S E K T O R P E M B E L A J A R A N

P P D P P

BISMIL SEK
AH 2023
REN
 OBJEKTIF
• Memastikan semua sekolah melaksanakan analisis data PBD 2022
dan mengenalpasti subjek yang perlu diberi perhatian serta
intervensi bagi mencapai KPI MTM yang telah disasarkan
• Membimbing semua sekolah dalam melaksanakan intervensi yang
berfokus dan mendatangkan impak yang optimum
• Membimbing guru melaksanakan PdPc secara berkesan
berpandukan instrumen Standard 4 SKPM Kualiti@Sekolah
• PROGRAM KOLABORATIF dengan MGB Pejabat Pendidikan Daerah
Petaling Perdana
 FOKUS
• TIMB SPB
• GURU BESAR
• PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
• 6 ORG PEGAWAI
⚬ USS
⚬ TVET
⚬ USM
⚬ BAHASA
⚬ UPI
• MLT YANG DIBIMBING
• SUBJEK FOKUS-(BM, MATH, RBT & SEJARAH)
• PROGRAM PLaN & PEMULIHAN
ALIR KERJA PROGRAM
MENYEDIAKAN TEMPLAT
PELAPORAN LAPORAN BIMBINGAN

1 4

PART
PART Uztaz Zulhelmi & Mahfuzah UNIT USS & PEMULIHAN

POST MORTEM DI PERINGKAT PPD

MEMILIH SEKOLAH NUKLEUS

2 5

PART
PART

UNIT TVET UNIT UPI

MENYEDIAKAN JADUAL KUNJUNG

BANTU TINDAKAN SUSULAN

3 6

PART
PART

UNIT BAHASA SEMUA UNIT

 SPB, PPD PP

PROGRAM PERKONGSIAN
INTERVENSI PBD 2023

01 02 03 04
LANGKAH 1 LANGKAH 2 LANGKAH 3 LANGKAH 4

Sekolah membuat persediaan Bimbingan dilaksanakan di Setiap sekolah akan 4 orang MLT akan
menggunakan template yang sekolah Nukleus. membentangkan subjek dibimbing dalam
disediakan kritikal PBD dan intervensi melaksanakan PdPC
UNTUK 20 BUAH
SEKOLAH FOKUS
 SEKOLAH
SENARAI

TARIKH
27 JULAI 2023
TA
SEKOLAH NUKLEUS
SK JALAN U3
 SEKOLAH
SENARAI

TARIKH
07 OGOS 2023
SEKOLAH NUKLEUS
SK SEKSYEN 17
 SENARAI
SEKOLA

TARIKH
10 OGOS 2023
SEKOLAH NUKLEUS
SK KG LINDUNGAN
 SENARA
SEKOLA

TARIKH
14 OGOS 2023
SEKOLAH NUKLEUS
SK SEKSYEN 1 BK
CADANGAN TEMPLAT
PEMBENTANGAN
*BOLEH DIUBAHSUAI IKUT KREATIVITI SEKOLAH
 BIMBINGAN INTERVENSI SEKOLAH
感谢您下载包图网平台上提供的 PPT 作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

ibaotu.com

MENCIPTA INSPIRASI MENYERLAH

(BISMILah)
Program Kecemerlangan
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

SJKC LICK HUNG


PROGRAM KECEMERLANGAN PBD
Add title text
MATAPELAJARAN: BAHASA MELAYU
PENCAPAIAN PBD SEMASA TAHUN 2023
BIL TP 1 & TP2 KPI 2023
0 0
INTERVENSI YANG TELAH/AKAN DILAKSANAKAN
1. Program intervensi Sayang Anakku Sayang untuk
murid yang mendapat TP 1 dan TP 2 dalam UASA
2022.
2. Dijalankan oleh guru BM yang terlibat mengikut
kelas masing –masing.
BIL TP5 & TP6 KPI 2023 3. Modul intervensi telah disediakan oleh semua guru
dan diketuai oleh penyelaras Tahun 5.
86 (29.86%) 106 (36.80) 4. Masa Pelaksanaan: 7:00 – 7:30 pagi – Isnin –
Jumaat / 1:00 – 1:30 tengah hari.
5. Pemilihan masa mengikut kesesuaian guru yang
感谢您下载包图网平台上提供的 PPT 作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

ibaotu.com

terlibat.
PUNCA/ISU 6. Penggunaan majalah DIDIK di dalam kelas untuk
1.Penguasaan kosa kata yang terhad kerana murid lebih banyak meningkatkan penguasaan BM murid- murid.
menggunakan BI dan BC dalam pertuturan seharian
2. Pengaruh media sosial menyebabkan murid kurang berminat
untuk membaca buku BM.
3 Sikap ibu bapa yang kurang menitikberatkan pelajaran anak-
anak.
4 Pdpc guru yang masih berpusatkan guru. Murid tidak dilibatkan
secara aktif dalam pengajaran di kelas.
 INTERVENSI YANG TELAH/AKAN DILAKSANAKAN
PROGRAM KECEMERLANGAN PBD
MATAPELAJARAN: SEJARAH 1. Murid-murid yang mendapat TP1 dan TP2
dalam UASA 2022 telah disenaraikan untuk
PENCAPAIAN PBD SEMASA TAHUN 2023 mengikuti Program intervensi “Sayang Anakku
Sayang”.
BIL TP 1 & TP2 KPI 2023 BIL TP5 & TP6 KPI 2023 2. Program ini dilaksanakan oleh guru Sejarah
kelas masing-masing berdasarkan ketetapan
0 0 126 ( 45.16 ) 140 (50.17 ) yang diberi.
3. Modul intervensi telah disediakan oleh semua
guru dan diketuai oleh penyelaras Tahun 5.
PUNCA/ISU 4. Masa Pelaksanaan: 7:00 – 7:30 pagi (Isnin–
Jumaat) / 1:00 – 1:30 tengah hari.
1. Pdpc guru yang masih berpusatkan guru 5. Pemilihan masa mengikut kesesuaian guru
menyebabkan murid tidak bergiat aktif dalam yang terlibat.
6. Penggunaan majalah 3M di dalam kelas untuk
pembelajaran. meningkatkan penguasaan fakta Sejarah dalam
2. Murid kurang minat dalam mata pelajaran Sejarah dan kalangan murid-murid.
tidak sedar tentang kepentingannya.
3. Kesuntukan masa untuk guru menghabiskan silibus
mata pelajaran Sejarah.

PROGRAM KECEMERLANGAN PBD
MATAPELAJARAN: MATEMATIK
PENCAPAIAN PBD SEMASA TAHUN 2023
BIL TP 1 & TP2 KPI 2023 BIL TP5 & TP6 KPI 2023
0 0 132 (47.31%) 155 (55.55%)
PUNCA/ISU
1. Penguasaan kemahiran numerasi yang kurang mantap atas
kekangan kredit masa PdPc terkejar-kejar. (terutamanya bentuk
latihan penyelesaian masalah yang lebih tertumpu pada
kefahaman soalan)
2. Sikap golongan murid yang kurang sabar dan tidak berminat
dengan membaca soalan berbentuk teks. Mereka lebih
terpengaruh dengan unsur-unsur media yang beranimasi.
3. Kehendak/ Impian ibu bapa mahupun anak-anak yang tidak
setinggi dahulu dalam pencapaian akademik. Sebaliknya lebih
cenderung supaya hidup dan belajar dalam keadaan tanpa stres.
(Happy Learning). Justerunya, cabaran yang tinggi untuk
mendapat kerjasama “Seia Sehati dan Seusaha” daripada semua.
INTERVENSI YANG TELAH/AKAN DILAKSANAKAN
1. Murid-murid yang mendapat TP1 dan TP2 dalam
UASA 2022 telah disenaraikan untuk mengikuti
TASK Program intervensi Sayang Anakku Sayang (6
mata pelajaran teras).
2. Program ini dijalankan oleh guru M3 kelas masing
–masing berdasarkan ketetapan yang diberi.
3. Modul intervensi telah disediakan oleh semua guru
dan diketuai oleh penyelaras Tahun 5.
4. Masa Pelaksanaan: 7:00 – 7:30 pagi (Isnin–Jumaat)
/ 10.00 pagi-10.30 pagi (Isnin-Jumaat) / 1:00 – 1:30
tengah hari.
5. Pemilihan masa mengikut kesesuaian guru yang
terlibat.
6. Penggunaan majalah DIDIK 3M di dalam kelas
untuk meningkatkan penguasaan Numerasi murid-
murid turut diselitkan.
 INTERVENSI YANG TELAH/AKAN DILAKSANAKAN
PROGRAM KECEMERLANGAN PBD
1. Murid-murid yang mendapat TP1 dan TP2 dalam
MATAPELAJARAN: RBT PBD 2022 telah disenaraikan untuk mengikuti TASK
Program intervensi.
PENCAPAIAN PBD SEMASA TAHUN 2023
2. Program ini dijalankan oleh guru RBT kelas masing
BIL TP 1 & TP2 KPI 2023 BIL TP5 & TP6 KPI 2023 –masing berdasarkan ketetapan yang diberi.
0 0 179(64.16%) 190(68.1%) 3. Masa Pelaksanaan: 7:00 – 7:30 pagi (Isnin–Jumaat)
/ 10.00 pagi-10.30 pagi (Isnin-Jumaat) / 1:00 – 1:30
tengah hari.
PUNCA/ISU
4. Pemilihan masa mengikut kesesuaian guru yang
terlibat.
1. Kelemahan dalam menguasai Bahasa Cina menyebabkan
mereka tidak faham tentang isi yang disampaikan oleh guru. 5. Murid-murid akan dipimpin sehingga dapat
menyiapkan projek RBT tersebut.
2. Murid tidak sedar akan kepentingan subjek ini menyebabkan
mereka tidak aktif dalam membuat projek RBT.

3. Murid juga kurang kreatif dalam menghasilkan sesuatu projek.

 INTERVENSI YANG TELAH/AKAN DILAKSANAKAN
PROGRAM KECEMERLANGAN
KELAS PEMULIHAN
BIL MURID PEMULIHAN TAHUN 2023

TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3

PUNCA/ISU
1. PdP masih berpusatkan guru
 INTERVENSI YANG TELAH/AKAN DILAKSANAKAN
PROGRAM KECEMERLANGAN PBD
1. Murid-murid yang mendapat TP1 dan TP2 dalam
MATAPELAJARAN: BAHASA CINA UASA 2022 telah disenaraikan untuk mengikuti
TASK Program intervensi Sayang Anakku Sayang.
PENCAPAIAN PBD SEMASA TAHUN 2023 2. Program ini dijalankan oleh guru Bahasa Cina kelas
masing –masing berdasarkan ketetapan yang
BIL TP 1 & TP2 KPI 2023 BIL TP5 & TP6 KPI 2023 diberi.
3. Modul intervensi telah disediakan oleh semua guru
0 0 118 (42.29%) 146 (52.33%) dan diketuai oleh penyelaras Tahun 5.
4. Masa Pelaksanaan: 7:00 – 7:30 pagi (Isnin–Jumaat)
/ 10.00 pagi-10.30 pagi (Isnin-Jumaat).
PUNCA/ISU 5. Pemilihan masa mengikut kesesuaian guru yang
1. Penguasaan kosa kata yang terhad kerana murid lebih banyak suka terlibat.
bertutur dalam BI di rumah walaupun BC merupakan bahasa ibunda 6. Penggunaan majalah 3M di dalam kelas untuk
mereka. meningkatkan penguasaan Bahasa Cina murid-
2. Pengaruh media sosial menyebabkan murid kurang berminat untuk murid turut diselitkan.
membaca buku BC.
3. Kemahiran penulisan murid adalah lebih lemah berbanding dengan
kemahiran lain kerana murid-murid jarang menulis dan banyak
perkataan tidak faham atau tidak dapat tulis.
4. Masalah sikap pembelajaran yang tidak serius oleh murid menjejaskan
pembelajaran mereka.
5. Sesetengah ibu bapa tidak dapat memberikan kerjasama dalam
pembelajaran murid-murid kerana mereka menganggap BI adalah
bahasa internasional dan lebih penting daripada BC.
 INTERVENSI YANG TELAH/AKAN DILAKSANAKAN
PROGRAM KECEMERLANGAN PBD
1. Murid-murid yang mendapat TP1 dan TP2 dalam
MATAPELAJARAN: ENGLISH UASA 2022 telah disenaraikan untuk mengikuti
TASK Program intervensi Sayang Anakku Sayang.
PENCAPAIAN PBD SEMASA TAHUN 2023 2. Program ini dijalankan oleh guru Bahasa Inggeris
kelas masing –masing berdasarkan ketetapan yang
BIL TP 1 & TP2 KPI 2023 BIL TP5 & TP6 KPI 2023 diberi.
3. Modul intervensi telah disediakan oleh semua guru
0 0 168 (60.21%) 180 (64.51%) dan diketuai oleh penyelaras Tahun 5.
4. Masa Pelaksanaan: 7:00 – 7:30 pagi (Isnin–Jumaat)
/ 10.00 pagi-10.30 pagi (Isnin-Jumaat) / 1:00 – 1:30
PUNCA/ISU tengah hari.
1. Kemahiran penulisan murid adalah lebih lemah berbanding 5. Pemilihan masa mengikut kesesuaian guru yang
dengan kemahiran lain kerana murid-murid jarang menulis. Murid- terlibat.
murid lebih berfokus dalam pertuturan. 6. Penggunaan majalah DIDIK 3M di dalam kelas
2. Masalah sikap pembelajaran yang tidak serius oleh murid untuk meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris
murid- murid turut diselitkan.
menjejaskan pembelajaran mereka.
7. Murid-murid juga digalakkan menulis kosa-kata
3. Sesetengah ibu bapa tidak dapat memberikan kerjasama kepada (vocabulary) di dalam papan putih yang
sekolah dalam pembelajaran murid-murid. Ibu bapa lebih tegas disediakan.
dalam process (Happy Learning).
 INTERVENSI YANG TELAH/AKAN DILAKSANAKAN
PROGRAM KECEMERLANGAN PBD
1. Murid-murid yang mendapat TP1 dan TP2 dalam
MATAPELAJARAN: SAINS UASA 2022 telah disenaraikan untuk mengikuti
TASK Program intervensi Sayang Anakku Sayang.
PENCAPAIAN PBD SEMASA TAHUN 2023 2. Program ini dijalankan oleh guru Sains kelas
masing –masing berdasarkan ketetapan yang
BIL TP 1 & TP2 KPI 2023 BIL TP5 & TP6 KPI 2023 diberi.
3. Modul intervensi telah disediakan oleh semua guru
0 0 126 (45.16%) 150 (53.76%) dan diketuai oleh penyelaras Tahun 5.
4. Masa Pelaksanaan: 7:00 – 7:30 pagi (Isnin–Jumaat)
/ 10.00 pagi-10.30 pagi (Isnin-Jumaat) / 1:00 – 1:30
PUNCA/ISU tengah hari.
1. Kemahiran penulisan murid adalah lebih lemah berbanding 5. Pemilihan masa mengikut kesesuaian guru yang
dengan kemahiran lain kerana murid-murid jarang menulis lalu terlibat.
menjejaskan jawapan dalam bentuk soalan berstruktur. Murid- 6. Penggunaan majalah DIDIK 3M di dalam kelas
murid lebih berfokus dalam pertuturan. untuk meningkatkan penguasaan kemahiran
proses Sains murid- murid turut diselitkan.
2. Masalah sikap pembelajaran yang tidak serius oleh murid
menjejaskan pembelajaran mereka.
3. Sesetengah ibu bapa tidak dapat memberikan kerjasama kepada
sekolah dalam pembelajaran murid-murid. Ibu bapa lebih tegas
dalam process (Happy Learning).
4. Murid-murid tidak membuat ulangkaji.
 SPB, PPDPP

#SEHATIPETALINGPERDANADIPERS
ADA