Pencapaian ujian diagnostik (pra) dan pos

(murid terpilih)
    Pencapaian
Bil Nama murid
Menguasai (/)
Diagnostik Pos Belum menguasai (/)
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
KEMAHIRAN
MEMBACA
KEM
CEMERLANG JAWI
 KANDUNGAN
PEMBENTANGAN

1.Objektif Modul Membaca

2.Kemahiran-kemahiran dalam bacaan

3.Bilangan bahan.

4.Cara pelaksanaan.

5.Perekodan.
 PENGENALAN
• Kemahiran mengenal dan membaca merupakan
kemahiran pertama yang perlu diperkenalkan.

• Modul membaca ini menekankan kemahiran asas

membaca jawi.

• Ia hanya merangkumi penggunaan kemahiran yang

digunapakai dalam sukatan tahun 1 dan 2 sahaja.
• Mengandungi beberapa perkataan tradisi yang paling
lazim digunakan.
(Ini, itu, ada, dan, kita,di,lima)
 OBJEKTIF MODUL MEMBACA

Murid dapat :

1) Mengenal dan dapat menyebut huruf-huruf jawi tunggal

dengan betul.( elak sebutan yang dipengaruhi iqra’)
2) Membaca suku kata pola vokal a, u, o dan i.
3) Membaca perkataan dan ayat yang mengandungi suku
kata terbuka.
 OBJEKTIF MODUL MEMBACA

Murid dapat :

4) Membaca perkataan dan ayat yang

mengandungi ‘e’ taling dan ‘e’ pepet.

5) Membaca perkataan dan ayat yang

mengandungi suku kata tertutup pola vokal i, u,
o dan a.
 OBJEKTIF MODUL MEMBACA

Murid dapat :

6) Membaca perkataan dan ayat yang

mengandungi diftong.

5) Membaca karangan pendek.

KANDUNGAN DAN KEMAHIRAN
KANDUNGAN
KANDUNGAN
Bil. guru Kaedah Cara pelaksanaan
Ramai Stesen • Murid dipecahkan mengikut unit:
• Stesen 1 : Unit 1
(huruf tunggal)

• Stesen 2 : Unit 2,3,4 dan 5

( suku kata dan perkataan yang mengandungi

suku kata terbuka u,o,i dan a.

• Stesen 3 : Unit 6 dan 7

(e taling dan pepet)

• Stesen 4 : Unit 8,9 dan 10

( suku kata tertutup dan perkataan yang
mengandungi suku kata tertutup i,o,u
dan a.

• Stesen 5 : Diftong dan karangan pendek

 Cara pelaksanaan

Bilangan Kaedah Cara pelaksanaan

guru

Sedikit Kelas
• Guru diagihkan tugas menyampaikan
isi kandungan modul mengikut
kemahiran.
• Guru lain berada bersama murid
sebagai pembimbing.
• Murid diasingkan mengikut aras
pencapaian selepas syafawi dijalankan
untuk mendapat bimbingan lanjut.
Bilangan bahan: 2

1) BUKU LATIH TUBI.

2) BUKU SYAFAWI
(aktiviti lisan dan latihan menulis)
Mari lihat kita
Buku Latih Tubi
BUKU LATIH TUBI
BUKU LATIH TUBI
 PENGUKUHAN
&
PENILAIAN

UNIT 1

(GUNA BUKU SYAFAWI)

BUKU SYAFAWI
BUKU SYAFAWI
BUKU SYAFAWI
BUKU LATIH TUBI
BUKU LATIH TUBI
BUKU LATIH TUBI
BUKU LATIH TUBI
 PENGUKUHAN
&
PENILAIAN

UNIT 2

(GUNA BUKU SYAFAWI)

BUKU LATIH TUBI

Company Logo
BUKU SYAFAWI

Company Logo
BUKU SYAFAWI

Company Logo
BUKU SYAFAWI
BORANG
 Borang pencapaian bacaan murid sebelum dan selepas
    Pencapaian
Bil Nama murid
Sebelum Selepas
 
Unit m/s Unit m/s
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
 ‫تـمت‬
‫سكيان تريما كاسيه‬
‫معاف دأتس ساله دان سيلف‬