Báo cáo kết quả thực hành

KỸ NĂNG TƯ DUY PHẢN BIỆN

Họ và tên các thành viên: Trần Tấn Thực
Lớp/khoa: 20090101/ Môi trường và
BHLĐ
Mã số lớp học kỹ năng: 11

1
CTK.BM.03 L00027 CRITICAL THINKING - BÁO CÁO THỰC HÀNH Copyright © TDTU
 Nội dung báo cáo

1. Mô tả 3 tình huống
2. Báo cáo phân tích

2
CTK.BM.03 L00027 CRITICAL THINKING - BÁO CÁO THỰC HÀNH Copyright © TDTU
 1. Mô tả tình huống
 (nêu 3 tình huống em đã áp dung tư duy phản biện và kết quả)

3
CTK.BM.03 L00027 CRITICAL THINKING - BÁO CÁO THỰC HÀNH Copyright © TDTU
 1. Mô tả tình huống
Tình huống 1: Mình và anh trai đã tranh luận mua quà ngày 8/3 tặng mẹ
Anh trai mình cho rằng nên mua cho mẹ một chiếc váy giá 1 triệu đồng.
Mình không đồng ý với ý kiến của anh hai , mình nói với anh là chúng ta
còn nhỏ chưa làm ra tiền nên không thể mua cho mẹ món quà đắt vậy
được và mình đề xuất mua cho mẹ một bó hoa và 1 chiếc bánh kem. Tuy
giá rẻ hơn nhưng vẫn mang ý nghĩa trong ngày của mẹ. Anh mình đã đưa
ra suy nghĩ rằng “ Bánh kem và hoa tuy rẻ nhưng món quà đó không thể
lưu giữ để làm kỉ niệm ,mình nên làm gì đó đặc biệt”. Mình không đồng
ý quan điểm đó mình cho rằng quà tặng không cần thể hiện qua giá tiền
là gì mà là tấm lòng và sự yêu thương mẹ .
Kết quả: Anh trai của mình đã đồng ý và tụi mình mua bánh kem và hoa
tặng mẹ

4
CTK.BM.03 L00027 CRITICAL THINKING - BÁO CÁO THỰC HÀNH Copyright © TDTU
 1. Mô tả tình huống
Tình huống 2: Mình và bà mình đã tranh luận về vấn đề con trai nên
cần biết nấu ăn, phụ giúp vợ.
Bà mình là người khá lạc hậu, bà luôn đề cao những quan điểm ngày
xưa về con trai nên làm đúng đấng nam nhi, làm những công việc
lớn , không cần phải phụ giúp gia đình việc nhỏ nhặt. Mình không
đồng ý với quan điểm đó mình cho rằng “ Dù là trai hay gái đều có
quyền bình đẳng phụ giúp lẫn nhau để gia đình mới hạnh phúc, không
nên giữ quan điểm ngày xưa’’. Thế là bà mình cho rằng Nếu bà bị đau
ốm rồi có chăm sóc, nấu ăn cho bà không. Mình đã trả lời bà một cách
chắc chắn con sẽ chăm sóc bà, luôn bên cạnh bà, nấu cho bà những
bữa ăn ngon.
Kết quả: Hai bà cháu đã hiểu nhau hơn. Bà mình đã bác bỏ những
phong tục, những quan điểm cổ hủ ngày xưa.

5
CTK.BM.03 L00027 CRITICAL THINKING - BÁO CÁO THỰC HÀNH Copyright © TDTU
 1. Mô tả tình huống
Tình huống 3: Một bài báo viết rằng nên xây cáp treo bên trong
động Son Đoong
Mình thực sự không đồng ý với ý kiến này vì nếu xây dựng cáp
treo bên trong hang động sẽ làm mất đi vẻ đẹp tự nhiên, mộc mạc
đồng thời nó sẽ làm ảnh hưởng tới cấu trúc bên trong hang. Với
bản thân của các nhà mạo hiểm họ thật sự không nghĩ điều đó là
đúng đắn. Điều kiện tự nhiên không thích hợp cho việc xây dựng
cáp treo, không thể đảm bảo được sự an toàn trong quá trình xây
dựng dẫn đến rủi ro, hậu quả khôn lường.
Kết quả: Rất nhiều người ủng hộ quan điểm của mình.

6
CTK.BM.03 L00027 CRITICAL THINKING - BÁO CÁO THỰC HÀNH Copyright © TDTU
 2. Kết quả bài phân tích
 (Phân tích 1 bài báo/1 sách giáo khoa theo logic 8 yếu tố tư
duy)

7
CTK.BM.03 L00027 CRITICAL THINKING - BÁO CÁO THỰC HÀNH Copyright © TDTU
 Phân tích logic 1 bài báo
1. Mục đích Lan tỏa thông điệp dinh dưỡng lành mạnh, vận động hợp lý
chính của
bài báo này
là
2. Câu hỏi Làm thế nào để khỏe đẹp hơn.
cốt lõi mà
tác giả đề
cập là
3. Thông tin Một lối sống không khoa học, chế độ dinh dưỡng
quan trọng chưa hợp lý và ít hoạt động thể lực là 3 nguyên
nhất trong nhân làm gia tăng các bệnh.
bài báo này
là
4. Những -Vận động một cách thường xuyên sẽ giúp nâng cao sức khỏe, tinh 8
suy luận
CTK.BM.03 thần - BÁO CÁO THỰC HÀNH Copyright © TDTU
L00027 CRITICAL THINKING
 Phân tích logic 1cuốn sách giáo khoa
1. Mục đích chính của Mang lại nhiều kiến thức bổ ích, thú vị
sách giáo khoa (SGK)
này là
2. (Những) câu hỏi chính Cách học sách Ngữ Văn 9
là tác giả đề cập trong
SGK này là
3. Các loại thông tin Những bài văn, bài thơ hay thời Đường, th
quan trọng nhất trong trung đại của các nhà văn, nhà thơ của các n
SGK này là khác nhau
4. Những suy luận (và Thấy được một tâm hồn nghệ sĩ đang thổn t
những kết luận) chính trong trái tim mình
trong SGK này là
5. Những khái niệm then Cấu trúc, cách dung
chốt ta cần hiểu trong Dàn bài, dàn ý 9
CTK.BM.03 L00027 CRITICAL THINKING - BÁO CÁO THỰC HÀNH Copyright © TDTU