LAPORAN JAWATANKUASA

KABINET 1979
NAMA PENSYARAH : PUAN MAIMUNAH BINTI SAMAT
NAMA : ANGELINE
LOH MING WEN
NURUL HUDA
SITI HARIDAH
 ERA SELEPAS KEMERDEKAAN
•Pelaksanaan Laporan Jawatankuasa Kabinet 1979 merupakan
kesinambungan daripada :

SISTEM PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pembentukan > Penyata Razak 1956 Peyemanakan semula

> Ordinan Pelajaran 1957 Laporan Jawatankuasa Kabinet 1979
> Laporan Rahman Talib 1960
Pelaksanaan > Akta Pelajaran 1961

Kesemua ini berlaku proses kemaskini dalam sistem pendidikan negara

dan disebut sebagai zaman pengukuhan. Namun begitu ia hanya sesuai
untuk zaman 70 an dan 80 an.

Dengan itu Jawatankuasa Kabinet 1979 ditubuhkan bagi penyemakan

semula Sistem Pendidikan Kebangsaan supaya Falsafah Pendidikan
Negara lebih jelas.
 Laporan
Jawatankuasa
Kabinet 1979.
1- 1974- kerajaan tubuhkan
satu jawatankuasa
• BIDANG TUGAS :
kabinet (8 anggota
• Mengkaji perlaksanaan Dasar
Menteri daripada Pelajaran Kebangsaan , matlamat dan
pelbagai kaum ) kesan sistem pelajaran, termasuk
kurikulumnya untuk memastikan
2-Timbalan Perdana bahawa keperluan tenaga rakyat
negara dapat dipenuhi.
menteri Dato’ Seri Dr.
• Memastikan bahawa sistem pelajaran
Mahathir Mohamad
itu dapat memenuhi matlamat
sebagai Pengerusi. negara ke arah pembentukan
masyarakat yang bersatupadu,
berdisiplin dan terlatih.
AHLI-AHLI JAWATANKUASA KABINET 1979
Yang Berhormat Dato’ Lee San Choon
(MENTERI KERJARAYA & KEMUDAHAN AWAM)

Yang Berhormat Tan Sri V. Manickavasagam

(MENTERI PENGANGKUTAN)

PENGERUSI Yang Berhormat Datuk Haji Mohd Asri B. Haji Muda

(MENTERI KEMAJUAN TANAH & WILAYAH)
Yang Amat
Berhormat Tun Yang Berhormat Datuk Amar Abdul Taib Bin Mahmud
Dr. Mahathir b. (MENTERI PERTAHANAN)
Mohamed
Yang Berhormat Datuk Ali Bin Haji Ahmad
(MENTERI PERTANIAN)

Yang Berhormat Dato’ Michael Cheng Win Sum

(MENTERI PERUMAHAN & KERAJAAN TEMPATAN)

Yang Berhormat Dato’ Musa bin Hitam

(MENTERI PELAJARAN)
 • Penekanan kepada pendidikan asas 3M (Membaca,
Menulis dan Mengira)
• Penekanan kepada pendidikan kerohanian
(Pendidikan Agama dan Moral dan nilai-nilai disiplin )
INTISARI • Penekanan kepada kurikulum sekolah
• Perlaksanaan pendidikan menengah atas melalui 2
LAPORAN jurusan ( akademik dan vokasional )
• Peluang diberi melanjutkan persekolahan dari 9
KABINET 1979 tahun ke 11 taahun, iaitu hingga Tingkatan 5.
• Melicinkan tatacara pengurusan Pendidikan
Kebangsaan.
• Meningkatkan mutu pendidikan dan pelajaran
keseluruhannya.
 KESAN LAPORAN KABINET
Kesan laporan kabinet 1979;

• Pelaksanaan Kurikulum Baharu

Sekolah Rendah ( KBSR ) 1982

• Pelaksanaan Kurikulum Baharu Sekolah

Menengah (KBSM ) 1988

• Penekanan perkembangan diri pelajar dari segi jasmani,

emosi, rohani dan intelek
 KESIMPULAN
• Laporan Jawatankuasa Kabinet mengenai Dasar Pelajaran
1979 telah menggariskan matlamat pendidikan di
malaysia adalah untuk melahirkan individu yang
berdisiplin terhadap diri, keluarga, masyarakat, institusi
pendidikan dan juga negara.

• Matlamat tersebut telah meletakkan satu penanda aras

dimana generasi rakyat malaysia yang telah tamat alam
persekolahan akan menjadi warganegara yang dapat
memberikan sumbangan bermakna terhadap
keharmonian negara.
 RUMUSAN

1)Memberi penekanan kepada perpaduan negara.

2)Tumpuan kepada sumber manusia yang berkemahiran
demi kemajuan dan pembangunan negara.

3) Pendemokrasian pendidikan.

4) Pembentukan masyarakat yang bermoral dan

berdisiplin.
 RUJUKAN
• Mok Soon Sang,(2009), Falsafah Dan
Pendidikan Di Malaysia,penerbitan
Multimedia Sdn.Bhd,Ipoh,Perak,Malaysia.