-

Untuk mengesan kekuatan dan kelemahan selepas pembelajaran secara individu dan kumpulan

Langkah-langkah: 1. Guru memberikan soalan tugasan kepada murid untuk dibincangkan dalam kumpulan. 2. Kemudian,guru menilai murid berdasarkan kriteria-kriteria dalam borang instrument penilaian.

Borang Instrumen Penilaian Pemerhatian Bahasa Melayu SK Temenggong Abdul Rahman,Johor Bahru

Nama Tarikh Tahun Hari

: : .. : .. : .

Fokus pemerhatian : penilaian secara individu semasa kerjasama dalam kumpulan Arahan: Sila tandakan ( / ) pada ruang skor yang berkenaan. Bil Perkara YA TIDAK Catatan

1.

Selalu menepati masa dalam apa jua aktiviti kumpulan yang dijadualkan

2.

Bersikap proaktif (memulakan kerja tanpa diarah)

3.

Suka berkongsi maklumat dengan rakan sekumpulan

4.

Menyumbang idea yang bernas kepada kumpulan

5.

Bersedia mendengar pendapat ahli lain dalam kumpulan

6.

Menunggun giliran untuk menyampaikan idea atau pendapat

7.

Berbudi bahasa dan menunjukkan tingkah laku yang sopan kepada ahli kumpulan

8.

Membantu menyelesaikan masalah kumpulan

9.

Mengambil kira pendapat orang lain dalam kumpulan

10. Melaksanakan tugasan / aktiviti yang telah ditetapkan oleh kumpulan

11. Menyempurnakan tugasan yang diberi oleh kumpulan tepat pada waktunya