامج وفقا ً للظروف الطارئة ‪.‬‬
‫‪ -9‬يوظف االمكانات المتاحة لالستخدام االمثل ‪.‬‬
‫‪ -10‬يرتب المحتوى وفقا ً لألسس العلمية ‪.‬‬
‫‪ -11‬يرتب اهداف البرنامج وفقا ً لالولوية فى التنفيذ‪.‬‬
‫‪ -12‬لديه سجل تدريبي للخطة والوحدات التى ينفذها خالل الموسم ‪.‬‬
‫‪ -13‬يلتزم بتنفيذ البرنامج وفقا ً للترتيب المعد ‪.‬‬
 ‫‪ -1‬استخدام االمكانات المتوفرة بكفاءة ‪.‬‬
‫‪ -2‬يستخدم انماط مختلفة من التدريب‬
‫‪ -3‬يدخل التعديالت المناسبة على التدريب وفقا للظروف الطارئة ‪.‬‬
‫‪ -4‬يصطحب معه مفكرة مدون فيه الوحدة التدريبية ‪.‬‬
‫‪ -5‬يوضح ا>هداف الوحدة التدريبية لالعبين قبل التدريب‪.‬‬
‫‪ -6‬يقدم حلوال مناسبة وفورية ‪.‬‬
‫‪ -7‬يعطى كل تدريب الوقت الكافى ‪.‬‬
‫‪ -8‬يسيطر على المواقف المختلفة خالل التدريب ‪.‬‬
‫‪ -9‬يدير التدريب وفقا لمتطلبات المباراة ال>تالية ‪.‬‬
‫‪ -10‬يضع تعليمات واضحة ومحددة يلتزم بها الالعبين فى التدريب ‪.‬‬
‫‪ -11‬يركز على تصحيح االخطاء الفردية والجماعية فور وقوعها ‪.‬‬
‫‪ -12‬يثير دا>فع التنافس االيجابى بين الالعبين ‪.‬‬
‫‪ -13‬يهتم بالتدريب الفردى ‪.‬‬