MUSIKA VI

VI-Laurel (9:50-10:20)
Monday June 09, 2014
I. Layunn:
Nagagamit ang iba't ibang hulwarang ritmo sa iba't ibang palakumpasan
II. !a"#an$-Araln:
Palakumpasang 2/4 at 3/4
Sanggunian: RBEC A!
"mawit at #umuhit $ ph $%&
'agamitan: (skor ng awit sa tsart
)*agtanim a+ ,i Biro) Eb 2/4 -. ph $ )Pobr/ng Alin,ahaw) C 3/40 -. ph &
III. !a%a%araan:
A. !an%ulan$ &a'an:
! (paawit sa mga bata' ang )1upang 2inirang)
2 (wasto ang mga bahagi na ,apat iwawasto
(. !anlnan$ na &a'an:
! (laha, ang iskor ng mga awit no )*agtanim a+ ,i Biro) at )Pobrt Alin,ahaw)
2 (turo ang mga awit sa pamamaraan30 pagaga,0 at pag%usapan an4 nilalaman ng awit
3 Pabig+an ng kahulugan ang mga awit sa pamamagitan ng angkop na kilos ang awit
4 Sabihin:
Papata+uin natin ang unang hana+ habng ang mga nakaupo a+ umaawit -ingnan natin
kung maikikilos nila ng wasto a+on sa ritmo ng awit
5 #a+un,in ang gawain ng mga bata sa ibang hana+
). !an$'a"a# na &a'an:
(tanong:
! Anong ritmo ang na,ama nin+o sa )*agtanim a+ ,i Biro)6
2 Anong ritmo ang na,ama nin+o sa awit na )Pobr/ng Alin,ahaw)6
3 Ano ang palakumpasan ng bawat awit6
4 Ano ang isinasaa, ng mga bilang na nasa palakumpasan6 (paliwanag0
5 Nasi+ahan ba ka+o sa ating ginawa6
IV. !a$*a*aya:
(tanong:
! Paano nin+o ikinilos ang ritmo ng awit6
2 Nakagawa ba ka+o ng angkop na kilos ng katawan para sa mga awit6
3 Anu%ano ang mga bahagi ng katawan ang ginamit nin+o6
4 Paano nin+o binig+ang kahulugan ang mga awit6
5 Nasaba+an ba nin+o ang pulso ng awit6
V. +a"dan$ Araln:
Pag%aralan ang ritmo at kabisa,uhin ang awit