AMAÇ:Eğitimde görsel işitsel araçları tekniğine uygun

kullanma

ÖĞRENİM HEDEFLERİ:
 Eğitim araçlarının tanımını söyleyebilme
 Yararlarını sayabilme
 Kurallarına uygun saydam hazırlayabilme
 Tepegözü kuralına uygun kullanabilme
 Slayt kullanmanın kurallarını söyleyebilme
 Slayt makinesini kuralına uygun kullanabilme
 Video kullanım özelliklerini söyleyebilme
 Video bantlarını tekniğine uygun olarak kullanabilme
 Kağıt ve yazı tahtalarını kurallarına uygun olarak
kullanabilme

1
 TEPEGÖZ

Görsel – İşitsel araçlardandır.

Saydam filmini
Opak nesne siluetlerini
İmgeleri

perde üzerine yansıtır

2
TEPEGÖZ

OLUMLU YANLARI OLUMSUZ YANLARI

 Tepegöz aydınlık ortamda  Sadece saydamları

kullanılabilir, bu da öğrencilerin yansıtabilmesi
not tutabilmelerini sağlar.

 Saydamların kullanılması  Basılı sayfa

eğitmene zaman kazandırır üzerinden yansıtması
(okumak her zaman için
yazmaktan daha az süre alır);
bu zaman tartışmalara ayrılabilir.

 Saydamlar ucuzdur, kolayca ve

kısa sürede hazırlanabilir.

 Saydamlar bir kez hazırlandıktan

sonra tekrar tekrar kullanabilirler.
3
SAYDAM HAZIRLAMA

 Özel asetat kalemleri ile plastik veya

asetat üzerine yazı ve şekiller yapılabilir

 Fotokopi makineleri

Termal saydam makinesi

Bilgisayar ve lazer yazıcı kullanılabilir

4
SAYDAM DESENLEMESİ

Kullanacağınız alanı belirleyin

Basit büyük harf kullanın

Çeşitli boyda yazı kullanın

Gerekiyorsa başlık, alt başlık kullanın

Dikkati çeken çizgiler kullanın

Dikey yazı’dan kaçının

Uyarı için renk kullanın

5
SAYDAM HAZIRLAMA SAYDAM
KURALLARI SAKLAMA
KURALLARI
Bir saydamda
• Tek konu olmalı
• 5-8 satır içermeli • Kapaklı kutu
• Zarf
• Harfler iri olmalı
• Kağıt dosya
• Kaplama çerçevesi • Plastik dosya
olmalı içinde saklanmalı
• Sıra numarası
olmalıdır.

6
TEPEGÖZ KULLANIMI

• Açma/kapama düğmesi kontrol edilmeli

• Yedek lamba bulundurulmalı

• Odak ayarı yapılmalı

• Saydam konumu kontrol edilmeli

• Saydamı önce yerleştirip sonra tepegöz açılmalı

• Kapattıktan sonra saydam alınmalı

•Açma/kapama düğmesi kontrol edilmeli

• Yedek lamba bulundurulmalı

• Odak ayarı yapılmalı

• Saydam konumu kontrol edilmeli

•Saydamı önce yerleştirip sonra tepegöz açılmalı

•Kapattıktan sonra saydam alınmalı

7
KAĞIT TAHTASI (FİLİPCHART)
 Üç ayak veya tahta ayaklık üzerine yerleştirilmiş bir tomar

kağıttan ibarettir
 Önceden hazırlanmış notlar ve çizimlerin gösteriminde
 Beyin fırtınası ortaya çıkan çalışmalarda kullanılır

OLUMLU YANLARI
 Kolay bulunur, taşınabilir
 Elektriğe bağımlı değildir
 Aynı anda birden fazlası kullanılabilir
 Kullanışlı ve ucuzdur
 Eğitmen ve katılımcılar kullanabilir
 Önceden hazırlanabilir, asılabilir

8
KAĞIT TAHTASI -KULLANIM ÖNERİLERİ
 Özel geniş uçlu kalem kullanılmalıdır
 Büyük, okunaklı, iri ve aralıklı yazılmalıdır
 Kontrast renkler kullanılmalı
 Başlıklar, kutular, çizimler ve çerçeveler yapılmalıdır
 Madde başına işaretler konulmalıdır
 Fazla şey yazılmamalıdır
 Aralara boş sayfa konmalıdır
 Konuşurken tahtaya değil, katılımcılara dönük
olunmalıdır

9
 VİDEO BANTLAR
farklı amaçlar için kullanılabilen yaratıcı görsel işitsel araçlardır
OLUMLU YANLARI
 Gözle görülemeyecek olayları yakalar
 İşlem basamakları durdurularak yada
ağır çekimde izlenebilir
 Renkli ve ayrıntılı gösterir
 Yöresel şartları göstermek amacıyla
kullanılabilir
 Kiralanabilir,satın alınabilir
 Animasyon olarak gösterilebilir
 Voltaj değişikliklerine dayanıklıdır
OLUMSUZ YANLARI
 Piyasada satılanlar
güncelliğini kaybedebilir
 Montajlanırken basamaklar
karışmış atlanmış olabilir
 Farklı ülkede farklı
anlaşılabilir
 Güncelliğini kaybedebilir
10
VİDEO KULLANIM KURALLARI
 Kullanmadan önce seyredin
 Bandı başa sarın
Odayı herkesin görebileceği şekilde düzenleyin
 Katılımcıları hazırlayın
-Amaçları açıklayın
-Gösterilecekleri özetleyin
-Dikkat edilecekleri açıklayın
-Gösterimden sonra tartışın
-Test hazırlayın,değerlendirme yapın

11
VİDEO KULLANIM KURALLARI
 Kullanmadan önce seyredin
 Bandı başa sarın
Odayı herkesin görebileceği şekilde düzenleyin
 Katılımcıları hazırlayın
-Amaçları açıklayın
-Gösterilecekleri özetleyin
-Dikkat edilecekleri açıklayın
-Gösterimden sonra tartışın
-Test hazırlayın,değerlendirme yapın

12