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ACTUALIZACIÓ

N ESCOLAR 2021
3RO

MODELOS ATÓMICOS

2
EVOLUCIÓN DE LOS MODELOS ATÓMICOS
NÚMEROS CUÁNTICOS
TEORIA
3ro de Secundaria
1 Dalton
Teoría atómica

2 Thomsom

Tabla de
Modelo atómico

3 Rutherford

Contenidos
Experiencia, modelo, inconsistencia

4 Bohr
Bases (Espectros, Planck), Postulados, Bondades y limitaciones

5 Modelo actual
Números cuánticos, orbitales, nube electrónica (niveles y subniveles)

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CICLO ESCOLAR 3RO SEC
1 Teoría atómica de John Dalton-1808
• La materia está formada por partículas
indivisibles que se denominan átomos.
• Todos los átomos de un mismo elemento son
idénticos, tienen igual tamaño, masa y
propiedades químicas; pero son diferentes a
los átomos de otro elemento.
• Los compuestos químicos se forman por la
unión de dos o más átomos de elementos
diferentes en una relación de números enteros
y sencillos.
• Las reacciones químicas implican sólo la
separación, combinación o reordenamiento de
los átomos; nunca supone la creación o
destrucción de los mismos.
CICLO ESCOLAR 3RO SEC

2 Modelo Atómico de Thomson,1904


BASE:
Los rayos catódicos (descubiertos por Crookes en 1875)

Parten del cátodo…


Se desplazan en línea recta…

J. J. Thomson
Descubridor del
electrón, 1897

Poseen masa… Son negativos…


CICLO ESCOLAR 3RO SEC
2 Modelo Atómico de Thomson, 1904
RAYOS CATÓDICOS:
 Tipo de radiación emitida por el polo negativo (cátodo) que se mueve en
línea recta.
 Tienen propiedades que son independientes del material del cátodo y gas
residual en el tubo de Crookes.
 Son invisibles al ojo humano y solo pueden detectarse por la luz emitida por
los materiales con los que chocan (fluorescencia).
 Son desviados por campos eléctricos y magnéticos al positivo, demostrando
que son de carga negativa.
 Hacen girar un molinete colocado en su trayectoria, demostrando su
naturaleza corpuscular. J. J. Thomson
 Thomson determinó la relación carga/masa de los rayos catódicos y obtuvo Descubridor del
siempre el mismo valor, independiente del material del cátodo y gas residual electrón, 1897
en el tubo. (primer espectrómetro de masas)

Relación carga/masa e
= 1,76x108C/g
del electrón. m
CICLO ESCOLAR 3RO SEC
2 Modelo Atómico de Thomson,1904
MODELO ATÓMICO:

Los átomos son esferas compactas


de carga positiva que contiene
electrones incrustados.

J. J. Thomson
No pudo explicar el
INCONSISTENCIA: experimento de las partículas
alfa que rebotaban en una
lámina de oro.
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3 Modelo Atómico de Rutherford, 1904
EXPERIMENTO CON LA LÁMINA DE ORO

Ernest Ruherfor
(1911)

Bombardearon una lámina de oro y otros


metales (0,01mm) con rayos alfa.

Casi todos lo
atravesaban

Algunos rayos se desviaban (dispersan 1°


aproximadamente) y otros rebotaban (180°).
CICLO ESCOLAR 3RO SEC
3 Modelo Atómico de Rutherford, 1904
CONCLUSIONES
Los átomos son esferas huecas.
Presentan un núcleo positivo, 10 mil veces más
pequeño que el átomo, donde concentra casi la
totalidad de su masa.
Los electrones giran alrededor del núcleo en orbitas
circulares.

El ÁTOMO de Rutherford
INESTABLE según la física clásica

Los electrones terminarían


chocando con el núcleo.
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3 Modelo Atómico de Rutherford, 1904
INCONSISTENCIA
 De acuerdo a la física clásica (ley de la
electrodinámica) toda partícula cargada que se
encuentra acelerada emite energía continuamente .
 Como la teoría atómica de Rutherford esta basada en la
física clásica debe cumplir esta ley y los átomos
deberían originar espectros continuos, pero esto se
opone a lo observado experimentalmente, es decir los
átomos generan espectros discontinuos.
 Además un electrón al perder energía iría acercándose
al núcleo describiendo una trayectoria espiral, hasta • No explica el espectro discontinuo
colapsar. Si el átomo colapsa, nada podría existir. • No explica la estabilidad del átomo
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4 Bases del modelo de Bohr
MECÁNICA CUÁNTICA (MAX PLANCK)
Los cuerpos absorben La ENERGÍA es DISCONTINUA
y emiten energía en
número entero de
cuantos (fotones).

E = hu E: Energía de un cuanto
h: Constante de Plank
E total = 1hu, 2hu, 3hu... u: Frecuencia

RADIACIONES ELECTROMAGNÉTICAS (REM)


Las REM son ondas electro-
magnéticas que viajan a la
velocidad de la luz.
(c=3x108m/s) y transportan
energía.
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4 Bases del modelo de Bohr
ESPECTROS ELECTROMAGNÉTICOS
Espectro de emisión

Continuo Líneas o discontinuo

Espectro de emisión continúa. Son Espectro de emisión discontinua.


originados por sólidos o líquidos Son originados por gases y vapores
incandescentes. excitados a baja presión.
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4 Bases del modelo de Bohr
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4 Series Espectrales

Energía Series y líneas espectrales del hidrógeno



Series de líneas espectrales del H en la zona visible
8
7
6
5
Pfund (IR)
4
Brackett (IR)

3
Paschen (IR)
 = Longitud de onda del
fotón absorbido o emitido 2
Balmer (Visible- UV)
Ecuación de Rydberg,
demostrada por Bohr
1
Lyman (UV)
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4 Postulados de Bohr
PRIMER POSTULADO
El electrón se mueve en órbitas circulares alrededor del núcleo con el movimiento
descrito por la física clásica. El radio permitido para la órbita del electrón.

n=1 => r = 0,53 Ǻ = ao


n=2 => r = 2,12 Ǻ Fe = Fcp
n=3 => r = 4,77 Ǻ
n=4 => r = 8,48 Ǻ
n=5 => r = 13,25 Ǻ

SEGUNDO POSTULADO
El electrón sólo tiene un conjunto de orbitas permitidas, denominadas estados estacionarios,
en el cuál el momento angular del electrón (L=m v r) es un múltiplo entero de h/2π.

Velocidad del electrón en una orbita n

n = 1, 2, 3, 4…
orbita permitida o definida
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4 Postulados de Bohr
TERCER POSTULADO
Mientras un electrón permanece en una orbita no absorbe ni emite energía, (Energía
es constante) y en el átomo la energía se encuentra cuantizada.

18
n 1 E   13,6 eV E   2,18.10 J Energía creciente
n2 E   3,4 eV E   5,45.10 19 J
n3 E   1,51eV E   2,42.10 19 J
19
n4 E   0,85 eV E   1,36.10 J
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4 Postulados de Bohr
CUARTO POSTULADO
Un electrón sólo puede pasar de una órbita permitida a otra absorbiendo o emitiendo
cantidades discretas y fijas de energía (cuantos o fotones).
ΔE = Energía del fotón absorbido o emitido
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4 Postulados de Bohr
BONDADES Y RESTRICCIONES DEL MODELO ATÓMICO DE BOHR

Aciertos:
 Sustenta la estabilidad del átomo al sostener que no todas las leyes de la física clásica se
cumplen en el átomo.
 Explica el espectro del átomo de hidrógeno
 Introduce el concepto de energía cuantizada para los electrones en los átomos.
Limitaciones:
 Solo válido para átomo de hidrógeno o isoelectrónicos a él, como He +, Li2+ ,..
 No pudo explicar el espectro de átomos polielectrónicos.
 No explica el espectro fino del hidrógeno (efecto Zeeman. Desdoblamiento de las líneas
espectrales cuando el átomo es sometido a un campo magnético).
 No permite el cálculo de las intensidades de las líneas espectrales
 No permite explicar el enlace químico.
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4 Postulados de Bohr
EFECTO ZEEMAN

Pieter Zeeman
Nobel en Física
1902
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5 Números Cuánticos
Son un conjunto de números que describen al electrón en el
átomo. Son 4 y se denotan como: n, ℓ, mℓ y ms .

ORBITAL: Es la región de la nube electrónica donde existe la mayor


probabilidad de encontrar al electrón. Puede contener hasta 2 electrones.
CICLO ESCOLAR 3RO SEC

Número Cuántico Principal (n)


Este número corresponde a cada uno de los niveles o capas de energía del
átomo.
Los niveles de energía dependen de cuan cerca estén del núcleo: mientras
más cerca, menor es la energía.
A mayor valor de n:
 Mayor es la energía del nivel
 Mayor es la distancia del electrón al núcleo.
 Mayor es la energía del electrón.

 El número máximo de electrones que contiene un nivel “n” se halla por


la siguiente relación:

Regla de Rydberg
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Número Cuántico Secundario (l)


Es conocido también como número cuántico del momento angular, este número
determina la distribución que adopta la nube electrónica y la forma geométrica del
orbital. Cada nivel de ℓ representa un determinado orbital atómico, como se muestra a
continuación.

Por lo tanto el N.C. secundario nos dice los subniveles que hay dentro del nivel atómico, como se observa a
continuación:

¡OJO!
La cantidad de subniveles que
hay en un nivel n es igual a n.
Por ejemplo, en el nivel
n=4 hay 4 subniveles
(que son s, p, d y f)
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Número Cuántico Magnético (ml)


Determina la orientación del orbital atómico y la regula frente a un
campo magnético externo. Este número depende del numero cuántico ¡OJO!
secundario y toma valores desde –ℓ hasta + ℓ pasando por 0.

La cantidad de orbitales que


hay en cada subnivel (l) son los
números impares y se pueden
calcular con la fórmula: 2 -1. Por
ejemplo en el subnivel f (=4) hay
2(4)-1 ósea 7 orbitales.

¡OJO!
La cantidad de orbitales que hay
en cada nivel (n) es igual a la
suma de los orbitales que hay en
sus subniveles y se puede
calcular con la fórmula: .
Por ejemplo en el tercer nivel (n=3)
hay 9 orbitales
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Número Cuántico Spin (ms)


Describe el sentido de la rotación del electrón en torno a su
propio eje (imaginario). Se distinguen dos tipos de spin:
negativo y positivo, según giren en el sentido que lo hacen
los punteros de un reloj o en sentido contrario
respectivamente.

Si el electrón fuese considerado como una esfera tendría dos


sentidos de rotación: horario y antihorario. Se asocia a estos
dos sentidos los siguientes números -1/2 y +1/2

¡OJO!
Dado que en cada electrón caben
hasta 2 electrones, entonces la
cantidad máxima de electrones que
hay en cada nivel (n) es igual a: 2.
Por ejemplo en el tercer nivel (n=3) hay
18 electrones
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5 Números Cuánticos
EL ESPÍN ELECTRÓNICO (ms)
Experimento de Stern y Gerlach, (1922)

Visión clásica
del espín

El espín tiene dos posibles valores: +1/2 ó –1/2


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5
4 Orbitales atómicos
Subnivel s 1 orbital atómico tipo s

Orbital atómico tipo s Forma


esférica
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5
4 Orbitales atómicos
Subnivel p 3 orbitales atómicos tipo p

Orbitales atómicos tipo p Forma bilobular


CICLO ESCOLAR 3RO SEC
5
4 Orbitales atómicos
Subnivel d 5 orbitales atómicos tipo d

4 de forma tetralobular y 1 de
forma bilobular con anillo.
Orbitales atómicos tipo d

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