M7 师生讨论：

的 全 纳教 育 的 （ 成功 关
1) 我 国目 前
键）状 况 有哪 些 困 境 ？
育实 施 过 程 中面 对 的 课
2) 为 全 纳 教
提 出 解决 方 案 。
题和挑战 组员：徐嘉慧
黄玟雁
林彦恬
S9
学校 教师

困境
社会 家长
1 ）学校
a)校方不愿成为全纳教育实施的学校（增加学校负担，
影响学生进度）
b)设施不足
c)师资不足（需要去参加课程）
d)校方不重视全纳教育课程的实施与发展
2 ）教师
a)对全纳教育没有深入的理解
b)融合两种专业课程（ SUKATAN PENGAJARAN ）来进行教学。
c)增加工作负担（写报告）
d)不愿接纳（怕影响正常教学进度）
e)教具的使用不适合所有学生
f)时间局限
g)无法给予特殊学生更多的关注
3 ）家长

a)对全纳教育没有信心，怕孩子被排挤（特殊学生的父
母）
b)怕影响自己的孩子的学习进展（普通学生的父母）
c)不关注特殊孩子的教育（缺乏责任感）
4 ）社会
a)对全纳教育没有深入的理解
•不明白为何全纳教育要被纳入主流学校
解决方案
1 ）学校
a)提升设施：向相关的政府及非政府组织得到资源援助（教育部、福利部
— JKM 、 PERSATUAN KEBANGSAAN AUTISME MALAYSIA —
NASOM ）
b)校方要做足准备，给予普通教师训练
c)立下帮助特殊儿童的校规（不欺负、不歧视）
d)学校的行政部门时刻关注全纳教育的发展，给予教师适合的帮助。
e)成立全纳教育组（资深教师成为领导）
f)做好规划（所有家长和学生都知道全纳教育的实施）
2 ）教师
a)做好心里准备
b)参加课程
c)做好教学准备（写 RPI ，准备适合的教具）
d)改变教学法（组别活动，鼓励学生互相帮助）
e)使用科技进行教学
f)抽出时间和特殊学生进行沟通
g)教师之间进行充分的沟通（特殊教师和主流教师）
3 ）家长
a)给予家长讲座（全纳教育的重要性）
b)家长和教师要有充分的沟通
c)让家长一起参与全纳教育的发展（给予全教育实施的意见）
d)给予教师充分的协助
e)时刻关注孩子的发展
4 ）社会
a)给予讲座、通过媒体对全纳教育有更深入的认识及理
解。
b)不歧视特殊儿童，不对他们有偏见。
c)给予适当的帮助（资金、设施、精神）
谢谢