M13 ：

师生讨论《堂堂大元》
的内容与艺术特色
组员：
陈星杰
张秋琪
黄永琼
 《醉太平 · 堂堂大元》佚
名
内容： 堂堂大元，奸佞专权。
开河变钞祸根源，惹红巾万千。
官法滥，刑法重，黎民怨。
人吃人，钞买钞，何曾见。
贼做官，官做贼，混贤愚。
哀哉可怜！
 《醉太平 · 堂堂大元》佚
名
译文：
堂堂大元朝，贪官污吏当权。
河水泛滥成灾，新钞大量印造，货币迅速贬值，民不聊
生，引起了红巾军千万人起义。
苛捐杂税繁杂苛刻，刑法太重，百姓怨声载道。
都到了人吃人的地步，钱换钱，什么时候见过这种情形？
奸人做了官，做官的又都是贪官污吏，贤明的人得不到重
用。
悲哀啊真是可怜！
 艺术特色
（写作手
法）

层层分析社会黑 议论抒情 构思随意，

暗面，极力嘲讽 行文自如
元末的统治者
层层分析社会黑暗面，极力嘲讽元末的统治者
• 作者一连列举了六件不平之事：
统治者昏庸无能、贪赃枉法、残暴奸邪、滥施刑法、
欺压劳工、讹诈百姓的嘴脸
• 作者在曲中层层深入写出了元蒙统治下的整个社会
面貌，人民为了生存，勇敢拿起武器进行革命斗争
的原因。
• 讽刺了元代的罪恶统治和元朝统治者 - 元顺帝。君
臣骄奢淫逸，大肆挥霍浪费，弄得国库虚竭，财政
极度困难。从词牌开始就在痛骂当权者，“醉太
平”，粉饰太平罢了。
 例子
堂堂大元，奸佞专权。 揭露了元朝政治黑
暗、吏治腐败的混
开河变钞祸根源，惹红巾万千。 乱情况，提示了农
官法滥，刑法重，黎民怨。 民起义的社会根源

人吃人，钞买钞，何曾见？ 老百姓受到压迫和剥削
贼做官，官做贼，混愚贤。
哀哉可怜！ 社会秩序混乱、社会腐败
 议论抒情

抒发胸臆，痛快淋漓。
从表面看只有“哀哉可怜！”一句是直接抒情，其实
总览全诗，字里行间无不渗透着作者的自身情感和主
观态度，褒扬“红巾起义”的正义性，口无遮掩，严
斥统治者的罪恶行径，痛快淋漓。
联系全文，“哀哉可怜”这句话不只是同情的声音，
更是讽刺这个充满着罪恶的社会，呼应了开头“堂堂
大元”。
 构思随意，行文自如

此首小令构思随意，不着力于严谨。
如“变钞”与“钞买钞”视有重复之嫌，只要意
之所需，就取之一用。
 但行文如行云流水自然天成。选择事实，信手
拈来，随情奔放；击中时弊，泼辣大胆，无所顾
忌。
 艺术特色
（语言用
字）

谴词用字， 语言简洁明 押韵
具显匠心 快，俚俗
 谴词用字，具显匠心

• “ 堂堂”冠在“大元”之上，不但很好地揭露了元末王朝“外
强中干”的本质，而且极富讽刺意味。
• “ 惹”字，说明“红巾起义”完全是由愚腐的罪恶统治所致，
从而展示了“官逼民反”的社会现实。“社会秩序混乱、社会
腐败老百姓受到压迫和剥削揭露了元朝政治黑暗、吏治腐败的
混乱情况，提示了农民起义的社会根源。
• “ 滥”“重”“怨”三字，极言法令如洪水泛滥，人民受害惨
重，怨愤难除。特别是“滥”字，“一语双关”更有滥用职权
之意，人为因素甚浓。
• 一个“混”字，有力地揭露了统治者的用人之弊，官吏拙劣，
鱼目混杂，贤愚难辨。
 语言简洁明快，俚俗

• 语言清新活泼，通俗易懂，口语白描，十分自然真实。
虽然经过文人的创作，具有了“文而不文，俗而不
俗”的特点，但仍然保持民歌歌词质朴活泼的特点。

例子：
官法滥，刑法重，黎民怨。
人吃人，钞买钞，何曾见？
贼做官，官做贼，混愚贤。
 押韵
曲没有入声，平、上、去三声，可以通押，比诗词的用韵更加宽泛。
押 an
• 例：
堂堂大元，奸佞专权。
开河变钞祸根源，惹红巾万千。
官法滥，刑法重，黎民怨。
人吃人，钞买钞，何曾见？
贼做官，官做贼，混愚贤。
哀哉可怜！
 艺术特色
（修辞手
法）
重叠对偶 / 排比 回文 设问

 三个句子相互对仗，而每一句
贼做官，官做贼 人吃人，钞买
中的三个短句有相对，使下片
在整齐中有变化，变化中见工 钞，何曾见？
巧。
 例子：
官法滥，刑法重，黎民怨。
人吃人，钞买钞，何曾见？
贼做官，官做贼，混愚贤。
 艺术特色
灵活多变伸缩自如
（句式）
 一系列短句运用，使全曲的
 采用长短句句式
语调有舒缓逐渐趋于急促

堂堂大元，奸佞专权。
开河变钞祸根源，惹红巾万千。 长句
官法滥，刑法重，黎民怨。
人吃人，钞买钞，何曾见 ? 短句
贼做官，官做贼，混贤愚。
哀哉可怜！