2-1 Unit 12 내 동생이랑 같이 하자 - final

재외동포를 위한 한국어 ( 영어권 )
2-1
재미한국학교협의회 (NAKS)
The National Association for Korean Schools
선생님들의 편의를 위해 교재 자료 업로드와 여러 활동들을 제시하기
위해 노력했습니다 . 필요하신 부분만 발췌해서 사용하셔도 되고 , 각
교실에 맞게 추가 / 편집 / 삭제 가능합니다 .
zoom 이나 화상 app 을 통해 수업을 하시는 선생님들께서도 계시지만

파워포인트에 오디오 , 비디오 삽입을 통한 수업을 하시는 경우에도
자료 활용에 도움이 되었으면 합니다 .
본 수업이 시작되기 전 할 수 있는 활동들입니다 .
Warm-up options
 학생들과 5 분간 지난 한 주 뭐 했는지 이야기해 보기
 11 단원에 나온 어휘 및 쉬운 문장 받아쓰기 ( 낱말 3~5 개 또는 짧은 문장
1~2 개 )
 Quizlet 을 통한 지난 11 단원 어휘를 복습할 수 있습니다 .
https://quizlet.com/_8c4rl5?x=1jqt&i=2tig8t
 오늘의 속담 : 매주 속담 하나씩 소개하고 재미있는 뜻풀이 동영상도 같이
봅니다 .
오늘의 속담 “똥 누러 갈 적 다르고 올 적 다르다”
P. 100
지금까지 배웠던 문법 표현들을 복습해 봅시다 !
어떤 행동을 함께하는 상대를 나타낼 때 사용하는 조사이고 주로 말할
때 많이 사용하는 표현이다 . 여기에서 ‘같이’는 항상 사용해야 하는
1. N( 이 ) 랑 ( 같이 )
것은 아니다 .
받침 O + 이랑 동생이랑 같이 운동해요
받침 X + 랑 엄마랑 같이 요리를 해요 .
동사 뒤에 붙어서 상대방의 의견이나 제안을 할 때 사용한다 . (Would

you like to ~?)
2. V-( 으 ) ㄹ까 ( 요 )? 받침 O + - 을까요 같이 밥을 먹을까요 ? ( 먹다→ 먹을까요 )

받침 X + - ㄹ까요 택시를 탈까요 ? ( 타다 → 탈까요 )
받침 ㄹ + - ㄹ까요 케이크를 만들까요 ? ( 만들다→만들까요 )
형용사 , 동사 어간에 붙어 가정이나 조건을 나타낼 때 사용하는
표현이다 . 영어에서 if, when 과 같은 뜻을 가진다 .
3. V/A-( 으 ) 면 예 ) 날씨가 좋으면 놀이터에 갈 거예요 .
받침 O + - 으면 받다→ 받으면 , 먹다→ 먹으면 , 좋다→ 좋으면

받침 X +-면 가다→ 가면 타다→ 타면 쉬다 → 쉬면
받침 ㄹ +-면 만들다 → 만들면 열다 → 열면 흔들다 → 흔들면
둘 이상의 대상이나 사태를 나열할 때 사용한다 .

예 ) 연필도 있고 지우개도 있어요 .
4. N 도 - 고 N 도
라면도 먹고 김밥도 먹을 거예요 .
Quizlet 을 통해 여러 방법으로 어휘를 공부해 봅시다 .
Quizlet 12과 어휘를 클릭하세요
갈까
칠까
만들까
만나면
따뜻하면
오면
요리도 잘하고 청소도 잘해요
주스도 있고 우유도 있어요
피아노도 치고 노래도 해요
X
O
O
영준이의 집
아빠랑 같이 먹을 거예요
X
X
할까요
읽고
해요
숙제 예시
1) 워크북 단원 12 과 하기 P. 46-47
2) Quizlet 12 과 어휘 복습 https://quizlet.com/_8ccmdn?x=1jqt&i=2tig8t
3) 동화 원고지 따라 쓰기 ( 학생들에게 따로 첨부해서 보내 줍니다 )

4) 받아쓰기 공부하기 (12 단원 읽기에 나오는 문장 1~2 개 혹은 어휘 )
5) 오늘의 속담 “똥 누러 갈 적 다르고 올 적 다르다 . ” 외우기 ( 받아쓰기 문장으로 출제해도

좋습니다 )
6) 한국어 교재 P. 106 그림 일기를 쓰고 https://www.lingt.com/ 들어가서 본인의 목소리로

읽는 것을 녹음한 뒤 submit 을 누르세요 .
한국어 교재 외 수업 자료 (optional)
► 매주 수업 시간 혹은 숙제로 짧은 동화를 읽고 동화를 원고지에
따라 써 보기
► 역사 / 전래 동화 : 동영상을 보여 주고 질문에 답해 보기
► 발음 공부하기
전래 동화 : “ 티끌도 모이면 태산이 된다”
1. 골목대장이란 ?
동네 골목에서 아이들의 우두머리 노릇을 하는 아이

2. 조선 시대의 유명한 학자였던 이항복의 어렸을 적 이름은 무엇인가요 ?
오성
3. 오성의 어머니는 왜 걱정이 많았나요 ?
오성이 공부하기 싫어하고 매일 놀기만 해서이다 .

4. 오성은 왜 시장을 제일 좋아했나요 ?
맛있는 음식도 많고 여러 가지 구경할 거리가 많아서 좋아했다 .

5. 오성이 대장간에 갈 때마다 주워 온 것은 무엇인가요 ?
쇠붙이 ( 조그만 쇳조각 )
6. 오성은 왜 공부를 하기 싫어했나요 ?
공부를 오래하면 지루하고 재미없다고 생각해서이다 .

7. 어머니께서 오성에게 어떤 속담으로 교훈을 주시나요 ?
티끌 모아 태산
“ 티끌도 모이면 태산이 된다” 생각해 보기
 여러분들도 오성처럼 공부하기 싫을 때가 있죠 ? 하지만 공부를
조금씩이라도 매일 한다면 어떻게 될까요 ?
 대장장이가 노름을 하지 않고 오성이처럼 조그만 쇠붙이라도
모아서 아껴 썼다면 어떻게 되었을까요 ?
발음 공부하기 ► ㄱ , ㄷ , ㅂ + ㄷ → [ ㄸ ]
식당 [ 식땅 ] 받다 [ 받따 ] 재미없다 [ 재미업
따 ]
‘ ㄷ’ 은 ‘ㄱ , ㄷ , ㅂ’ 뒤에서 [ ㄸ ] 으로 발음한다 .
밑줄 친 부분에 주의해서 다음 문장을 큰 소리로 읽어 봅시다 .

1) 와 ! 멋있다 !
2) 식당에서 밥을 먹어요 .
3) 그 책은 재미없다 . 재미한국학교협의회 (NAKS)

Reference
1. 재외동포를 위한 한국어 2-1 ( 영어권 ). 교육부 국립국제교육원
2. 재외동포를 위한 한국어 2-1 ( 범용 ). 교육부 국립국제교육원
3. 한글학교 학생용 동화로 배우는 한국어 . 재외동포교육진흥재단
4. 한국어 3. 한국교육과정 평가원 . 국제교육진흥원
5. 깨비 키즈 속담 https://youtu.be/8-Ko-2yJ08E
6. Quizlet https://quizlet.com/_8ccmdn?x=1jqt&i=2tig8t
7. 전래 동화 ‘티끌도 모이면 태산이 된다 .’ https://youtu.be/3g6EIOp4cXI

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위해 노력했습니다 . 필요하신 부분만 발췌해서 사용하셔도 되고 , 각

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 11 단원에 나온 어휘 및 쉬운 문장 받아쓰기 ( 낱말 3~5 개 또는 짧은 문장

 Quizlet 을 통한 지난 11 단원 어휘를 복습할 수 있습니다 .

동사 뒤에 붙어서 상대방의 의견이나 제안을 할 때 사용한다 . (Would

2. V-( 으 ) ㄹ까 ( 요 )? 받침 O + - 을까요 같이 밥을 먹을까요 ? ( 먹다→ 먹을까요 )

받침 O + - 으면 받다→ 받으면 , 먹다→ 먹으면 , 좋다→ 좋으면

둘 이상의 대상이나 사태를 나열할 때 사용한다 .

Quizlet 12과 어휘를 클릭하세요

주스도 있고 우유도 있어요

3) 동화 원고지 따라 쓰기 ( 학생들에게 따로 첨부해서 보내 줍니다 )

5) 오늘의 속담 “똥 누러 갈 적 다르고 올 적 다르다 . ” 외우기 ( 받아쓰기 문장으로 출제해도

6) 한국어 교재 P. 106 그림 일기를 쓰고 https://www.lingt.com/ 들어가서 본인의 목소리로

► 매주 수업 시간 혹은 숙제로 짧은 동화를 읽고 동화를 원고지에

동네 골목에서 아이들의 우두머리 노릇을 하는 아이

오성이 공부하기 싫어하고 매일 놀기만 해서이다 .

맛있는 음식도 많고 여러 가지 구경할 거리가 많아서 좋아했다 .

공부를 오래하면 지루하고 재미없다고 생각해서이다 .

 여러분들도 오성처럼 공부하기 싫을 때가 있죠 ? 하지만 공부를

조금씩이라도 매일 한다면 어떻게 될까요 ?

 대장장이가 노름을 하지 않고 오성이처럼 조그만 쇠붙이라도

모아서 아껴 썼다면 어떻게 되었을까요 ?

밑줄 친 부분에 주의해서 다음 문장을 큰 소리로 읽어 봅시다 .

3) 그 책은 재미없다 . 재미한국학교협의회 (NAKS)

2. 재외동포를 위한 한국어 2-1 ( 범용 ). 교육부 국립국제교육원

3. 한글학교 학생용 동화로 배우는 한국어 . 재외동포교육진흥재단

4. 한국어 3. 한국교육과정 평가원 . 국제교육진흥원

7. 전래 동화 ‘티끌도 모이면 태산이 된다 .’ https://youtu.be/3g6EIOp4cXI

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