第二单元

生活多美好

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 一 美术课 （课本第 6-7 页）

老师在黑板上画了一条大马路
，对我们说：“我们一起把这条马
路变得更美丽，好吗？”
 同学们有的画大汽车，有的画小
汽车。我不想跟他们一样，就画了一
辆载货的大卡车。
载 卡
老师问：“整幅画只有交通工具
，是不是太单调了呢？”
调

注：有 为多音字 一、美术课

 同学们想了想，有的给马路两
边画上了几棵大树，有的在树下画
上匆忙赶路的行人。
行
我就在天上画了两只小鸟，因
为没有小鸟，我们生活中的快乐，
就少了许多。

注：有 为多音字 一、美术课

 上了这堂美术课，我更加热爱
我们生活的城市了。

一、美术课
 认读词语
1. 载货：装载货物。
2. 卡车：运输货物等的载重汽车。
3. 整：全部在内，没有剩余或残缺；完整
。
4. 幅：量词，用于布帛（ bP ）、字画等。
一、美术课
5. 交通工具：运输用的车辆、船只和飞机
等。
6. 单调：重复而没有变化。
7. 匆忙：急急忙忙。

一、美术课
8. 行人：在路上走的人。
9. 许多：很多。
10. 堂：量词，用于分节的课程。

一、美术课
识字教学

化 转变
货 贝 钱财

“ 货”指可以转变成钱财的商品
。
一、美术课
载  十车有我一半。

卡  上下。

通  这一半，桶一半。

许  言午。

堂  常字丢了巾，拿土来代替
一、美术课
多音字

载
zCi 记载

zDi 载货 运载
一、美术课
卡
kC 卡车 卡片

qiC 关卡
一、美术课
调
diDo 单调 调换

tiBo 调皮 调味
一、美术课
行
hBng 行业 排行

xJng 行人 行为
一、美术课
 根据课文，回答问题。
1. 老师在黑板上画了什么？
老师在黑板上画了一条大马路
。
2.“ 我”和同学们画的交通工具有什么不同
？ “ 我”画大卡车，同学们画大汽车和小汽车
。
一、美术课
3. 谁画了大树和行人 ？
同学们画了大树和行人
。
4. 为什么“我”要画小鸟？
我要画小鸟，因为没有小鸟，我们的生活
就少了许多快乐。

一、美术课
 二 小猫看着我 （课本第 8-9 页）

一只可爱的猫，坐在窗台上。
它看着我画图画。我画美丽的花瓶
，花瓶里插着五颜六色的花，还有
可爱的狗尾草……
 窗外，小鸟在叫我，小狗在叫我
，迎风飘摇的枝条也在叫我。我不理
它们，用心地画啊画。
一只可爱的猫，坐在窗台上。它
看着我弹钢琴。我弹了一支又一支的
歌曲，忽高忽低，忽快忽慢，有时像
河水在流动，有时像海浪在歌唱……
二、小猫看着我
 钢琴上，小布熊在叫我，洋娃娃在
叫我，那可爱的不 倒翁也在叫我。我不
理它们，用心地弹啊弹。
窗台上那只猫笑了。它叫了一声：
“喵——呜——”好像在说：“真是个
专心的好女孩！”
注：有 为多音字 二、小猫看着我
 认读词语
1. 花瓶：插花用的瓶子。
2. 插：长形或片状的东西放进别的东西里
。
3. 迎风：随风。
4. 理：对别人的言语行动表示态度或意见
二、小猫看着我
5. 钢琴：一种键盘乐器。
6. 支：量词，用于歌曲或乐曲。
7. 忽高忽低：形容声量忽然大声，又忽然
小声。
8. 布熊：用布做成熊的样子的娃娃。
二、小猫看着我
9. 洋娃娃：一种儿童玩具。
10. 不倒翁：玩具，外形像老头儿，上轻
下重，扳倒后能自己起来。
11. 专心：集中注意力。

二、小猫看着我
识字教学

熊  能长四条腿。

翁  外公乘着羽毛飞。

二、小猫看着我
多音字

倒
dCo 不倒翁 倒闭

dDo 倒数 倒退
二、小猫看着我
 根据课文，回答问题。

1. 一只可爱的猫，坐在什么地方？
一只可爱的猫，坐在窗台上
。
2. 小猫看着“我”做些什么事情？
小猫看着“我”画图画和弹钢琴
。
二、小猫看着我
3. 窗外的哪些动物在叫“我” ？
窗外的小鸟和小狗在叫“我”
。
4. 谁称赞“我”是专心的好女孩？
小猫称赞“我”是专心的好女孩
。

二、小猫看着我
标点符号

冒号 引号
小小冒号两个点，提示下文常出现，
它和引号是朋友，文章之中常相伴。

它叫了一声：“喵——呜——”好像在
说：“真是个专心的好女孩！”
古诗

所见 〔清〕袁枚

牧童骑黄牛，
歌声振林樾（ yuH ）
。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。