Bincangkan bagaimana guru dapat mewujudkan proses pdp yang

berkesan dalam kelas kepelbagaian sosiobudaya

Penerimaan dan layanan yang Pedagogi dan Strategi Pengurusan Bilik Darjah dan
adil Pembelajaran Pengurusan Hubungan

• Guru tidak seharusnya melayani
murid sebagai satu kelompok
individu, kelompok kelas sosial
dan kelompok mengikut kaum
etnik (adil kepada murid)
• Guru perlu memahami tingkah
laku dan luahkan perasaan murid
yang dipengaruhi oleh
persekitaran
• Guru seharusnya merancang
pembelajaran yang sesuai dan
memberikan layanan yang adil
terhadap murid
• Guru perlu mengkaji latar • Kawalan tingkah laku dianjurkan
belakang sosiobudaya murid agar melalui peraturan dan rutin bilik
guru dapat menyediakan aktiviti darjah
pdp yang sesuai kepada murid • Guru boleh menggunakan kajian
• Pembelajaran koperatif- murid sosiometri untuk melihat
dalam kumpulan saling hubungan antara murid di dalam
membantu dan berkongsi ilmu bilik darjah
pengetahuan untuk memastikan
pencapaian kumpulan
• Kesedaran budaya mikro
kumpulan etnik yang berbeza
dapat membantu untuk
mengeratkan hubungan dan
mewujudkan toleransi dalam
masyarakat majmuk