‫التعليم والتعلم بين النظرية والتطبيق‬

‫عصام الحسن‬
 ‫تعريف‬
‫خالل ‪ 5‬دقائق كل شخص منتسب الى الحضور يكتب‪:‬‬ ‫•‬

‫ابرز ما يميزه من ناحية علمية وعملية‬ ‫‪‬‬

‫االسم – الحالة االجتماعية‬ ‫‪‬‬

‫المرحلة التي يدرسها‬ ‫‪‬‬

‫المادة التي يدرسها‬ ‫‪‬‬

‫يختار كل شخص بالقاعه شخص اخر ليتحدث عنه من‬ ‫•‬

‫ناحية مهنية – علمية – اجتماعية ‪.‬‬

‫يعلق المشاركون اوراقهم على الجدار الخلفى‬ ‫•‬
 ‫تعبأة االستبيان‬

‫تـم ارسـال اسـتبيان لكـل مشارك علـى ايميله ‪ ،‬الرجاء‬

‫تعبأتـه بكـل صـراحة وموضوعيـة لنسـتطيع الوصـول الى‬
‫افضل نتائج ‪.........‬و‬

‫حقيقية‬
 ‫الرجاء من الزمالء الكرام كتابة اسماء‬
‫الدورات التي التحقتوا بها او محتوياتها‬
‫اذا لم تتذكروا اسماء الدورات‬
 ‫‪ :‬االضافات التي اضافتها الدورات على المعلمين من حيث‬
‫• هل هو اثراء علمي ثقافي او زيادة معرفة بوجود الشيء فقط؟‬
‫• مدى متابعـة المعلميـن للقراءات الدوريـة لالسـتزاده العلميـة لتلك‬
‫المواضيع‪.‬‬
‫• انعكاس تلك الدورات على اداء المعلمين داخل الغرفة الصفية‬
‫• هـل كان هناك متابعـة شخصـية مـن المعلميـن للتطور الذاتـي في‬
‫متابعة ما بدؤوه من محتوى علمي اخذوه بالدورات؟‬
‫• انعكاس علـى نتائـج الطلبـة وهـل كان هناك دراسـة لمراقبة تطور‬
‫النتائج ؟‬
PADLET WALL
https://padlet.com/
 ‫مشكلة التعليم في مدارسنا‬

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V
=OKPG-LVWLBE
 In The Talent Powered Organization, authors Peter
Cheese, Robert J. Thomas and Elizabeth Craig write
:

“The key factor in determining the success of any

organization is its ability to use human talent — to
discover it, develop it, deploy it, motivate and
energize it. Human talent — the combined
capacity and will of people to achieve an
organization’s goals — is a productive resource
like no other.”
‫واقع التعليم الحالى وكيف يجب ان يكون‬

HTTPS://WWW.YOUTUBE.
COM/WATCH?V=DQTTOJ
TIJA8
‫الى اي حد يشبه محتوى الفيديو ما نعيشه‬
‫كل يوم في مدارستنا؟‬
‫•ما هي متطلبات العصر التي البد توفرها‬
‫في طلبتنا؟‬
‫هل اس‪r‬تطعنا ان نجه‪r‬ز طلبتنا لحياته‪r‬م المستقبلية ؟‬
‫الحياة الجامعي‪r‬ة – الدراس‪r‬ة – البحث – الحياة‬
‫االجتماعي‪r‬ة – االس‪r‬تقاللية ف‪r‬ي حياته‪r‬م وف‪r‬ي كل‬
‫اعماله‪rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr‬‬
‫م‬
‫•ما مستوى التعليم الذى نحلم به ؟‬
‫•ما المشاكل التي نواجهها كمعلمين لالنتقال الى‬
‫مستوى ارقى بالتعليم يتناسب مع متطلبات‬
‫العصر الحديث‬
‫•هل مشاكلنا في مستوى معلمينا العلمي ؟‬
‫* من حيث التخصص‬
‫* من حيث اساليب التعليم‬
‫•هل مشاكلنا في ادائنا كمعلمين من حيث الشعور‬
‫بالمسؤولية ؟‬
‫•هل مشاكلنا اننا ال نريد ان نضع جهد اضافي‬
‫لنحقق االفضل لطلبتنا ؟‬
 ‫•هل نثق بطالبنا ؟ هل نستطيع تركهم في قاعات‬
‫االمتحان بدون رقيب ؟ اذن كيف نتوقع منهم ان يثقوا‬
‫بنا ويبادلونا الثقه؟‬
‫•اذن اين تكمن المشكله لنرتقي بطالبنا ونعدهم‬
‫لمستقبل مجهول يستطيعوا الحياه فيه ؟‬