‫)‬ ‫رقم النشاط ‪( :‬‬

‫اليوم ‪.....................:‬‬
‫الزمن ‪.................... :‬‬
‫التاريخ ‪................. :‬‬
‫الصف ‪.................. :‬‬
‫فردي‬ ‫آلية التنفيذ ‪:‬‬
‫المادة ‪................... :‬‬
‫الموضوع ‪...............::‬‬
‫جماعي‬

‫استراتيجية نموذج فراير‬

 ‫)‬ ‫رقم النشاط ‪( :‬‬
‫اليوم ‪.....................:‬‬
‫الزمن ‪.................... :‬‬
‫التاريخ ‪................. :‬‬
‫الصف ‪.................. :‬‬
‫فردي‬ ‫آلية التنفيذ ‪:‬‬
‫المادة ‪................... :‬‬
‫الموضوع ‪...............::‬‬
‫جماعي‬

‫إستراتيجية الدقيقة الواحدة‬

 ‫)‬ ‫رقم النشاط ‪( :‬‬
‫اليوم ‪.....................:‬‬
‫الزمن ‪.................... :‬‬
‫التاريخ ‪................. :‬‬
‫الصف ‪.................. :‬‬
‫فردي‬ ‫آلية التنفيذ ‪:‬‬
‫المادة ‪................... :‬‬
‫الموضوع ‪...............::‬‬
‫جماعي‬

‫استراتيجية المفاهيم الكرتونية‬

 ‫)‬ ‫رقم النشاط ‪( :‬‬
‫اليوم ‪.....................:‬‬
‫الزمن ‪.................... :‬‬
‫التاريخ ‪................. :‬‬
‫الصف ‪.................. :‬‬
‫فردي‬ ‫آلية التنفيذ ‪:‬‬
‫المادة ‪................... :‬‬
‫الموضوع ‪...............::‬‬
‫جماعي‬

‫استراتيجية جدول التعلم‪K.w.l‬‬

‫مــــاذا‬ ‫مـــــاذا نريد‬ ‫ماذا‬

‫نعرف ؟‬ ‫أن نعرف ؟‬ ‫تـــعلمنا ؟‬
 ‫)‬ ‫رقم النشاط ‪( :‬‬
‫اليوم ‪.....................:‬‬
‫الزمن ‪.................... :‬‬
‫التاريخ ‪................. :‬‬
‫الصف ‪.................. :‬‬
‫فردي‬ ‫آلية التنفيذ ‪:‬‬
‫المادة ‪................... :‬‬
‫الموضوع ‪...............::‬‬
‫جماعي‬

‫استرتيجية فكر ‪ .‬زاوج ‪ .‬شارك‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪.........................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬
 ‫)‬ ‫رقم النشاط ‪( :‬‬
‫اليوم ‪.....................:‬‬
‫الزمن ‪.................... :‬‬
‫التاريخ ‪................. :‬‬
‫الصف ‪.................. :‬‬
‫فردي‬ ‫آلية التنفيذ ‪:‬‬
‫المادة ‪................... :‬‬
‫الموضوع ‪...............::‬‬
‫جماعي‬

‫استراتيجية البطاقات المروحية‬

‫عدد البطاقات ‪.......................................................... :‬‬

‫سؤال البطاقة األولى ؟ ‪..................................................‬‬

‫سؤال البطاقة الثانية ؟ ‪.....................................................‬‬

‫سؤال البطاقة الثالثة ؟ ‪.....................................................‬‬

‫سؤال البطاقة الرابعة ؟ ‪....................................................‬‬

 ‫)‬ ‫رقم النشاط ‪( :‬‬
‫اليوم ‪.....................:‬‬
‫الزمن ‪.................... :‬‬
‫التاريخ ‪................. :‬‬
‫الصف ‪.................. :‬‬
‫فردي‬ ‫آلية التنفيذ ‪:‬‬
‫المادة ‪................... :‬‬
‫الموضوع ‪...............::‬‬
‫جماعي‬

‫استراتيجية قلم واحد وكتاب واحد‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪.........................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬
 ‫)‬ ‫رقم النشاط ‪( :‬‬
‫اليوم ‪.....................:‬‬
‫الزمن ‪.................... :‬‬
‫التاريخ ‪................. :‬‬
‫الصف ‪.................. :‬‬
‫فردي‬ ‫آلية التنفيذ ‪:‬‬
‫المادة ‪................... :‬‬
‫الموضوع ‪...............::‬‬
‫جماعي‬

‫استراتيجية من أنا ؟‬

‫‪...............................................‬‬
 ‫)‬ ‫رقم النشاط ‪( :‬‬
‫اليوم ‪.....................:‬‬
‫الزمن ‪.................... :‬‬
‫التاريخ ‪................. :‬‬
‫الصف ‪.................. :‬‬
‫فردي‬ ‫آلية التنفيذ ‪:‬‬
‫المادة ‪................... :‬‬
‫الموضوع ‪...............::‬‬
‫جماعي‬

‫استراتيجية التعلم باللعب‬

‫اسم اللعبة ‪................................. :‬‬

‫نوع اللعبة ‪:‬‬

‫‪ ‬اللعب البدني‬
‫‪ ‬اللعب التمثيلي‬
‫‪ ‬اللعب اإلنشائي أو التركيبي‬
‫‪ ‬اللعب الفني‬
‫‪ ‬اللعب الثقافي‬
‫‪ ‬اللعب الرياضي‬
‫‪ ‬اللعب اإللكتروني‬

‫األدوات المستخـدمة ‪....................................................... :‬‬

‫‪.........................................................‬‬
‫مثال ‪:‬‬
‫‪........................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬
 ‫)‬ ‫رقم النشاط ‪( :‬‬
‫اليوم ‪.....................:‬‬
‫الزمن ‪.................... :‬‬
‫التاريخ ‪................. :‬‬
‫الصف ‪.................. :‬‬
‫فردي‬ ‫آلية التنفيذ ‪:‬‬
‫المادة ‪................... :‬‬
‫الموضوع ‪...............::‬‬
‫جماعي‬

‫استراتيجية لعب األدوار‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪.........................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬
 ‫)‬ ‫رقم النشاط ‪( :‬‬
‫اليوم ‪.....................:‬‬
‫الزمن ‪.................... :‬‬
‫التاريخ ‪................. :‬‬
‫الصف ‪.................. :‬‬
‫فردي‬ ‫آلية التنفيذ ‪:‬‬
‫المادة ‪................... :‬‬
‫الموضوع ‪...............::‬‬
‫جماعي‬

‫استراتيجية حل المشكـالت‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪.........................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬
 ‫)‬ ‫رقم النشاط ‪( :‬‬
‫اليوم ‪.....................:‬‬
‫الزمن ‪.................... :‬‬
‫التاريخ ‪................. :‬‬
‫الصف ‪.................. :‬‬
‫فردي‬ ‫آلية التنفيذ ‪:‬‬
‫المادة ‪................... :‬‬
‫الموضوع ‪...............::‬‬
‫جماعي‬

‫استراتيجية التعلم التعاوني‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪.........................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬
 ‫)‬ ‫رقم النشاط ‪( :‬‬
‫اليوم ‪.....................:‬‬
‫الزمن ‪.................... :‬‬
‫التاريخ ‪................. :‬‬
‫الصف ‪.................. :‬‬
‫فردي‬ ‫آلية التنفيذ ‪:‬‬
‫المادة ‪................... :‬‬
‫الموضوع ‪...............::‬‬
‫جماعي‬

‫استراتيجية العصف الذهني‬

‫خطوات استراتيجية العصف الذهني ‪:‬‬
‫تحديد الهدف وطرح الموضوع المطلوب‬ ‫‪.1‬‬
‫دراسته مع تهيئة الطالب ذهنيا ‪.‬‬
‫تشجيع الطالب على إعطاء جميع‬ ‫‪.2‬‬
‫اإلجابات واآلراء الممكنة ‪.‬‬
‫التدخل لتصحيح مسار تفكير الطالب عند‬ ‫‪.3‬‬
‫الضرورة ‪.‬‬
‫مساعدة الطالب على إستخالص األفكار‬ ‫‪.4‬‬
‫النهائية ‪.‬‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪.........................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪.........................................................‬‬
 ‫)‬ ‫رقم النشاط ‪( :‬‬
‫اليوم ‪.....................:‬‬
‫الزمن ‪.................... :‬‬
‫التاريخ ‪................. :‬‬
‫الصف ‪.................. :‬‬
‫فردي‬ ‫آلية التنفيذ ‪:‬‬
‫المادة ‪................... :‬‬
‫الموضوع ‪...............::‬‬
‫جماعي‬

‫استراتيجية التفكير الناقد‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪.........................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬
 ‫)‬ ‫رقم النشاط ‪( :‬‬
‫اليوم ‪.....................:‬‬
‫الزمن ‪.................... :‬‬
‫التاريخ ‪................. :‬‬
‫الصف ‪.................. :‬‬
‫فردي‬ ‫آلية التنفيذ ‪:‬‬
‫المادة ‪................... :‬‬
‫الموضوع ‪...............::‬‬
‫جماعي‬

‫استراتيجية أصدقاء الساعة‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪.........................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬
 ‫)‬ ‫رقم النشاط ‪( :‬‬
‫اليوم ‪.....................:‬‬
‫الزمن ‪.................... :‬‬
‫التاريخ ‪................. :‬‬
‫الصف ‪.................. :‬‬
‫فردي‬ ‫آلية التنفيذ ‪:‬‬
‫المادة ‪................... :‬‬
‫الموضوع ‪...............::‬‬
‫جماعي‬

‫استراتيجية تيك تاك تو‬

 ‫)‬ ‫رقم النشاط ‪( :‬‬
‫اليوم ‪.....................:‬‬
‫الزمن ‪.................... :‬‬
‫التاريخ ‪................. :‬‬
‫الصف ‪.................. :‬‬
‫فردي‬ ‫آلية التنفيذ ‪:‬‬
‫المادة ‪................... :‬‬
‫الموضوع ‪...............::‬‬
‫جماعي‬

‫يمكن تنفيذ اإلستراتيجية بأكثر من طريقة‬

‫استراتيجية القطار‬

‫‪ ‬يتم صف مجموعة من الكراسي في وسط الفصل على هيئة قطار‬

‫‪ ‬يعرض المعلم سؤال على جميع الطالب ‪ ,‬ثم يبدأ الجميع بالحل الفردي‬
‫‪ ‬يتم تصحيح الحلول وكل إجابة صحيحة تؤهل الطالب لصعود القطار‬
‫‪ ‬عند اإلنتهاء من صعود جميع الطالب يتم تعزيزيهم بالثناء‬
‫وعرض نشيد القطار وتفاعلهم بالتكرار معه‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪.........................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬
 ‫)‬ ‫رقم النشاط ‪( :‬‬
‫اليوم ‪.....................:‬‬
‫الزمن ‪.................... :‬‬
‫التاريخ ‪................. :‬‬
‫الصف ‪.................. :‬‬
‫فردي‬ ‫آلية التنفيذ ‪:‬‬
‫المادة ‪................... :‬‬
‫الموضوع ‪...............::‬‬
‫جماعي‬

‫استراتيجية الجيس وكـ‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪.........................................................‬‬

‫‪........................................................‬‬

‫‪..........................................................‬‬
 ‫)‬ ‫رقم النشاط ‪( :‬‬
‫اليوم ‪.....................:‬‬
‫الزمن ‪.................... :‬‬
‫التاريخ ‪................. :‬‬
‫الصف ‪.................. :‬‬
‫فردي‬ ‫آلية التنفيذ ‪:‬‬
‫المادة ‪................... :‬‬
‫الموضوع ‪...............::‬‬
‫جماعي‬

‫استراتيجية خطوات نحو الكـنز‬

‫‪ ‬تحديد مجموعة من األسئلة‬
‫للوصول للكنز‬
‫‪ ‬عند اإلجابة الصحيحة‬
‫يتقدم بخطوة واحدة بإتجاه الكنز‬
‫‪ ‬يتم استالم الهدية من‬
‫الصندوق مباشرة عند‬
‫الوصول ‪.‬‬

‫‪....................................................‬‬

‫‪....................................................‬‬

‫‪....................................................‬‬

‫‪....................................................‬‬