PROGRAM KELAYAKAN PROFESIONAL

PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN (NPQEL)

Nama Peserta :Siti Aishah binti Hj Abd Kadir

Kumpulan :SRBE5 Ambilan 2/18
Sekolah :Sekolah Kebangsaan Temiang, Seremban N.Sembilan
Domain Kompentensi :Berwawasan
Aspek PBS :(PAJSK)
MATLAMAT

Pencapaian GPS unit kokurikulum terus meningkat seiring dengan

perkembangan akademik.

OBJEKTIF

Meningkatkan pencapaian (perkembangan) murid di dalam PAJSK

dan kehadiran murid ke sekolah
 STRENGHT/KEKUATAN WEAKNESS/KELEMAHAN
S1. Guru muda yang aktif
S2. GB cemerlang pernah W1. % Kehadiran murid rendah.
berkhidmat di sekolah ini. W2. Guru kerap kali bertukar
S3. Murid tinggal berhampiran sekolah. sekolah.
S4. Ibu bapa komited dan sering turut W3. Guru senior di zon yang
serta di dalam aktiviti sekolah. selesa.
S5. Sumber kewangan kukuh
SWOT
OPPORTUNITY/PELUANG THREAT/ANCAMAN

O1. Mendapat sokongan dan T1. Ibu bapa kurang pemahaman

kerjasama yang baik daripada tentang PBS dan PAJSK.
ibu bapa.
O2. Murid-murid mudah untuk ke
sekolah
 IISU

KEHADIRAN MURID
TAHUN 2014 2015 2016
PERATUS 75% 77% 74%

KEHADIRAN MURID YANG RENDAH DAN KAITANNYA

DENGAN PENCAPAIAN KOKURIKULUM (PAJSK)
 PERANCANGAN INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL

Mengenal pasti Memahami Menyenarai Membuat Menyedia Pelan

kelas/ murid punca masalah cadangan Prioriti Tindakan
sasaran intervensi intervensi

PELAN TINDAKAN DAN PENAMBAHBAIKAN

 RUMUSAN

PBS bukan mengukur pencapaian murid tetapi mengukur

sejauh mana perkembangan murid dari semasa ke semasa
melalui proses pembelajaran dan aktiviti di sekolah.