BMMB 3102

TAJUK:
MENGUASAI KEMAHIRAN
KRITIS DAN LITERASI
NAMA AHLI KUMPUL AN:
SHEREN ANAK GEORGE
MOREEEN ANAK BISANG
PRISKA LEHA
J E R I N G A N A K B E LU
 MENGUASAI
KEMAHIRAN KRITIS
 Kemahiran
kritis

- Mencirikan
- Membanding dan membezakan
- Mengumpul dan mengelas
- Membuat urutan
- Menyusun mengikut keutamaan
- Menganalisis
- Mengesan masalah
- Menilai
- Membuat kesimpulan
 STRATEGI:

1. Teknik Sumbangsaran
• Satu bentuk perbincangan yang
mewujudkan sesuatu kumpulan berfikiran
secara berkelompok
• Setiap pelajar digalakkan memberi idea dan
setiap idea diterima untuk dikaji dengan
lebih teliti
• Akhirnya, idea yang paling sesuai sahaja
yang dipilih sebagai rumusan dan menjadi
hasil sesi sumbangsaran
1. Permulaan:
• Topik perbincangan dikemukan
• Tujuan dibincangkan
• Murid-murid dibahagikan kepada
kumpulan-kumpulan
• Ketua kumpulan dan pelapor dilantik
2. Perbincangan
• Ketua kumpulan menggalakkan setiap ahli
memberi idea
• Ahli-ahli tidak dibenarkan mengkritik
• Pelapor mencatat pendapat ahli
• Ahli menapis idea
3. Penutup
• Pelapor setiap kumpulan mengemukakan
idea-idea kumpulan
• Idea-idea ditapis
• Rumusan dibuat setelah persetujuan
dicapai
 KEMAHIRAN LITERASI:

Keupayaan Mengaplikasikan
membaca, menulis pengetahuan
dan memahami tersebut dalam
perkataan dan ayat pembelajaran dan
mudah dan kompleks komunikasi harian
STRATEGI YANG BOLEH DIGUNAKAN

Strategi
Membaca Lantang
• Keberkesanan membaca lantang kepada kanak-
kanak menunjukkan sokongan terhadap
perkembangan bahasa, pemahaman, kosa kata
dan secara keseluruhan berkesan kepada
perkembangan literasi. (Shedd & Duke, 2008)

• Duursma dan rakan-rakan (2008) berpendapat

bahawa membaca secara lantang dapat
meningkatkan kemahiran literasi awal.
 • Kesan membaca secara lantang:
1. Perkembangan bahasa
2. Perkembangan sosial
• membaca secara lantang memberi nilai tambah
antaranya ialah menyediakan otak kanak-
kanak untuk membangunkan pembacaan dan
keseronokan
• Trelease, (2006) kanak-kanak mampu mendengar
pada peringkat pembacaan yang lebih tinggi
melalui pembacaan lantang daripada membaca
sendiri.