Teori-teori Memori dan

Memori Jangka Panjang

1
 • Dimana letak memori di otak ??
• Bagaimana informasi LTM di simpan di
otak ??

2
• Lokasi tempat memori
disimpan adalah di seluruh
bagian otak, meskipun hanya
terpusat dibagian-bagian
tertentu.
• Memori adalah proses aktif
yang melibatkan sejumlah
besar area di otak.
• Dan sejumlah area memiliki fungsi yang
dominan dibandingkan area yang lain

3
Kapasitas
LTM
4
• Nama hewan kesayangan waktu kecil
• Nomer telpon
• Dimana kita parkir mobil atau motor
saat di mall
• Nama guru TK, dll
5
 Durasi LTM
• Permastore – Very Long Term Memory
• bertahan dalam jangka waktu yang sangat
lama. (3,3 bulan s/d 34 thn)
• Dipengaruhi tingkat penyandian awal &
distribusi rehearsal.

6
• Ekperimen yang dilakukan
Conway, dkk.
Penemuan tersebut
menunjukkan bahwa konsep
diingat lebih lama
dibandingkan nama.

7
Penyimpanan
LTM

8
9
10
• Pengalaman yang menyenangkan, yang
melibatkan ego, yang bersifat traumatik akan
bertahan lebih lama dibandingkan memori
mengenai kuliah yang rumit.

11
• Dalam LTM, informasi
disandikan secara akustik,
visual dan semantik.
• Kondisi tip of the tongue
(TOT; ujung lidah)
• Kondisi saat kita dapat
mengingat sejumlah aspek
dari item tertentu, namun
melupakan identitas utama
item yang bersangkutan.
12
 Bagaimana otak mengenali
bahwa suatu informasi adalah
informasi yang sarat makna ?

13
 Metode Heuristik
• Metode yang menuntun kepada
penemuan sesuatu atau
penyelidikan terhadap sesuatu,
sehingga menyebabkan perumusan pikiran atau
kesimpulan baru.
• Otak menggunakan heuristik terhadap jumlah upaya
dan waktu yang dicurahkan untuk pemenuhan
sasaran.

14
• Konsep level-level pemrosesan menurut Fergus Craik.
• Level pemrosesan (level of processing) menyertakan
gagasan umum bahwa informasi yang diterima oleh
indra harus menjalani serangkaian analisis.

ANALISIS
SEMANTIK
ANALISIS
ABSTRAK
ANALISIS
RUMIT
ANALISIS
DALAM
ANALISIS
DANGKAL
15
 Level Pemrosesan
VS
Pemrosesan Informasi

16
• Pemrosesan informasi menekankan pada serangkaian
tahap dipindah dan diproses, sedangkan level
pemrosesan menyatakan jejak memori merupakan
hasil dari pemrosesan perseptual ( dangkal –
mendalam).
• Teori “kotak dalam kepala”, pengulangan informasi
dalam STM berfungsi mentransfer informasi ke dalam
LTM.
• Sedangkan dalam teori Level pemrosesan,
pengulangan dikonseptualisasikan sebagai tindakan
mempertahankan informasipada satu level ke level
berikutnya.
17
• Berapa lama memori tentang cemoohan itu
bertahan ?
• Mengapa kita menyimpan ucapan cemoohan
itu sedemikian dalamnya di memori kita ?
• Apa alasan kognitif yang menyebabkan
pernyataan tersebut tertanam sedemikian
dalamnya di memori ?

18
 Fungsi adaptif dari LTM

 Kemampuan spasial
 Karakteristik-karakteristik fisik dunia
sekeliling kita
 Hubungan sosial
 Nilai-nilai sosial
 Ketrampilan motorik
 Ketrampilan perseptual
19
 Jenis-jenis Memori Jangka Panjang
Semantik ( Fakta )
Eksplisit
( Deklaratif )
Episodic ( Peristiwa )

MEMORI
JANGKA Prosedur
PANJAN
G
Priming

Implisit
( Prosedural) Kondisoning Klasical
dan Operan
Pembelajaran non
asosiatif

20
 Memori Eksplisit & Implisit
• Explicit memory, mengandalkan pengambilan
pengalaman sadar dan menggunakan isyarat
berupa rekognisi dan recall.
• Implicit memory, diekspresikan dalam bentuk
mempermudah kinerja dan tidak memerlukan
rekoleksi yang sadar.

21
• Pengetahuan deklaratif bersifat eksplisit dan
melibatkan fakta dan peristiwa.
• Pengetahuan prosedural bersifat implisit dan
diakses melalui kinerja

22
 Memori Otobiografis
• Memori yang dimiliki seorang individu
mengenai masa lalunya.
• Memiliki keakuratan yang tinggi (bahkan
sempurna)
• Memori biografis berisi informasi terkait
emosi, deskripsi diri, peristiwa khusus, sejarah
kehidupan orang yang bersangkutan.

23
 Memori Episodik & Semantik
• Memori Episodik adalah suatu sistem memori
neurokognitif yang memungkinkan seseorang
mengingat peristiwa pada masa lalunya.
• Memori Semantik adalah memori mengenai
kata, konsep, peraturan dan ide-ide abstrak;
memori ini penting bagi penggunaan bahasa.

24
25