LATAR BELAKANG SEJARAH SISTEM PENDIDIKAN

GARIS MASA PERKEMBANGAN

SISTEM PENDIDIKAN :

Zaman Dasar Wawasan

Zaman Pra Merdeka Zaman Dasar Ekonomi Negara
(sebelum 1957) (1971-1990) (2001-kini)

Zaman Pasca Zaman Dasar

Merdeka Pembangunan Negara
(1957-1970) (1991-2000)
 LAPORAN RAHMAN TALIB (1960)
PENGENALAN :
Ditubuhkan untuk mengemas kini serta
mengkaji semula Laporan Razak.
Pada tahun 1959, En. Abdul Rahman Talib
dilantik sebagai sebagai Penyemak
Pelajaran.
Bertujuan untuk mengkaji semula polisi
pendidikan kebangsaan sebagaimana
termaktub dalam Penyata Razak serta
kesan dalam pelaksanaannya.
TUJUAN PEMBENTUKAN LAPORAN :
Mewujudkan Sistem Pendidikan Kebangsaan
dengan beri penekanan terhadap perpaduan
kaum.
Baiki sistem pendidikan yang sedia ada pada
ketika itu.
Kemas kini serta mengubahsuai kelemahan yang
terdapat dalam Laporan Razak 1956.
Menggariskan hasrat sistem pendidikan
kebangsaan yang terdapat pada masa ini.
SEJARAH PEMBENTUKAN LAPORAN :
1956 > Jawatankuasa Penyemak Dasar
Pelajaran Kebangsaan ditubuhkan.
1960 > Kerajaan Tanah Melayu mula
mengkaji Ordinan Pelajaran 1957.
Kajian tersebut dibentuk menjadi
jawatankuasa dan dipengerusikan oleh
Rahman Talib.
Ogos 1960 > Laporan ini diluluskan.
Oktober 1961 > Laporan ini diwartakan
dalam Akta Pelajaran 1961.

EMPAT ASPEK PENTING : CADANGAN LAPORAN RAHMAN TALIB 1960 :

1. Menjadi titik permulaan ke arah pelaksanaan Bahasa
Malaysia sebagai bahasa pengantar utama.
2. Mewujudkan sistem persekolahan yang sama walaupun
berlainan bahasa di peringkat sekolah rendah, menengah
dan menengah atas.
3. Memberi penekanan kepada Pendidikan Islam dan Moral
sebagai teras keperluan kerohanian.
4. Memberi penekanan kepada pendidikan teknik dan
vokasional untuk keperluan tenaga mahir.
Semua calon mesti lulus kertas Bahasa Melayu sebelum masuk ke sekolah
menengah.
Bilangan guru terlatih yang mengajar bahasa Melayu hendaklah ditambah.
Pembiayaan untuk pembelajaran agama Islam akan ditanggung oleh Kerajaan
Negeri dan Persekutuan,
Subjek Pendidikan Moral akan ditekankan dalam kalangan murid bukan Islam.
Sekolah Menengah Pertukangan dan Sekolah Menengah Teknik hendaklah
ditubuhkan.
Pelajaran percuma diberikan kepada semua sekolah rendah tanpa mengira jenis
alirannya.
Kenaikan pangkat yang dibuat oleh Jemaah Pengurus hendaklah disahkan oleh
Menteri Pelajaran.
Kawalan mutu pelajaran ditingkatkan di sekolah rendah oleh Jemaah Nazir.
Mewujudkan sistem peperiksaan persekolahan yang sama walaupun berlainan
bahasa di peringkat rendah, menengah, menengah atas.
 LAPORAN AMINUDDIN BAKI (1964)
PENGENALAN :
Aminuddin Baki menyampaikan
sumbangan dan idea bernas dalam bidang
pendidikan.
Beliau merupakan wakil tunggal yang
dipilih untuk menganggotai semua
jawatankuasa yang terlibat dalam
menghapuskan undang-undang berkaitan
dengan pendidikan.
CADANGAN PENYELESAIAN MASALAH:
Menyentuh masalah penempatan guru-guru
terlatih.
Menarik kesedaran ibu bapa supaya menyedari
peranan dalam pembelajaran anak-anak mereka.
Pentadbiran diminta untuk mempertingkatkan
aspek pengurusan sekolah.
Hasil laporan ini ialah ada di kalangan guru yang
memendam rasa pahit dan kecewa kerena mereka
tidak menjalankan amanah serta tanggungjawab
mendidik anak bangsa sebaiknya.
THE NATIONAL SCHOOL OF MALAYA (1953): JAWATANKUASA DITUBUHKAN
Mencadangkan untuk mewujudkan sekolah
UNTUK MENYIASAT :
kebangsaan yang menggabungkan semua kaum Sebab keputusan peperiksaan masuk ke
dan bangsa. Sekolah Menengah lemah dan mencari jalan
Aminuddin tidak bersetuju dengan sekolah untuk mengatasi.
vernakular. Sebab bilangan murid di sekolah
Menyatupadukan murid-murid untuk menjadi kebangsaan yang mengambil Peperiksaan
warganegara Tanah Melayu yang boleh hidup Masuk Sekolah Menengah sedikit.
harmoni sebagai negara yang mempunyai Kelemahan keputusan peperiksaan murid
pelbagai kaum. Melayu di dalam Peperiksaan Sijil Rendah
dan cara untuk atasi.
GERAKAN OBOR : BUKU SK DAN SM :
Merupakan siri ceramah beliau yang pertama hingga Mempunyai masalah apabila
ketiga yang mana beliau menyuntik semangat buku teks menggunakan
kepada anak bangsa supaya terus gigih dalam bahasa pengantar bahasa
memajukan pelajaran dan terus mengejar ilmu. Melayu.
Aminudin menegaskan bahawa kerajaan akan Masalah dari segi isi
membantu pelajar dari segi biasiswa, sediakan kandungan yang terlalu tinggi
asrama serta bantuan peralatan untuk belajar. atau telah basi dan tidak sesuai
Terdapat dua faktor yang mendorong anak bangsa dengan zaman.
Melayu mundur iaitu pengaruh dan tekanan keadaan Masalah ketiadaan buku serta
di sekeliling mereka. Yang kedua pula, disebabkan kekurangan buku buat semua
oleh kefahaman agama yang tidak seimbang iaitu murid.
fahaman yang mengutamakan soal-soal keimanan, Dapat memberi impak yang
akhlak dan rohani lebih daripada soal urusan besar dalam proses
kehidupan masyarakat sehari-hari. pembelajaran murid.

PENGENALAN :
Dipengerusikan oleh Tun Dr. Mahathir.
Laporan ini bertujuan untuk menilai
sejauh mana pelaksanaan dasar pelajaran
kebangsaan yang sedia ada dapat
melahirkan sumber tenaga manusia yang
diperlukan negara.
Untuk mengenalpasti sejauh mana dasar
pelajaran kebangsaan dapat melahirkan
masyarakat yang bersatu-padu,
berdisiplin dan terlatih.
STRATEGI LAPORAN :
1. Langkah ‘memanusiakan’ pendidikan
dengan membangunkan insan dan sumber
manusia yang utuh, seimbang dan sepadu.
2. Membina usaha untuk mewujudkan
perpaduan dan integrasi nasional.
3. Bahasa Melayu diluaskan dan ditingkatkan
penggunaannya sebagai alat berfikir serta
berkarya agar dapat ilmu yang berkesan.
4. Melakukan pembentukan pemikiran yang
luas serta selaras dengan konsep
antarabangsa dan globalisasi.
LAPORAN KABINET (1979)
ENAM CIRI-CIRI LAPORAN : OBJEKTIF LAPORAN :
1. Penegasan kepada pendidikan asas membaca, menulis Melahirkan satu sistem pendidikan yang
dan mengira (3M). dapat memenuhi keperluan Negara dan
2. Penegasan terhadap kuikulum ala Malaysia. menggalakkan perkembangan kebudayaan,
3. Penegasan kepada pendidikan kerohanian yang sosial, ekonomi dan politik.
kukuh dan unsur-unsur disiplin yang diingini. Beri penekanan kepada usaha untuk
4. Pendidikan menengah atas melalui dua jurusan iaitu melahirkan insan yang berakhlak dan
akademik dan vokasional. berilmu, harmonis dan seimbang, yang
5. Peluang melanjutkan persekolahan dari 9 tahun ke 11 boleh mencapai kesejahteraan diri.
tahun. Untuk menggubal dasar bagi mencapai
6. Melicinkan tatacara pengurusan pelajaran pelaksaan dasar.
meningkatkan mutu pelajaran keseluruhan.
PERKARA YANG DIKAJI DALAM LAPORAN :
Sistem pendidikan rendah akan memakan masa selama enam tahun dan menekankan 3M dalam
kalangan murid.
Sistem pendidikan menengah rendah menggunakan pengantara bahasa Melayu dan bahasa Inggeris.
Pendidikan menengah atas pula mewajibkan pelajar mengambil mata pelajaran bahasa Melayu dan
bahasa Inggeris dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia.
Pendidikan peringkat Tingkatan Enam merupakan platform untuk pelajar memasuki Universiti dan
pasaran kerja.
Pendidikan di peringkat maktab : Maktab perguruan ditetapkan untuk melatih bakal guru.
Pendidikan agama diwajibkan buat semua pelajar beragama Islam dan mereka diwajibkan untuk
mengambil peperiksaan.
Ilmu alam dan sains bertujuan untuk memahami negara sendiri dari segi alam fizikal, sosial dan ilmu
alam negara lain.
Kebudayaan dan pendidikan muzik agar bakat terpendam murid dapat dicungkilkan.
Bahasa lain seperti bahasa Inggeris, Cina dan Tamil dibolehkan bagi meningkatkan kualiti
pembelajaran.