ISU-ISU TERKINI DALAM

PENELITIAN PEKERJAAN SOSIAL

PROF ADI FAHRUDIN, PhD
Professor in Social Work, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya
Visiting Professor, Japan University College of Social Work, Tokyo, Japan

Seminar Pekerjaan Sosial Integratif

Politeknik Kesejahteraan Sosial Bandung, 24/01/2024
 2
APAKAH ITU PEKERJAAN SOSIAL ? DEFINISI
GLOBAL
 Social work is a practice-based profession and an academic discipline
that promotes social change and development, social cohesion, and the
empowerment and liberation of people. Principles of social justice,
human rights, collective responsibility, and respect for diversities are
central to social work. Underpinned by theories of social work, social
sciences, humanities, and indigenous knowledge, social work engages
people and structures to address life challenges and enhance
wellbeing” (IFSW, 2015).

02/06/2024
VULNERABLE GROUPS
 Groups that experience a higher risk of poverty and social exclusion than the general
population. Ethnic minorities, migrants, disabled people, the homeless, those struggling with
substance abuse, isolated elderly people and children all often face difficulties that can lead to
further social exclusion, such as low levels of education and unemployment or
underemployment.
 Http://ec.Europa.Eu/employment_social/spsi/vulnerable_groups_en.Htm
VULNERABLE GROUPS
 People who are long-term unemployed, and also others who are inactive but not registered as
unemployed. It should include workers who are in some form of employment but are at a high
risk of losing their jobs. It is, therefore, a very heterogeneous group, whose members share
perhaps only the involuntary character of their present status (Atkinson, 2000).
 http://www.eurofound.europa.eu/pubdocs/2002/44/en/1/ef0244en.pdf
VULNERABLE GROUP BERDASARKAN
KONDISI KEHIDUPAN (LIFE CONDITION);
 HIV/AIDS,
 Alcoholism and other drug addictions,
 Borderline personality,
 Chronic physical illness and disability,
 Depression,
 Developmental disabilities,
 Eating problems,
 Learning disabilities,
 & schizophrenia
 VULNERABLE GROUP BERDASARKAN
PERISTIWA DAN LINGKUNGAN
KEHIDUPAN (LIFE CIRCUMSTANCES AND
EVENTS);
 Adolescent pregnancy,  Gay and lesbian persons,
 Child and adult correction,  Homeless people,
 Child abuse and neglect,  Immigrant and refuges,
 Crime victim and victim services,
 Intimate partner abuse,
 Older persons in need of long-term care,
 Children in foster care,  Single parenthood,
 Death of child,  Suicide and suicidal behavior, dan
 Death of parent,  Women and job jeopardy.
 Divorce, separation family,
 Family caregivers of the frail elderly,
VULNERABILITIES AND RISK
FACTORS
Analogi vulnerability and risk factors menurut
Anthony (1987) ke dalam tiga boneka yang terbuat
dari kaca, plastic dan besi
Setiap boneka rentan kepada resiko yang sama
RESILIENCES AND
PROTECTIVE FACTORS
 TEMPERAMENT; include; activity level, coping skill, self esteem, and attributions
 FAMILY PATTERN; good parent-child relationship as protective factors
 EXTERNAL SUPPORT; External support from neighbors, parent of peers, teacher, clergy, or
social workers
 ENVIRONMENTAL RESOURCES; broader environment and the opportunity structure create
the condition for all other factors
PROGRAM AND SOCIAL
REHABILITATION CONTRIBUTION
 Manage care
 Health care
 Primary prevention
 Secondary prevention
 Tertiary prevention
 Institutional
 Community based

 Primary prevention has two distinct strategies; specific protection, health promotion, and
‘environmental change’
INGAT…..BIDANG-BIDANG PEKERJAAN
SOSIAL KONVENSIONAL DAN
KONTEMPORER
HOT TOPIC UNTUK PENELITIAN
PEKERJAAN SOSIAL KLINIS/MIKRO
1. Terapi kelompok vs terapi individu untuk meningkatkan kemampuan beradaptasi anak autis
2. Dampak pada orang tua yang memiliki anak dengan gangguan spektrum autisme.
3. Efisiensi bermain peran vs diskusi kelompok dalam meningkatkan pengetahuan tentang
penyalahgunaan narkoba di kalangan siswa sekolah menengah.
4. Mengatasi stigma yang terkait dengan depresi.
5. Langkah-langkah untuk menangkal kutukan stereotip sehubungan dengan depresi
(menjelaskan dan menyoroti mekanisme biologis yang mendasarinya)
6. Mengidentifikasi individu dengan kecenderungan bunuh diri yang bertugas di unit militer.
7. Peran peristiwa kehidupan dalam onset PTSD pada veteran.
8. Langkah-langkah inklusi sosial untuk veteran perang.
9. Strategi paling efisien untuk pencegahan bunuh diri di lingkungan akademik.
 LANJUTAN
1. Kategori paling rentan terhadap penyalahgunaan narkoba.
2. Langkah-langkah pendidikan paling efisien untuk mencegah penyalahgunaan narkoba di
masa depan pada anak-anak
3. Mitos tentang penyalahgunaan narkoba di kalangan remaja.
4. Dukungan keluarga penting untuk rehabilitasi pecandu alkohol.
5. Pecandu kerja – pecandu jenis baru. Dampak terhadap kehidupan pribadi dan keluarga.
6. Keterbelakangan mental pada penyakit Alzheimer – bagaimana cara mengatasinya sebagai
anggota keluarga?
7. Mempromosikan integrasi untuk anak-anak dengan sindrom Down.
8. Pertimbangan umum untuk bekerja dengan anak-anak dengan cacat perkembangan.
9. Mendidik masyarakat sehubungan dengan anak-anak disleksia (semua kelompok sasaran
dapat dipertimbangkan: orang tua, teman sekelas, guru, dll.)
 LANJUTAN
1. Kasus disleksia dikombinasikan dengan ADHD – bagaimana cara mendekatinya?
2. Menghilangkan mitos umum tentang disleksia.
3. Menangkal bullying yang ditujukan pada anak disleksia.
4. Manfaat intervensi dini untuk mengatasi kesulitan bahasa dalam kasus anak-anak disleksia.
5. Peran apa yang harus dimiliki pendidik, orang tua, sekolah, pusat kesehatan mental, praktik swasta
dalam mengatasi disleksia?
6. Prasyarat utama untuk membangun ketahanan terhadap peristiwa kehidupan yang merugikan pada
anak-anak
7. Strategi untuk membangun ketahanan pekerja kesejahteraan.
8. Siapa yang bertanggung jawab untuk mengembangkan resiliensi pada pekerja sosial?
9. Pedoman swadaya bagi pekerja sosial untuk menjadi tangguh.
10. Masalah paling umum yang dihadapi oleh remaja LGBT di sekolah-sekolah AS.
11. Mempersenjatai individu LGBT dengan strategi koping untuk menghadapi diskriminasi.
 LANJUTAN
1. Situasi dengan kenakalan remaja di berbagai negara bagian AS.
2. Alasan di balik pemisahan kenakalan remaja dari kenakalan dewasa.
3. Faktor-faktor yang berkontribusi terhadap tingkat penahanan remaja yang tinggi di negara
bagian AS tertentu (Wyoming, Nebraska, South Dakota).
4. Strategi pendidikan ulang yang paling efisien untuk kenakalan remaja.
5. Langkah-langkah inklusi masyarakat untuk orang-orang yang bertugas di penjara.
6. Mengatasi stigma pernah bertugas di penjara.
7. Sikap pekerja kesejahteraan terhadap individu yang dipenjara.
8. Sikap petugas pemasyarakatan terhadap kesehatan mental individu yang dipenjara.
9. Relevansi perbedaan gender saat bekerja dengan orang yang dipenjara.
10. Faktor-faktor yang meningkatkan risiko residivisme pada narapidana yang dibebaskan.
 LANJUTAN
41.Penjara/Pusat Rehabilitasi berdampak pada hubungan orangtua-anak.
42.Efek penahanan pada kesehatan mental.
43.Peran inklusi sosial dan dukungan keluarga dalam mencegah residivisme mantan narapidana.
44.Keadaan yang terkait dengan risiko tertinggi menjadi korban perdagangan manusia.
45.Aturan etika penting ketika bekerja dengan korban perdagangan manusia.
46.Penggambaran karakteristik trauma bagi korban perdagangan manusia.
47.Apa yang dianggap mengabaikan anak dalam kesejahteraan anak?
48.Prasyarat masa kecil yang aman dan keluarga yang fungsional.
49.Penanganan kekerasan terhadap anak di panti asuhan.
50.Jenis-jenis penganiayaan/pelecehan anak.
 50 Hot Research Topics for Social Work Students
1. Perbedaan dalam pendekaan terhadap anak-anak vs remaja yang mengalami kekerasan dalam
rumah tangga.
2. Kisah sukses dalam mencegah kekerasan terhadap anak di wilayah/kabupaten/kota tertentu.
3. Strategi untuk mendorong perempuan melaporkan kasus kekerasan dalam rumah tangga
(Speak Up)
4. Kerusakan pada keluarga dengan kekerasan dalam rumah tangga yang sedang berlangsung.
5. Langkah penyembuhan bagi korban kekerasan dalam rumah tangga.
6. Efek penelantaran anak pada kinerja akademik dan karir di kemudian hari.
7. Menghapus seorang anak dari suatu pengaturan – kapan itu dibenarkan?
8. Pedoman memberikan kesaksian di pengadilan sebagai pekerja sosial
9. Kekhasan pekerjaan sosial dalam bantuan perawatan kesehatan.
10. Konseling duka bagi keluarga yang kehilangan orang yang dicintai.
11. Memahami gejala berduka.
12. Faktor risiko kesedihan yang berbahaya.
13. Perilaku / aturan komunikasi dengan orang-orang dalam kesedihan.
 LANJUTAN
1. Jenis pelecehan seksual di tempat kerja
2. Prediktor pelecehan (terkait dengan hubungan dalam keluarga, keuangan, status).
3. Konsep integratif dari layanan manusia.
4. Kegunaan program pendampingan dalam kepedulian sosial.
5. Bekerja dengan orang tua yang mengalami gangguan kognitif.
6. Keunikan bekerja dengan imigran dalam kepedulian sosial.
7. Pertimbangan untuk bekerja dengan orang HIV positif.
8. Faktor utama penyebab tunawisma di kota X
9. Tantangan yang dihadapi oleh pekerja sosial non sertifikasi dalam bekerja dengan klien
yang dieksploitasi secara seksual dari lawan jenis.
10. Memenuhi kebutuhan unik anak-anak yang dieksploitasi secara seksual.
11. Kelelahan welas asih (empathic burnout) dialami oleh pekerja sosial
12. Tantangan yang dialami oleh orang tua tunggal dan strategi pendukungnya
13. Masalah mendapatkan bantuan medis saat termasuk dalam kategori rentan
14. Apakah ada tempat untuk spiritualitas dalam pekerja kesejahteraan?
15. Keyakinan agama menghalangi pekerja kesejahteraan.
16. Mendukung strategi untuk keluarga berpenghasilan rendah yang memiliki anak dengan
gangguan perkembangan.
17. Pandangan retrospektif dan pendapat remaja tentang fasilitas asuh yang telah mereka
 LANJUTAN
1. Keinginan/permintaan utama yang diungkapkan oleh penghuni fasilitas asuh
2. Strategi yang digunakan oleh pekerja kesejahteraan untuk menghindari kejenuhan.
3. Pentingnya membangun kecerdasan emosional sebagai pekerja kesejahteraan.
4. Mendiskusikan kesehatan seksual dengan klien yang sakit jiwa atau terbelakang.
5. Spiritualitas dan keyakinan sebagai elemen penting dalam banyak program rehabilitasi
kecanduan.
6. Sikap terhadap orang tua di kalangan pekerja sosial
7. Faktor yang menghambat pemanfaatan layanan kesehatan mental (populasi tertentu)
8. Perbedaan pengalaman bekerja dengan penyalahguna narkoba remaja dan dewasa.
 LANJUTAN
1. Kompetensi budaya dalam pekerjaan sosial
2. Pendampingan sebelum dan sesudah melahirkan pada ibu korban perkosaan
3. Mengevaluasi dampak pada kesehatan mental.
4. Tantangan dan masalah yang timbul dalam keluarga dengan anak angkat.
5. Efektivitas intervensi terapi bermain dalam konseling berbasis sekolah.
6. Kesehatan mental pada pasien hemodialisis dan strategi pendukung yang sesuai.
7. Pentingnya kegiatan rekreasi untuk pasien dengan Alzheimer.
8. Dampak intimacy pada hasil praktik terapi kelompok untuk kecanduan alkohol.
9. Pelayanan kesehatan mental pada korban pedofilia.
10. Praktik alternatif dalam pekerjaan sosial; mengeksplorasi praktik baik dalam
Masyarakat lokal.
GRAND CHALLENGES FOR SOCIAL
WORK: RESEARCH, PRACTICE, AND
EDUCATION
Ensure healthy development for all youths.

Stop family violence

Eradicate social isolation

Close the health gap

Advance long and productive lives

End homelessness.

Create social responses to a changing environment.

CONTD.
Harness technology for social good.

Promote smart decarceration.

Reduce extreme economic inequality.

Build financial capability for all.

Achieve equal opportunity and justice

BAGAIMANA BISA NYUSUN SKRIPSI DAN LULUS CEPAT ?

This talk is not about skills,

It is about strategy
Jadi untuk lulus tepat waktu (Graduate on Time) diperlukan
strategi bukan semata kecerdasan dan keterampilan
PERANAN TOOLS/APLIKASI
BERBASIS ARTIFICIAL
INTELEGENCE DALAM
PENULISAN AKADEMIK
ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI)
 Kecerdasan buatan (AI) dengan cepat mengubah cara kita hidup dan bekerja,
tidak terkecuali dalam penelitian ilmiah. Alat bantu AI digunakan untuk
mengotomatisasikan tugas, menganalisis data, dan menghasilkan wawasan
dengan cara yang tidak mungkin dilakukan sebelumnya.
 Hal ini membantu para peneliti untuk membuat kemajuan yang lebih cepat,
mencapai terobosan, dan meningkatkan kualitas pekerjaan mereka.
 AI telah merevolusi berbagai industri, tidak terkecuali penelitian ilmiah.
Dengan memanfaatkan kekuatan AI, para peneliti BSW, MSW dan PhD, dan
ilmuwan dapat menyederhanakan proses penelitian mereka, meningkatkan
analisis data, dan mempercepat penemuan.
MANFAAT AI DALAM PENULISAN AKADEMIK

Improved Productivity;

Increased Accuracy :

Enhanced Creativity:
FITUR ALAT BANTU PENULISAN AI
UNTUK PENULISAN AKADEMIK

Intelligent Research Assistance

Advanced Editing and Proofreading

Content Creation and Improvement

BAGAIMANA AI MENINGKATKAN EFISIENSI DAN
KUALITAS PENULISAN AKADEMIK
Streamlined Editing and Proofreading

With advanced editing and proofreading capabilities, including contextual

and factual error detection, AI tools can significantly improve the quality
and accuracy of academic writing.

1 2 3

Efficient Citation Management Innovative Content Creation

AI tools can automatically generate and organize bibliographical references, AI tools can generate new ideas, suggest style and tone adjustments, and
reducing the likelihood of errors and saving researchers valuable time and help writers break out of creative ruts, resulting in more inspired, engaging
effort. academic writing.
Real-Life Examples of AI Tools in Academic Writing
Grammarly
Grammarly is an AI-powered writing assistant that
offers advanced editing and proofreading
capabilities, including grammar and punctuation
checks, contextual detection of errors, and
plagiarism detection.
EndNote
EndNote is a reference management software that
helps users to organize bibliographical references,
making it an essential tool for academic writing.
QuillBot
QuillBot is an AI writing tool that can
automatically paraphrase and reword text, making
it an invaluable tool for writers who need to
produce unique and plagiarism-free content.
AI YANG POPULAR DALAM DUNIA
AKADEMIK;
• Scite Assistant.
• Consensus.
• Elicit.
• ChatGPT.
• ChatPDF.
• Research Rabbit.
• SciSpace.
1. SCITE ASSISTANT
https://scite.ai/

Scite Assistant is an AI-powered research tool that helps researchers to find, read, and
understand scientific literature. It can automatically extract key information from papers,
such as the research question, methods, results, and conclusions. Scite Assistant can also
help researchers to identify relevant papers, track their progress, and collaborate with
others.
2. CONSENSUS HTTPS://CONSENSUS.APP/

Consensus is an AI search engine that helps researchers to find relevant research papers. It
uses machine learning to identify papers that are likely to be relevant to a given research
question, even if they do not use the same keywords. Consensus also provides summaries of
each paper, making it easy to assess their relevance.
3. ELICIT HTTPS://ELICIT.ORG/

Elicit is an AI research assistant that helps researchers to brainstorm,

research, and write. It can generate ideas, find relevant information, and help
to structure arguments. Elicit can also be used to create presentations and
posters.
4. CHATGPT HTTPS://CHAT.OPENAI.COM/

ChatGPT is an AI chatbot that can be used to generate text, translate languages,

and answer questions. It can be used by researchers to get feedback on their work,
find information, and collaborate with others.
5. CHATPDF HTTPS://WWW.CHATPDF.COM/

ChatPDF is an AI tool that can help researchers to understand PDF files. It can automatically
extract text from PDFs, translate languages, and answer questions about the content. ChatPDF
can be used to save time and improve the accuracy of research.=
6. RESEARCH RABBIT
HTTPS://WWW.RESEARCHRABBIT.AI/

Research Rabbit is an AI tool that helps researchers to manage their research. It

can track citations, create bibliographies, and generate summaries of papers.
Research Rabbit can help researchers to stay organized and make better use of
their time.
 7. SCISPACE

SciSpace or Typeset.io is an AI-powered platform that helps researchers to publish

their work. It provides a one-stop shop for everything from manuscript submission to
peer review to publication. SciSpace can help researchers to save time and get their
work published faster.
SEMANTIC SCHOLARS
 https://www.semanticscholar.org/me/research

 Untuk mempermudah memperoleh referensi yang bersumber dari jurnal dalam dan luar negeri
mengenai topik/tema yang anda minati untuk diteliti/dikaji lebih lanjut
TERIMA KASIH