Neurorazvojni poremećaji • 1. Intelektualna ometenost • 2. Poremećaji komunikacije • 3. Autistički spektar poremećaja • 4. ADHD • 5. Specifične teškoće učenja • 6. Motorički poremećaji • 7. Drugi neurorazvojni poremećaji DSM 5 Dijagnostičke kategorije uključuju: • Jezički poremećaj • Poremećaj govora i glasa • Poremećaj fluentnosti (mucanje) • Pragmatski poremećaj komunikacije • Nespecifični poremećaj komunikacije Ove kategorije predstavljaju promene u odnosu na DSM IV kategorije Ekspresivnog poremećaja jezika, Receptivno-ekspresivnog poremećaja jezika Jezički poremećaj Dijagnostički kriterijumi uključuju:
• Perzistentne teškoće u postizanju i korišćenju
jezika u svim modalitetima (govorni, pisani, znakovni i dr.) • Nastaje usled deficita u razumevanju i produkciji • Jezičke sposobnosti su ispod očekivanih za uzrast Poremećaj jezičke fluentnosti (mucanje)
Dijagnostički kriterijumi su:
• Oštećenje normalne fluentnosti i vremenskog
obrasca govora • Poremećaj dovodi do anksioznosti u govoru Poremećaj glasa i govora Dijagnostički kriterijumi su:
• Perzistentne teškoće sa produkcijom glasa i
govora koje interferiraju sa razumljivošću govora ili ometaju verbalnu komunikciju Pragmatsko komunikacioni poremećaj • Nova dijagnoza u DSM Dijagnostički kriterijumi uključuju: • Perzistentne teškoće u socijalnom korišćenju verbalne i neverbalne komunikacije • Koje uključuju deficit u korišćenju komunikacije u socijalne svrhe • Oštećenje sposobnosti promene komunikacije u zavisnosti od konteksta ili potrebe sušaoca • Teškoće praćenja pravila konverzacije ili pričanja priča • I teškoće razumevanja onoga što nije eksplicitno naglašeno • I što je dvosmisleno i nije bukvalno
• Deca koja ispunjavaju kriterijume za ASP se ne dijagnostikuju kao deca sa