PRIMERA UNIDAD DE LECCIÓN

PRINCIPIOS DOCTRINARIOS DE LA
ÉTICA Y LA MORAL

PRIMERA SEMANA

LA ÉTICA

SESIÓN 1

Catedrática: CAP S PNP QUINTANA BOBADILLA Magda Paulit

 OBJETIVO
Los Aspirantes a Cadetes de la PNP, toman conocimiento
de la importancia de la ética y la moral para desarrollar
sus capacidades personales y profesionales con talentos,
habilidades virtudes y cualidades. Reconociendo en su
conciencia que para aspirar a una excelente personalidad
o identidad ética como futuro miembro policial es
necesario que su conducta sea formada con principios y
valores que se imparten a través de la doctrina policial.
PNP

Disciplina Imagen
Ética policial Servicio policial
policial institucional

Bienes jurídicos protegidos (Art. 5º Ley Nº 30714)

UTILIDAD Y APLICACIÓN DEL TEMA CON LA
FUNCIÓN POLICIAL

Una policía ética y moralmente bien

preparada cumple con su finalidad
fundamental y funciones que el marco
legal le señala en defensa del orden
constitucional, que son principalmente
velar por la seguridad y la paz social.
 ¿Qué son los principios?
Los principios guardan una estrecha relación
con la MORAL, que puede ser entendida como
una serie de reglas y normas sociales basadas
en la costumbre y relativas a lo bueno y lo malo,
es decir, lo que uno debe o no debe hacer en
sociedad.
Entonces, los principios son ese conjunto de
normas de carácter moral que una sociedad
acepta como válidos y que orientan el
comportamiento de los individuos hacia lo que
es considerado como bueno, cuya vulneración
generaría el rechazo social.
¿Qué son los valores?
Los valores se relacionan con la ÉTICA, que se
refiere al carácter, hábito o modo de ser de una
persona. La ética es una rama de la filosofía
que estudia qué es lo moral y cómo se aplica
en los distintos campos de la vida personal y
social.
Así como, la moral se apoya en los principios, la
ética se fundamenta en los valores, que son
apreciaciones personales de la bondad de los
actos y que dependen de la conciencia libre de
cada individuo.

La mejor balanza para medir la moral es mirarnos frente al espejo y ver allí todos los días un
ser humano honrado.

Lo que distingue a ambos conceptos es el origen de su fundamento, en el caso de la Ética sería el

“YO”, la propia conciencia del individuo que le dice lo que está bien o mal; mientras en el caso
de Moral es toda la sociedad que configura principios con base a las costumbres, las que
cambian según las generaciones, pero están allí siempre.
Definición de ÉTICA: SEGÚN EL CÓDIGO DE ÉTICA
PROFESIONAL DE LA PNP
Es la conducta de una persona o grupo social, en concordancia con la moral que ellos han elegido
previamente.
2.

En el acto valorativo de nuestros actos. Ordenar los objetos.

 Significados:
ETIMOLOGÍA
USO
“ETHOS” MANERA DE SER
PALABRA HÁBITO
“ÉTICA”
GRIEGA CARÁCTER
“ETHIKOS” COSTUMBRE
Ciencia o disciplina que estudia los valores morales y los principios ideales de
la conducta humana. Es una parte de la filosofía que trata de la moral y
obligaciones del hombre.
 Origen:
La ética se origina de la necesidad
del ser humano de diferenciar lo
bueno y lo malo, y de entender la
forma en nuestras conductas, de
cómo influyen en nuestra vida y en
nuestro entorno.

La creación y aplicación de normas

para establecer cierto orden social,
es uno de los primeros indicadores
de esa necesidad.
 Origen:
El Código de Hammurabi, por
ejemplo, es el conjunto de leyes
escrito más antiguo encontrado. En
él se recogía una serie de normas y
se penalizaban los actos
considerados delitos o crímenes.
En la Edad Antigua, la reflexión en
torno a la ética se basó en el
conocimiento de la moral y de los
juicios de valor, su fin era el de
alcanzar la felicidad, considerada
como fin último de la vida humana
según filósofos como Protágoras.
Gorgias, Epicuro o Platón.
Origen:

Aristóteles en sintonía con sus

predecesores expuso en su obra
“Ética Nicomáquea”, considerado
uno de los primeros tratados sobre
ética, que el fin de toda vida humana
es alcanzar la felicidad a través de
nuestras acciones.
Origen:
El cristianismo, por su parte, viene desde el discurso religioso a
proponer una serie de valores que diferencian lo correcto de lo
incorrecto a través, de la idea del pecado, reflejo de esto son los
mandamientos, principios éticos y religiosos que indican como se
debe adorar a Dios, vivir y evitar el pecado.
 DEFINICIÓN DE ÉTICA
Disciplina filosófica que tiene por objeto el estudio de
la moral humana. Trata de los principios o pautas de la
conducta humana que se rigen por un conjunto de
valores.
Precisa los principios que dirigen a la conciencia, en la
elección del bien, tanto de procedencia exterior como
interior que conforman el esquema moral, que trata de
ordenar al ser humano en su relación con la naturaleza
en la cual forma parte como en su relación con la
sociedad.
La ética se plantea el problema de dar sentido y
significado a la vida del hombre, dar un origen a la
propia vida a través de un comportamiento justo.
 OBJETO DE ESTUDIO
La ética tiene como objeto de
estudio a la Moral, los juicios
morales y la corrección de las
acciones humanas, la moral se
refiere al conjunto de normas
valores y costumbres consideradas
como buenas en una sociedad.
La moral es importante porque nos
permite distinguir las conductas
correctas de las incorrectas, y guía
nuestras acciones en la vida
cotidiana.

LA MORAL ES UN FENÓMENO
EMINENTEMENTE SOCIAL, PORQUE LA
REGULA
 OBJETO DE ESTUDIO
Las personas actuamos de manera libre, pero estamos conscientes
de que nuestros actos generan consecuencia, según los juicios de
valor que le otorgue la moral.

Por ejemplo: “No robaras al

prójimo”, es una norma moral e
indica que robar en sí mismo es
incorrecto, implica un delito y
genera consecuencias negativas,
para la persona que roba y para su
víctima.
La reflexión ética conduce al establecimiento de normas que rijan la
conducta moral del ser humano, su propósito es alcanzar, la
felicidad individual y de la sociedad en general.
RAMAS
La ética tiene tres ramas; que son interdependientes y trabajan en conjunto

1. La Meta Ética:
Reflexiona sobre que determina que algo sea considerado como “bueno”,
“malo”, “permitido”, “incorrecto”, que caracteriza el lenguaje empleado en
los juicios de valor, por ejemplo: “esa mujer es mala”, “no se debe de
robar”.

2. La Ética Normativa:
Estudia cuando una acción se considera correcta o incorrecta considerando
el entorno donde se desarrolla, por ejemplo: no es ético aceptar dinero
proveniente de actividades ilícitas o inmorales.

3. La Ética Aplicada:
Estudia cómo se deben aplicar los principios éticos y los valores morales
en la sociedad, los fundamentos de la ética profesional son un ejemplo de la
ética aplicada.
 Para hacer un mundo
IMPORTANCIA
justo y habitable

Para construir la Para procurar el bien

sociedad común

Para construir nuestra

Para vivir en
propia vida en convivencia
con los demás sociedad

Para respetar a los

Para ser felices demás y ser
respetados
 IMPORTANCIA
La ética reflexiona acerca de las
conductas morales del ser humano y
sus efectos en la sociedad. También
nos permite diferenciar lo correcto
de lo incorrecto, y se relaciona con
valores como la responsabilidad, la
honestidad, el respeto o el
compromiso a fin de ser buenos
ciudadanos Ejemplo: cumplir con las
normas establecidas en una
comunidad va a garantizar la
convivencia, el respeto y la
tolerancia entre los residentes de
una ciudad.
 IMPORTANCIA

Pero la ética no afecta el

ámbito subjetivo de las
opciones personales, sino
también a la vida colectiva y el
juicio sobre las leyes e
instituciones fundamentales
de nuestra sociedad. Además
del problema de la
responsabilidad individual, la
ética afecta también al de la
justicia.
FUNDAMENTOS

La Ética como disciplina filosófica que estudia el comportamiento

moral del hombre en la sociedad, nos invita a reflexionar, analizar,
problematizar y criticar racionalmente los fundamentos, alcances,
sentidos de la moral o conducta de la moral sobre los valores
morales, sobre nuestros actos, orientándonos hacia lo que tenemos
que hacer en el cumplimiento de nuestros deberes y obligaciones.

La libertad
La ética se
fundamenta en
los valores de: La responsabilidad.
 LA LIBERTAD
Es la capacidad que tiene el hombre para decidir o no la realización de un
determinado acto valorativo.
Es la capacidad para asumir la dirección de la vida y ejercerla en forma
correcta y cuanto libre sea, será un sujeto ético.
Es la libre decisión de la voluntad que tiene el hombre para decidir una
acción sin ser obligado por la fuerza, ni influencia extraña a su voluntad,
en última instancia la Libertad, es el autocontrol de la conducta individual
o colectiva de los hombres, es decir, la libertad consiste en obrar
libremente sin obstáculo y sin violencia,
el hombre entra en la sociedad con ciertos derechos inherentes a su
naturaleza humana, que son los mismos en todos los hombres como: El
derecho a la vida, el respeto a su dignidad, el derecho a casarse y tener
familia, el derecho de trasmitir bienes a sus hijos, adorar a Dios según su
conciencia, el hombre que está en el goce de todos estos bienes sin
restricción es libre.
 LA RESPONSABILIDAD

Es la capacidad de atribuir determinados actos o acciones a una

persona que responde a ella y asume el hecho en forma correcta.

La base de la responsabilidad es la libertad donde no hay libertad

no hay responsabilidad.

Caso contrario, debemos preguntarnos ¿Por qué el policía ha

faltado? ¿Habrá sido presionado? ¿Es frecuente en él? Por ello es
conveniente mejorar su comportamiento en un futuro, para que no
reincida.
SEGUNDA SESIÓN

ÉTICA POLICIAL
 La ética como disciplina filosófica
CONOCIMIENTO
CONDUCTA MORAL
CONCIENCIA

ACTO-CONTENIDO PERSONA MORAL - MORALIDAD

LENGUAJE MORAL
FILOSOFÍA
CLASES PRINCIPIOS
ORAL RAZÓN
ESCRITO VOLUNTAD
MÍMICA LIBERTAD

SABER ES PODER PERSONA SÓLIDA MORAL

CUERPO ALMA
NECESIDAD DEL MANTENER Y
CONOCIMIENTO ELEVAR IMAGEN
PARA LA VIDA POLICIAL

FIN FELICIDAD BIEN

CÓDIGO DE ÉTICA PROFESIONAL PNP

 ÉTICA POLICIAL
La ética profesional, fundamenta los principios y deberes que
debe cumplir un profesional para conseguir un óptimo resultado
laboral, incluso, si se presenta una situación compleja que
implique tomar una decisión para alcanzar el bienestar común.

La Ética Policial es el conjunto de principios, valores y normas de

conducta que regula el comportamiento del personal de la Policía
Nacional del Perú. Su observancia genera confianza y respeto en
las personas, la sociedad, la patria y la institución.

Asimismo, fundamenta esos principios y deberes que debe

cumplir un profesional para conseguir un óptimo resultado
laboral, incluso, si se presenta una situación compleja que
implique tomar una decisión para alcanzar un bien común.
EJEMPLO: ofrendar su vida en el cumplimiento del deber
 VALORES

Los valores son los caracteres, cualidades, propiedades de las

cosas, personas y actos humanos. El valor es un bien que se
manifiesta en las relaciones humanas, reales, ideales y
estimativos. Son incentivos, experiencias, costumbres y
comportamientos que se dan entre los individuos considerados
aceptables. Son estudiados por la axiología.
 CRISIS

Es un estado temporal de trastorno y desorganización, caracterizado

principalmente, por la incapacidad del individuo para abordar situaciones
particulares utilizando métodos acostumbrados para la solución de
problemas, y por el potencial para obtener un resultado radicalmente
positivo o negativo. Crisis significa al mismo tiempo peligro y oportunidad.
 LA CRISIS DE LOS VALORES
Lo que se llama crisis de valores es la pérdida gradual o transformación de
algunos valores que han sido entendidos como base del desarrollo tanto
del individuo como de la sociedad en la que este se desenvuelve, pero, esta
forma de presentar dicha pérdida es ambigua y contradictoria.

Ambigua porque en realidad no se afirma nada en concreto al decir que se

están perdiendo los valores.

Contradictoria porque al afirmar que los valores se están perdiendo es

decir que se aspira a la inmovilidad social, cultural, religiosa etc., al no
cambio en las formas de desarrollo social en todos sus sentidos.

Nunca los valores fueron tan mudables, tan dependientes de

intereses extraños a las cosas mismas, sujetos a modas, y caprichos
imprevisibles.
 LA CRISIS DE LOS VALORES

Estamos ante una evidente crisis y vacío de valores y preocupa

en primer lugar la superficialidad, el vacío y la desinteriorizacion
de hombre que le lleva a vivir de cara al exterior, aturdido entre
prisas y ruidos, sin saber a dónde va y quien es.

Por ello, es preciso abrir caminos seguros y coherentes a la

familia, a la escuela, a la juventud y a la sociedad. Para buscar
valores que den sentido a nuestras vidas, máxime cuando los
jóvenes necesitan valores que den sentido a nuestra existencia y
que vayan guiando sus pasos por los caminos de la plena
realización.
 CAUSAS
La desintegración y los conflictos familiares, Los divorcios, La
situación económica, Deserción escolar Desobediencia,
Drogadicción
El vacío de los valores es el vacío de unos imperativos cuya
razón de ser no es nada obvia ¿Por qué? Porque la racionalidad
económica y pragmática lo ha invadido todo.

Encontramos pensamientos erróneos como: nada vale por sí

mismo, sino por su utilidad; la obra de arte no se deslumbra por
su belleza, sino por la ocasión de invertir que representa;
estudiar no es un placer, es un trámite para ganar más dinero;
solo lo numérico y cuantificable – lo aparente en suma – es
objeto de complacencia ¿satisface un mundo así?
 CONSECUENCIAS

Surgimiento de bandas, Prostitución, Embarazos prematuros y

no deseados, Robos. Transculturación, Abortos en jóvenes a
temprana edad, Relaciones sexuales promiscuas.
 SUPERACIÓN

Frente a este tema sale a relucir dos aspectos esenciales para

nuestro desarrollo que la crisis de valores se supera mediante la
educación y la familia.
LA FAMILIA
Dada las trascendencias de los valores en el hogar, la familia no
puede olvidar que allí el hijo recibe las primeras caricias, las
primeras enseñanzas, percibe los comportamientos iniciales, es allí
donde ponen los fundamentos éticos que deben gobernar a la
persona a través de su vida y que luego esos valores los pondrán en
práctica en los planteles educativos, no solo para su crecimiento
personal, sino para la buena convivencia con sus compañeros y
profesores.
LA EDUCACIÓN
El proceso de la educación hace referencia siempre a algún
modelo axiológico, en cuanto intenta reproducir los valores,
actitudes, hábitos, técnicas y conocimientos que predominan en
una sociedad determinada, pero las condiciones sociales y
tecnológicas de nuestro tiempo exigen un nuevo replanteamiento y
quizás una profunda revisión de las funciones que
tradicionalmente se le asignan a la educación, para buscar una
mejoría en el tema de la recuperación de valores.
 LA ÉTICA Y SU RELACIÓN CON
LA EDUCACIÓN:
Es importante entender que la ética
es parte fundamental de la
enseñanza, ya que cumple un papel
crítico en la formación de los seres
humanos por consiguiente su
finalidad, educativamente hablando,
es lograr una enseñanza integral. La
idea de la ética en la educación la
convierte en una herramienta
liberadora, cuyo rol en el proceso
educativo es sacar lo mejor del
maestro y del alumno, en todos los
sentidos posibles.
LA ÉTICA Y SU RELACIÓN
CON LA EDUCACIÓN:
La educación y la ética son aspectos muy
importantes que hacen parte de la
formación de los seres humanos. En lo
referente a un contexto educativo, las
personas no deberían ser formadas solo
en el aspecto seglar; es necesario
también que sean formados éticamente,
ya que todo profesional necesita tener los
valores necesarios, que le aporten a su
formación profesional y laboral.
LA ÉTICA Y SU RELACIÓN CON LA EDUCACIÓN:

En la actualidad, la violencia es el reflejo de la falta de

valores en la sociedad, y al tener una pequeña parte de la
sociedad en nuestras manos, como maestros debemos
tener en cuenta la gran importancia del desarrollo de una
formación ética y normativa en la práctica educativa. Las
relaciones entre educación y ética son relaciones
complejas, históricas e ideológicas, en las que la ética se
integra con la educación para darle un sentido de
humanidad y condicionalidad social e histórica que le
exige la formación de las personas como ciudadanos
íntegros y con valores.
 Se puede concluir mencionando que el fin de la ética
en relación a la educación es comprender que ésta
debe estar presente en toda formación educativa y al
mismo tiempo, se debe establecer clara y
correctamente la labor profesional del docente, quien
LA ÉTICA Y SU no solo se encarga de asignar una tarea o es
RELACIÓN CON LA responsable de la educación en cierto nivel, sino
EDUCACIÓN: quien está presente cuando las realidades de hoy
exigen su preocupación y ocupación en tal dirección
como parte de la integralidad y la calidad de un
profesional efectivamente apto para enfrentar y
resolver las demandas y los retos más urgentes del
mundo actual.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN