SARP AİLESİ

Çiftçi Ev hanımı Subay

81 81
82 83
Ahmet Fatma Nevin Hakan

Öğretmen Eczacı
62 54
61 59
Öğretmen Ev hanımı Ev hanımı Selçuk Gül Cem Ayşe
55 57
63
Aytaç Kübra Öğretmen
Hülya
59
27 27
Öğretmen Eczacı
Ayhan Baran Barış 39
59

Tülin Beril

Öğretmen Eczacı
Subay Mühendis
32 35
37
33
Gonca Nur
Mehmet Gürhan

Anaokuluna gidiyor İlkokul öğrencisi

6
5 3

Efe Beren Ayşenur

 A. AİLENİN GENEL ÖZELLİKLERİ
Öğretmen
59

Ayhan Öğretmen
59

Tülin
Öğretmen Eczacı
Subay Mühendis
32 35
37
33
Gonca Nur
Mehmet Gürhan

Anaokuluna gidiyor İlkokul öğrencisi

6
5 3

Efe Beren Ayşenur

B. BENLİK BOYUTU
 Bireyselleşme ağır basmaktadır.
 Kopukluk söz konusudur.

 Bağlılık azdır.

 Sıkıntı zamanlarında tepkisiz kalmayı tercih ederler.

 Paylaşım çok azdır.

 Kendi ihtiyaçlarını aile içinde paylaşamazlar.

 Çocuklar da çok bağımsız, kendi odalarında yaşarlar.

C. DENGE
 Homeostazi

 Az konuşmak- konuyu değiştirmek- sorunları bastırmak-

dalga geçmek

 Ciddi değişimler karşısında esnek

D. ETKİLEŞİM/ İLETİŞİM
 Fonksiyonelsiz

 Kapalı

 Suçlayıcı- Akılcı- Patavatsız

 Çocuklar ve anne: uygun iletişim tarzı

E. KURALLAR VE ROLLER
 Belirgin kurallara rastlamak zordur.

 Tek bir kural

 Ayhan bey evin babası olarak geçimini sağlar, alışverişi

yapar ve gerektiğinde arabayla karısını gideceği yere
bırakır. Tülin hanım da evin yemeğini ve temizliğini
yapar; çocuklar veya torunlar ile ilgili bir sorun olursa
müdahalede bulunur.
 Rol çatışmasından veya kuşak çatışmasından da söz
edilemez.
F. ALT SİSTEMLER VE SINIRLAR
 Eş alt sistemi, anne-çocuk ve baba-çocuk alt sistemleri
ile kardeş alt sistemi gözlenebilir.
 Ailedeki en sorunlu alt sistem karı-koca alt sistemidir
(Katı)
 Ebeveyn alt sistemi: anne-çocuk alt sistemleri oldukça
esnektir. Bu esnek alt sistemde özerklik bir taraftan
devam ettirilirken, birbirini etkileme ve eğitme durumu
da söz konusudur.
 Kardeş alt sistemi sorunludur.

 Ailede anne ve çocuklar arasında babaya karşı bir

koalisyonun oluşturulduğundan bahsedilebilir.
G. AİLENİN FONKSİYON VE GÖREVLERİ
 Anne ve baba: ekonomik fonksiyon

 Sosyalleşme ve duygulanma gibi fonksiyonları tam

anlamıyla yerine getirmediği söylenebilir.

 Çocuklara ilişkin olarak ise ailenin kendini keşfetme,

eğitim, meslek gibi fonksiyonları yerine getirdiği
söylenebilir.
H. ÜST SİSTEM VE KÖK AİLE İLİŞKİSİ
 Tülin hanımın ebeveynleri ve kardeşi Gül hanımın ailesi ile ilişkileri oldukça iyi.
 Ayhan beyin kardeşleri ve annesi ise başka bir şehirde oturduğu için çok
görüşmüyorlar
 Ayhan beyin ise eşinin kök aile üyeleri ile arası oldukça iyi.

 Ayhan beyin kendi kök ailesinden olan bireyler ile iyi anlaştığı fakat büyük erkek
kardeşi ile görüşmediği bilinmektedir.
 Sarp ailesi komşularıyla çok fazla gidip gelen bir aile olmamakla birlikte eskiden
oturdukları şehirlerdeki komşularından daha çok bahsetmektedirler.
 Ailenin tek sosyal çevresi Tülin hanımın kök ailesi, kız kardeşi ve çocukları. Bir
de artık iki çocuğu da evlenip çocuk sahibi olduğu için onlarla ilişkileri yoğun bir
şekilde devam etmektedir.
 Sarp ailesinin dış dünya ile açıklık ve kapalılık dengesini tam olarak
sağlayamadığı söylenebilir.
 Aile sistemi daha çok kapalı olarak değerlendirilebilir.

 Kapalı aile sisteminin iki tipik örüntüsü vardır: kopuk ve iç içe aileler. Sarp ailesi
aile üyelerinin birbirine çok az bağlı olduğu kopuk aile türüne örnektir.
I. AİLE YAŞAM DÖNGÜSÜ
 Çocukların evden ayrılması
 Tülin hanım çocukları ile nispeten daha fazla iletişim kurduğu
için bu dönemde tek başına evde kalma sorunuyla karşı
karşıyadır. Bunun yanı sıra evdeki dengeler aleyhine değişmiştir.

 Tülin hanımı en çok zorlayan sorun iyice yaşlanan

ebeveynlerinin sağlık sorunlarıdır. Ayrıca anne babasının her an
ölebileceği yönündeki kaygıları da psikolojik anlamda Tülin
hanım için zorlayıcı olmaktadır.

 Ayhan beyin de benzer şekilde annesinin sağlık problemleri

vardır. Ayhan beyin annesinin ölümü fikrine kendini hazırlaması
psikolojik olarak onu yormaktadır.