‫‪• Student / Abboud‬‬

‫‪• GR101‬‬
‫‪• Arab Open University‬‬
‫~~~~~~~~~~~~~ ‪o‬‬
‫مجموعه من األسئله المقاليه ‪/‬‬

‫لماذا سميت القراءة السريعة بهذا االسم؟‬

‫ألنه من خالل المران عليها يمكن أن تصل السرعة إلى قراءة ‪ 400‬إلى ‪ 600‬كلمة في الدقيقة ‪ ،‬مع تحقيق بعض‬
‫الفهم واالستيعاب‬

‫كيف يتم تدوين المالحظات باألسلوب األفقي؟‬

‫‪1-‬‬ ‫انتقاء الكلمات و األفكار الرئيسيه‬

‫‪2-‬‬
‫ملخص عن أهم ما جاء حولها‪-‬‬

‫مالحظات عامة‬

‫ما المقصود بحد التعلم في التعليم المؤسسي؟‬

‫الحد الفاصل الذي تتمايز عنده المؤسسات و تنجز‬

‫‪.‬وتتفوق وتبدع وتحقق مزايا تنافسية‬

‫إحساس الجميع بالمسؤولية إزاء تعلم أداء األشياء‬

‫على نحو أفضل و تحسين ما يفعلونه‬

‫السعي إلى التمكن من المهارات التي تحقق غايات‬

‫المؤسسة‬
 ‫‪.‬ما المقصود بالتعلم االستقاللي؟‬

‫هو التعلم الذي يكون المتعلم مسئول بشكل كامل‬

‫عن جميع القرارات المتعلقة بتعلمه و عند تنفيذ‬
‫تلك القرارات‬

‫ما الفرق بين التعلم االستقاللي و التعلم الذاتي؟‬

‫ج‪ :‬يعتبر التعلم االستقاللي جزءا مهما ً من التعلم‬
‫الذاتي الذي يحتوي المتعلم كك‬

‫ما هي ابرز المسوغات االقتصادية للتعليم عن بعد؟‬

‫اختصار سنوات الدراسة و زيادة عدد سنوات العمل و اإلنتاج‬

‫‪.‬‬
‫زيادة إنتاجية الفرد و تعظيم مكتسباته بصورة تنعكس على أفراد المجتمع كافة‬

‫ما هي ابرز المسوغات العلمية؟‬

‫تحديث المعارف و الخبرات و إعادة التأهيل‬

‫‪.‬اكتساب مهارات جديدة تنسجم مع سوق العمل ومتطلباته المعاصرة المتجددة‬

‫ما أهمية التخطيط للكتابة؟‬

‫تحديد بنية الموضوع و عناصره الرئيسية‬

‫تحديد األفكار والنقاط المهمة التي يجب تغطيتها أن يغطيها الموضوع‬

‫‪.‬كتابة تفاصيل الموضوع التي تشرح النقاط المهمة واألفكار الرئيسية‬

‫تقليل خطر نسيان أي من النقاط المهمة أو الحقائق‬

‫مقوم الكتابة‬
‫‪.‬تيسير مهمة الكاتب و ّ‬

‫ما هي متطلبات أسلوب شجرة المفاهيم لتدوين المالحظات؟‬

‫‪.‬تحديد الكلمات المفتاحية و تحديد األسلوب الذي يساعد على حفظها و تذكرها‬

‫‪.‬كتابة الفكرة المحورية في وسط الصفحة‬

‫‪.‬التوصيل بين األفكار الرئيسية و الفكرة المحورية للموضوع بخطوط مستقيمة‬

‫التوصيل بين األفكار الفرعية و األفكار الرئيسية للموضوع‬

 ‫توضيح العالقة بين األفكار المختلفة برسم خطوط و أسهم تدل على اتجاه حركتها‬

‫لماذا سمي التعليم المفتوح بهذا االسم ؟‬

‫النه يتيح فرص متابعه الدراسه لكل راغب فيه و قادر عليه عقليا و علميا بغض النظر أي شي أخر‬

‫تحدث عن ديموقراطية التعلم و باين بين أبعادها؟‬

‫ديموقراطيه التعليم هي توفير فرصه مواصله التعليم للجميع دون أستثناء و تنقسم الى ‪ 3‬انواع وهي‬

‫البعد االجتماعي ‪ /‬اي أن يرتبط التعليم ارتباطا مباشر بديموقراطيه المجتمع بحيث تنتفي كل أشكال التميز بالنسبه لفرص‬
‫التعلم‬

‫البعد الكمي ‪ /‬اي أتساع النظم التعليميه الستيعاب كل من هم في سن الدراسه من الصغار و الكبار و ذوي االعاقات الخاصه‬

‫البعد النوعي ‪ /‬اي تجديد المناهج و المضامين بهدف ربط التعليم باشكاله و مستوياته من أحتياجات الدراسين و حاجه البيئه و‬
‫السكان و التغيرات الناجمه عن ثوره المعلومات‬

‫المشاكل الموضوعية في القراءة؟‬

‫الحشو و التكرار‬

‫صعوبه المفردات‬

‫دالالت االلفاظ‬

‫الفرق بين نقد االسلوب ونقد المحتوى في القراءة النقدية التحليلية‬

‫نقد االسلوب ‪ /‬الى أي مدى نجح الكاتب في التعبير عن أفكاره بوضوح ؟ وهل تتناسب عباراته و جمله مع طبيعه‬
‫الماده المطروحه‬
‫نقد المحتوى‪ /‬الى اي مدى نجح الكاتب في ايضاح أفكاره و تدعيمها بالحقائق و االمثله ؟ وما هي االمور التي لم‬
‫تتضح بشكل جيد‬