IES JOANOT MARTORELL DE VALNCIA DEPARTAMENT DE VALENCI 1r DE BATXILLERAT CURS 2012-13 PROGRAMACI, SISTEMA DE TREBALL, D'AVALUACI I LECTURES PROGRAMADES.

S. 1.OBJECTIUS MNIMS DE LA PROGRAMACI Comunicaci: Prendre apunts a classe; fer resums, esquemes, mapes mentals i conceptuals, ressenyes de llibres i esdeveniments culturals; expressar opinions; exposar temes de teoria de la llengua i d'histria de la literatura; redactar crtiques literries; elaborar treballs d'investigaci, presentacions power point; impartir conferncies breus; fer debats organitzats, tertlies dialgiques, psters digitals amb glogster; crear videolits, relats digitals; treballar de forma collaborativa en lnia amb l'aplicaci de Google Docs, el blog, el wiki del curs i els frums de debat (wiki, twitter, etc.). Llengua: Millora de l'ortografia de manera autnoma i reflexiva amb la publicaci setmanal d'escrits al blog; revisi de la puntuaci i les regles d's. Elaboraci de textos de diferents gneres funcionals i acadmics atenent als aspectes d'adequaci, coherncia, cohesi i correcci que s'estudiaran per mitj de l's oral i escrit de la llengua, l'anlisi i la reflexi sobre l'elaboraci i el producte final. Aprofundiment en els elements de cohesi textual mitjanant la prctica i la substituci. Estudi, reflexi i aplicaci en els escrits dels diversos connectors sintctics de l'oraci composta: coordinaci i subordinaci substantiva, adjectiva i adverbial. Aprofundiment en la combinaci i s de pronoms febles en contextos literaris. Perfrasis verbals; estudi i aplicaci de la morfologia verbal, especialment de la irregular. Literatura: Resumir les caracterstiques de l'expansi i plenitud de la llengua: s. XII-XIV Investigar sobre la prosa medieval: Llull, Arnau de Vilanova i les 4 grans crniques Contrastar les idees de 'la tardor medieval': entre el medievalisme i l'Humanisme Identificar els trets bsics de Bernat Metge i la prosa cancelleresca La prosa religiosa i moral: s. XIV i XV. Eiximenis, Turmeda, Corella, Villena i Ferrer. Reconixer la poesia d'Ausis March i valorar-la amb comentaris Gaudir, resumir i transformar fragments de la novella cavalleresca: Tirant lo Blanc. Escoltar i caracteritzar el teatre medieval per mitj del Misteri d'Elx 2.LECTURES TRIMESTRALS COMUNES A TOT L'ALUMNAT 1a avaluaci: Les veus del temps. Antologia (I) DDAA. Edicions Bromera (s el volum nm. 1) 2a avaluaci: Tirant lo Blanc. Glria i Joan Pellicer. Perifric Edicions (Aquesta editorial concreta) 3a avaluaci: Terra Baixa. ngel Guimer. Qualsevol edici del mercat. 3.CRITERI GENERAL D'AVALUACI Es pretn adoptar una avaluaci diversificada que es basar en 4 aspectes (+ 1 de voluntari), dels quals s'ha d'obtenir una nota superior a la tercera part aprovada per a poder sumar tots els apartats i aconseguir aix en cada avaluaci la nota mnima de 5 sobre 10 punts: 1. Controls orals o escrits de l trimestre (l'ortografia descompta fins a 1 p.): 5 punts 2. Diari setmanal d'escriptura al blog i publicaci d'opinions i treballs: 2 punts 3. Treballs amb la lectura trimestral: 2 punts 4. Participaci, collaboraci, atenci, respecte: 1 punt 5. Lectures o treballs extra d'ampliaci: 0,5 + 0,5 punts.

4.S DELS BLOGS EN L'ASSIGNATURA El blog de l'assignatura de Valenci per a 1r de Batxillerat, que haureu de consultar amb freqncia per veure les propostes de treball i les recomanacions, s: http://primerdebat.blogspot.com.es S'ha creat un blog d'aula per tal que tots els alumnes de cada grup hi publiquen el seu diari setmanal i els seus treballs. Ser d's obligatori per a la qualificaci. Les adreces sn: 1r de Bat A: http://portfoli21a.blogspot.com.es 1r de Bat B: http://portfoli21b.blogspot.com.es 1r de Bat C: http://portfoli21c.blogspot.com.es 1r de Bat T: http://portfoli21t.blogspot.com.es El professor registrar cada alumne durant les primeres classes amb un compte de GMAIL en el blog d'aula que li corresponga. L'alumne haur de redactar 1 entrada (escrit, apunt o post) al blog cada setmana, si ms no i fins a la nit del diumenge, illustrada sempre amb una imatge, on respondr alguns d'aquests criteris: Sntesi personal dels aprenentatges, activitats, continguts ms importants de la setmana; Reflexi sobre alguna dificultat trobada en les activitats, busca d'ajuda entre els companys, solucions donades. Publicaci dels treballs individuals o en grup en tots els formats en qu s'hagen elaborat: text, presentaci, udio, vdeo, mapa conceptual, etc. Hi contindr una breu reflexi del procs de realitzaci, les dificultats i solucions donades i l'aprenentatge principal de l'activitat, ja siga en el pla del contingut o dels procediments de recerca i textualitzaci. En acabar la redacci de l'apunt, haur de posar en l'espai d'etiquetes o tags la inicial del seu nom i el cognom, sempre de la mateixa manera. 5.PORTFOLIO PERSONAL L'alumne/a confeccionar un portfolio electrnic final del curs amb els seus 10-15 millors treballs, textos i reflexions publicats al blog on reflectir les pautes marcades pel professor. La plataforma aconsellada per a editar el portfolio en lnia ser WIX (http://es.wix.com/ ) 6.EL WIKI DEL CURS: http://primerdebat.wikispaces.com El wiki del curs s l'espai on apareixen replegats bona part dels continguts del curs, els exercicicis i els documents multimdia seleccionats pels professors, per no s el llibre de text. El libre de text s aquell que s'elabora cada alumne en la seua llibreta d'apunts de classe, instrument fonamental, i les publicacions que fa setmanalment al blog, al costat dels frums que es duran a terme al wiki i els treballs de lectura, d'investigaci i opini publicats peridicament. 7.NORMES A les primeres sessions de classe ens dotarem d'unes Normes que decidirem en cada grup per a funcionar de manera ptima durant les hores de classe en el terreny del comportament, el respecte, l'atenci als companys i al professor i el compliment de les tasques encomanades per a casa i en grup (comproms de treball). Es confeccionar un decleg en positiu (oracions afirmatives i no prohibicions) per acordar-les. --------------------Els punts anteriors seran explicats i debatuts a classe durant les primeres sessions perqu esdevinguen la base de la convivncia i el funcionament del procs d'ensenyament-aprenentatge que volem per a 1r de Bat en Valenci, el millor per a tots. Comenceu per portar un carpes amb fulls, bolis i compreu en el termini d'una setmana el llibre de lectura del trimestre: Les veus del temps (I).