ชุดที่ ๒

ข้อสอบมาตรฐานชัน
้ ปีี

กลุุมสาระการเรียนรู้พ้ ืนฐาน สังคมศึกษา

ศาสนาและวัฒนธรรม
สาระการเรียนร้้พ้ ืนฐาน สังคมศึกษา ศาสนาและ
วัฒนธรรม ชัน
้ มัธยมศึกษาปีที่ ๒

คำาชี้แจง ้ หมด ๑๐๐ ข้อ (๑๐๐

ข้อสอบมีทัง
คะแนน)
ให้นักเรียนเลือกคำาตอบทีถ
่ ้กต้องทีส
่ ุดเพียง
คำาตอบเดียว

๑. เครือ
่ งมือทางภูมิศาสตร์ประเภทใดทีเ่ ป็ นการนำาเสนอ
ข้อมูลให้เข้าใจง่าย
ก. แผนที ่ ข. รีโมตเซนซิง
ค. รูปถ่ายทางอากาศ ง. ภาพจากดาวเทียม

๒. ในการอ่านแผนทีเ่ ราสามารถทราบระดับความสูง -
ตำา
่ ของภูมิประเทศได้จากสิง่ ใด
ก. สี เส้นชัน
้ ความสูง ข. เส้น พิกัดภูมิศาสตร์

18 สังคมศึกษา ศาสนาและ
 ค. มาตราส่วน เส้นโครงแผนที ่ ง. ชือ
่ แผนที ่
หมายเลขระวาง

๓. มาตราส่วนแผนทีข
่ ้อใดใช้แทนระยะทางในภูมิประเทศ
จริงได้มากทีส
่ ุด

ก. ๑ ข. ๑ : ๕๐๐,๐๐๐
๑๐,๐๐๐
ค. ๑ : ๒๕๐,๐๐๐ ง. ๑ เซนติเมตร ต่อ ๒.๕
กิโลเมตร

๔. แผนทีเ่ ฉพาะเรือ
่ งใดต่อไปนีท
้ ีม
่ ีการใช้ประโยชน์ใน
ชีวิตประจำาวันมากทีส
่ ุด
ก. แผนทีธ
่ รณีวิทยา ข. แผนทีแ
่ หล่งแร่ธาตุ
ค. แผนทีก
่ ารใช้ทีด
่ ิน ง. แผนทีท
่ ่องเทีย
่ ว

๕. ข้อดีของลูกโลกจำาลองในการศึกษาวิชาภูมิศาสตร์คือ
อะไร
ก. พกพาสะดวก ข. สัณฐานกลมคล้ายโลก
จริง
ค. มีขอ
้ มูลละเอียด ทันสมัยอยู่เสมอ ง. ทราบวิถก
ี าร
โคจรของโลกรอบดวงอาทิตย์

19 สังคมศึกษา ศาสนาและ
๖. ข้อใดกล่าวถึงรีโมตเซนซิงได้ถูกต้อง
ก. การวางผังเมืองโดยใช้ภาพจากมุมสูง
ข. การสำารวจแหล่งทรัพยากรธรรมชาติโดยใช้คลืน
่ เสียง
ค. การนำาข้อมูลรูปถ่ายทางอากาศและภาพจาก
ดาวเทียมมาจัดทำาแผนที ่
ง. การรับสัญญาณภาพหรือตัวเลข จากเครือ
่ งมือทีไ่ ม่ได้
สัมผัสพืน
้ ทีโ่ ดยตรง

๗. ข้อใด ไม่ใช่ ประโยชน์ของข้อมูลจากดาวเทียม

ก. พยากรณ์อากาศ ข. ควบคุมการเกิดภัย
ธรรมชาติ
ค. จัดทำาแผนทีภ
่ ูมิประเทศ ง. สำารวจ
ทรัพยากรธรรมชาติ

๘. “การใช้ระบบคอมพิวเตอร์ บันทึกข้อมูลทาง
ภูมิศาสตร์อย่างเป็ นระบบ และสามารถวิเคราะห์
ข้อมูลเพือ
่ อธิบายสภาพของสิง่ ต่างๆ บนพื้นผิวโลก”
ข้อความดังกล่าวหมายถึงเครือ
่ งมือทางภูมิศาสตร์
ประเภทใด
ก. รีโมตเซนซิง ข. ภาพจากดาวเทียม

20 สังคมศึกษา ศาสนาและ
 ค. ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ ง. ระบบกำาหนด
ตำาแหน่งบนพืน
้ โลก

๙. ข้อมูลของระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์บริเวณโรงเรียน
เพชรวิทยา น่าจะมีการซ้อนทับของชั้นข้อมูลใดบ้าง
ก. ชือ
่ สถานที ่ แผนผัง ทิศ ขนาด คำาอธิบาย
ข. สี เส้น สัญลักษณ์ มาตราส่วน พิกัดทาง
ภูมิศาสตร์
ค. รูปถ่ายทางอากาศ ภาพจากดาวเทียม แผนทีร
่ ัฐกิจ
แผนทีเ่ ส้นทางคมนาคม ทิศ
ง. เส้นแสดงชัน
้ ความสูง เส้นแบ่งเขตการปกรอง
คมนาคม อุทกวิทยา อาคารสถานที ่

๑๐.หน่วยงานใดต่อไปนีใ้ ช้ประโยชน์จากระบบสารสนเทศ
ภูมิศาสตร์ในการจัดการสิง่ แวดล้อม
ก. กระทรวงพาณิชย์ : สำารวจรายได้ของประชากรไทย
ข. กรมการปกครอง : สำารวจความหนาแน่นของ
ประชากร
ค. กระทรวงอุตสาหกรรม : สำารวจการปล่อยนำา
้ เสียของ
โรงงานอุตสาหกรรม

21 สังคมศึกษา ศาสนาและ
 ง. กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิง่ แวดล้อม :
สำารวจทรัพยากรธรรมชาติในอ่าวไทย

๑๑.จุดเหนือสุดของทวีปเอเชียคือข้อใด
ก. ทะเลเดดซี ข. แหลมเชลยูสกิน
ค. เกาะฮอกไกโด ง. คาบสมุทรไซไน

๑๒. ถ้านักเรียนเดินทางไปทาง
ทิศตะวันตกเฉียงเหนือของทวีปเอเชีย นักเรียนจะพบกับ
สถานทีใ่ ด
ก. ทวีปยุโรป ข. ขัว
้ โลกใต้
ค. มหาสมุทรแปซิฟิก ง. ประเทศออสเตรเลีย

๑๓.เพราะเหตุใด บริเวณทีล
่ ุ่มภาคเหนือของทวีปเอเชีย
จึงมีประชากรอาศัยอยู่เบาบาง
ก. เป็ นทีต
่ ัง้ ภูเขาไฟทีย
่ ังมีพลัง
ข. พืน
้ ทีแ
่ ห้งแล้งเป็ นทะเลทราย
ค. สภาพพืน
้ ทีม
่ ีนำา
้ ทีเ่ กิดจากการละลายของหิมะปกคลุม
ง. เป็ นดินทีเ่ กิดจากการยกตัวของพืน
้ มหาสมุทร มีความ
อุดมสมบูรณ์ตำ่า

22 สังคมศึกษา ศาสนาและ
๑๔. บริเวณทีเ่ ป็ นจุดรวมเทือก
เขาซึง
่ อยู่ทางตอนกลางของทวีปเอเชียคือข้อใด
ก. เดดซี ข. ปามีร์นอต
ค. เอเวอเรสต์ ง. อาระกันโยมา

๑๕.ประเทศใดในทวีปเอเชียทีม
่ ีพ้ืนทีบ
่ างส่วนอยู่ในซีกโลก
ใต้
ก. อินเดีย ศรีลังกา ข. อินโดนีเซีย ติมอร์ -
เลสเต
ค. อิสราเอล ซาอุดีอาระเบีย ง. สหพันธรัฐรัสเซีย
คาซัคสถาน

๑๖.ข้อใดแสดงแหล่งนำ้าสำาคัญของประเทศในทวีปเอเชีย
ไม่ถูกต้อง
ก. แม่นำา
้ โขง - ญีป
่ ่ ุน ข. แม่นำา
้ คงคา - อินเดีย
ค. ทะเลสาบเขมร - กัมพูชาง. แม่นำา
้ ไทกริส ยูเฟรทีส -
อิรก
ั

๑๗. ภูมิภาคใดของทวีปเอเชียที ่
สามารถใช้ทรัพยากรนำ้ามันในการต่อรองทางการค้าและ
การเมืองได้

23 สังคมศึกษา ศาสนาและ
 ก. เอเชียใต้ ข. เอเชียกลาง
ค. เอเชียตะวันออก ง. เอเชียตะวันตกเฉียงใต้

๑๘. ปั จจัยใดทีส
่ ่งผลให้ทวีป
เอเชียมีเขตภูมิอากาศเกือบทุกเขต ตามหลักการแบ่งแบบ
เคิปเปน
ก. อิทธิพลของกระแสนำา
้ อุ่นและกระแสนำา
้ เย็นต่างๆ
ข. ความแตกต่างของระดับความสูง - ตำ่าของพืน
้ ทีห
่ ลาก
หลาย
ค. มีพืน
้ ทีก
่ ว้างใหญ่ครอบคลุมตัง้ แต่เขตละติจูดตำ่าไป
จนถึงเขตละติจูดสูง
ง. ทีต
่ ัง้ ของทวีปอยู่ในซีกโลกตะวันออกทัง้ หมด ทำาให้ได้
รับแสงอาทิตย์ก่อนทวีปอืน
่

๑๙. พืชพรรณธรรมชาติชนิดใด
เจริญเติบโตได้ดีในประเทศภูมิภาคเอเชียตะวันตก
เฉียงใต้ทต
ี ่ ิดต่อกับทะเลเมดิเตอร์เรเนียน
ก. โกงกาง แสม ข. สัก ตะเคียน
ค. โอ๊ก ซีดาร์ ง. สน เฟิ ร์น

24 สังคมศึกษา ศาสนาและ
๒๐. ทรัพยากรแร่ธาตุทีส
่ ำาคัญ
ของทวีปเอเชียได้แก่อะไรบ้าง
ก. ดีบก
ุ นำา
้ มัน ข. ทองแดง ดีบก
ุ
ค. เงิน ทองแดง ง. นำา
้ มัน เงิน

๒๑. ประเทศใดต่อไปนี ้ ทีม

่ ี
กิจกรรมทางเศรษฐกิจหลักแตกต่างจากข้ออืน
่
ก. ลาว ข. ศรีลงั กา
ค. เกาหลีใต้ ง. อัฟกานิสถาน

๒๒. ถ้านักเรียนพบกับชาว
เอเชียทีม
่ ีผิวขาว ตัวสูงใหญ่ จมูกโด่งคล้ายฝรัง
่ นักเรียน
คิดว่า เขาน่าจะมาจากประเทศใด
ก. บรูไน ข. มัลดีฟส์
ค. มองโกเลีย ง. อุซเบกิสถาน

๒๓. ข้อใดคือลักษณะ
ภูมิประเทศทางตอนใต้ของประเทศจีน
ก. แอ่งทาริม ทิวเขาอัลไต
ข. ทีร
่ าบสูงทิเบต ทีร
่ าบแมนจูเรีย
ค. ทิวเขาหิมาลัย ทีร
่ าบลุ่มแม่นำา
้ ซี

25 สังคมศึกษา ศาสนาและ
 ง. เกาะไหหลำา ทิวเขาเทียนชาน

๒๔. ปั จจัยใดทีส
่ นับสนุนให้
บริเวณทิเบตและประเทศมองโกเลียมีการเลีย
้ งสัตว์
แบบเร่ร่อนกันมาก
ก. มีทุ่งหญ้าอุดมสมบูรณ์ ข. มีเทคโนโลยีและเงินทุน
สูง
ค. มีลักษณะภูมิอากาศทีห
่ นาวเย็น ง. มีแหล่งนำา
้
ตามธรรมชาติอุดมสมบูรณ์

๒๕. ลักษณะทางภูมิศาสตร์ใดเป็ น
ตัวแบ่งกลุ่มประเทศในภูมิภาคเอเชียกลางออกเป็ น ๒ ส่วน
ก. ทิวเขาอูราล ข. ทีร
่ าบตูเรเนีย
ค. แม่นำา
้ อามูร์ดายา ง. ทะเลแคสเปี ยน

๒๖. ประเทศใดในภูมิภาค
เอเชียกลางทีม
่ ีการนับถือศาสนาแตกต่างจากประเทศอืน
่
ก. อาร์เมเนีย จอร์เจีย ข. อุซเบกิสถาน คาซัค
สถาน
ค. อาเซอร์ไบจาน ทาจิกิสถาน ง. คีร์กซ
ี สถาน
เติรก
์ เมนิสถาน

26 สังคมศึกษา ศาสนาและ
๒๗. ข้อใดกล่าวได้ถูกต้องเกีย
่ ว
กับภูมิภาคเอเชียตะวันตกเฉียงใต้
ก. ทะเลเดดซีคือพืน
้ ทีต
่ ำ่าทีส
่ ุดของโลก
ข. ทะเลทรายรุบอัลคาลีมีพืน
้ ทีม
่ ากทีส
่ ุดในโลก
ค. ภูมิอากาศร้อนและแห้งแล้ง เนือ
่ งจาก
เส้นศูนย์สูตรพาดผ่าน
ง. เป็ นภูมิภาคทีเ่ ชือ
่ มระหว่างทวีปเอเชียกับทวีป
ออสเตรเลีย - โอเชียเนีย

๒๘. ศาสนาใดถือกำาเนิดขึ้นใน
ภูมิภาคเอเซียตะวันตกเฉียงใต้
ก. พระพุทธศาสนา ศาสนาเชน ศาสนาสิกข์
ข. ศาสนายูดาย ศาสนาคริสต์ ศาสนาอิสลาม
ค. ศาสนายิว ศาสนาบาไฮ ศาสนาพราหมณ์ - ฮินดู
ง. ศาสนาโซโรอัสเตอร์ ศาสนาพราหมณ์ - ฮินดู
ศาสนาอิสลาม

๒๙. ประเทศในภูมิภาคเอเชีย
ใต้ทีม
่ ีลักษณะทางภูมิศาสตร์เป็ นเกาะได้แก่ข้อใด
ก. อินเดีย ปากีสถาน ข. เนปาล บังกลาเทศ

27 สังคมศึกษา ศาสนาและ
 ค. ศรีลงั กา มัลดีฟส์ ง. ภูฏาน สิกขิม

๓๐.ข้อใด ไม่ใช่ อารยธรรมอินเดียทีม

่ ีอิทธิพลต่อ
วัฒนธรรมไทย
ก. คัมภีร์พระเวท ข. พระพุทธศาสนา
ค. ภาษาบาลี สันสกฤต ง. วรรณคดีรามายณะ มหา
ภารตะ

๓๑.ชนพื้นเมืองของทวีปออสเตรเลีย - โอเชียเนียมีชือ
่ ว่า
อะไร
ก. เมารี ข. มาไซ
ค. วิสก
ิ อช ง. ดราวิเดียน

๓๒. ข้อมูลเกีย
่ วกับทวีป
ออสเตรเลีย - โอเชียเนียในข้อใดถูกต้อง
ก. ตองกา : ประเทศใต้สุดของทวีป ข. ออสเตรเลีย :
เกาะทีใ่ หญ่ทีส
่ ุดในโลก
ค. นิวซีแลนด์ : มีพืน
้ ทีม
่ ากทีส
่ ุดในทวีป ง. คิริบาส :
เข้าสู่วันใหม่เป็ นประเทศแรกของโลก

28 สังคมศึกษา ศาสนาและ
๓๓. เพราะเหตุใด เราจึงไม่
สามารถกำาหนดพื้นทีข
่ องทวีปออสเตรเลีย - โอเชีย
เนียได้
ก. บางประเทศยังไม่ได้รับเอกราชจากประเทศเจ้า
อาณานิคม
ข. การปะทุของภูเขาไฟทำาให้ทีต
่ ัง้ ของเกาะต่างๆ
เปลีย
่ นแปลง
ค. มีเกาะขนาดเล็กซึง่ เกิดขึน
้ ใหม่และยุบพังทลายไป
ตลอดเวลา
ง. พืน
้ ทีก
่ ว้างใหญ่มาก และบางส่วนเป็ นบริเวณเดียวกับ
ขัว
้ โลกใต้

๓๔. บริเวณหมู่เกาะปะการังและ
อะทอลล์มีประชากรอาศัยอยู่หนาแน่น เนือ
่ งจากสาเหตุใด
ก. การคมนาคมขนส่งสะดวก
ข. อุดมสมบูรณ์ด้วยแร่ธาตุประเภทเชือ
้ เพลิง
ค. ปลอดภัยจากแผ่นดินไหวและภูเขาไฟระเบิด
ง. ดินมีความอุดมสมบูรณ์จากซากสัตว์และปะการัง

29 สังคมศึกษา ศาสนาและ
๓๕. ภูมิอากาศแบบร้อนชื้นจะ
พบบริเวณใดของทวีปออสเตรเลีย - โอเชียเนีย
ก. ตอนกลางของทวีปออสเตรเลีย
ข. เกาะใต้ของประเทศนิวซีแลนด์
ค. ตอนบนของประเทศ
ออสเตรเลีย
ง. หมู่เกาะในมหาสมุทรแปซิฟิกเกือบทัง้ หมด

๓๖. ทรัพยากรดินของประเทศ
ทีเ่ ป็ นหมู่เกาะในมหาสมุทรแปซิฟิกมีความอุดมสมบูรณ์สูง
แต่เพาะปลูกไม่ได้ผลดี เพราะเหตุใด
ก. มีปริมาณนำา
้ ฝนมาก ดินถูกชะล้างพังทลาย
ข. ขาดความร้แ
ู ละเทคโนโลยีในการเพาะปลูกสมัยใหม่
ค. การหนุนของนำา
้ ทะเลเข้าสู่ชัน
้ นำา
้ บาดาลทำาให้ดินเค็ม
ง. เกษตรกรเพาะปลูกโดยใช้สารเคมีและยาฆ่าแมลง
ทำาให้มีสารพิษสะสมในดิน

๓๗. แหล่งเพาะปลูกทีส
่ ำาคัญ
ของประเทศออสเตรเลียอยู่บริเวณใด
ก. ทีร
่ าบนัลลาบอร์ ข. ทีร
่ าบเกรตแซนดี

30 สังคมศึกษา ศาสนาและ
 ค. ทีร
่ าบชายฝั ่ งตะวันตก ง. ทีร
่ าบลุ่มแม่นำา
้ เมอร์รีย์ -
ดาร์ลิง

๓๘. ปั จจัยใดส่งผลให้ประเทศ
นิวซีแลนด์จับปลาได้มากทีส
่ ุดในทวีปออสเตรเลีย - โอ
เชียเนีย
ก. มีน่านนำา
้ กว้างเป็ นแนวยาว
ข. มีเทคโนโลยีการประมงทีท
่ ันสมัย
ค. มีแหล่งปลาชุกชุมบริเวณชายฝั ่ งของประเทศ
ง. ต้องการส่งผลิตภัณฑ์อาหารทะเลแช่แข็งเป็ นสินค้า
ออก

๓๙. ลักษณะทางสังคมของ
ประเทศออสเตรเลียและนิวซีแลนด์คล้ายคลึงกับทวีป
ใดมากทีส
่ ด
ุ
ก. ทวีปยุโรป ข. ทวีปเอเชีย
ค. ทวีปแอฟริกา ง. ทวีปอเมริกาเหนือ

๔๐.ข้อใดเป็ นประเทศทีอ
่ ยู่ในระบบเครือจักรภพทั้งหมด
ก. คิริบาส ไมโครนีเซีย ฟิ จิ ข. นาอูรู ตูวาลู
วานูอาตู

31 สังคมศึกษา ศาสนาและ
 ค. ออสเตรเลีย นิวซีแลนด์ ปาปั วนิวกินี ง. หมู่เกาะ
โซโลมอน ปาปั วนิวกินี ตองกา

๔๑. วิชาเศรษฐศาสตร์
เกีย
่ วข้องกับข้อใดมากทีส
่ ุด
ก. การผลิตโดยใช้ต้นทุนทีถ
่ ูกทีส
่ ุด เพือ
่ ผลกำาไรตอบแทน
สูงสุด
ข. การใช้ทรัพยากรทีม
่ อ
ี ยู่อย่างจำากัด เพือ
่ สนองความ
ต้องการทีไ่ ม่สิน
้ สุด
ค. ลักษณะของระบบเศรษฐกิจแบบทุนนิยม แบบผสม
และแบบสังคมนิยม
ง. ความรู้ในการเลือกบริโภคสิง่ ต่างๆ อย่างประหยัด มี
คุณภาพ เหมาะสมกับฐานะ

๔๒. เศรษฐศาสตร์มีประโยชน์
ต่อการดำาเนินชีวิตประจำาวันอย่างไร
ก. การเพิม
่ รายได้
ข. การกินดีอยู่ดี สุขภาพกายและใจแข็งแรง
ค. ร้เู ท่าทันผู้ผลิต เลือกซือ
้ สินค้าทีม
่ ีคุณภาพ
ง. มีหลักการบริโภค การออม และการลงทุน

32 สังคมศึกษา ศาสนาและ
๔๓. ข้อใดจัดเป็ นเศรษฐศาสตร์
จุลภาค
ก. สายการบินสุขใจขึน
้ ค่าเดินทาง
ข. รัฐบาลขึน
้ เงินเดือนให้แก่ข้าราชการ
ค. กระทรวงการคลังประกาศขึน
้ ภาษีเงินได้
ง. ธนาคารแห่งประเทศไทยกำาหนดอัตราดอกเบีย
้

๔๔. ค่าใช้จ่ายของผู้ผลิตในข้อ
ใดไม่ใช่ค่าโสหุ้ย
ก. ค่าภาษี ข. ค่าแรงงาน
ค. ค่าประกันภัย ง. ค่าสาธารณูปโภค

๔๕. ต้นทุนผันแปรของผู้ผลิต
ได้แก่ข้อใด
ก. ภาษี ข. วัตถุดิบ
ค. ค่าเช่าโรงงาน ง. เงินเดือนผู้จัดการ

๔๖. ผ้ป
ู ระกอบการทีด
่ ีควรมี
องค์ประกอบใดมากทีส
่ ุด
ก. มีความอดทน ข. มีเงินทุนสำารอง
ค. มีการศึกษาสูง ง. มีวิสัยทัศน์ทีด
่ ี

33 สังคมศึกษา ศาสนาและ
๔๗. บริษัทมหาชนต้องจด
ทะเบียนกับหน่วยงานใด
ก. ตลาดหลักทรัพย์ ข. กระทรวงการคลัง
ค. กระทรวงพาณิชย์ ง. ธนาคารแห่งประเทศไทย

๔๘. หลักการเลือกซื้อควร
พิจารณาสิง่ ใดเป็ นอันดับแรก
ก. ความจำาเป็ น ข. ความถูกต้อง
ค. ความต้องการ ง. ความเหมาะสม

๔๙. ข้อใด ไม่ใช่ หน้าทีข

่ อง
ธนาคารพาณิชย์
ก. ปล่อยเงินกู้ ข. รับฝาก - ถอนเงิน
ค. รับชำาระค่าสาธารณูปโภค ง. กำาหนดอัตราแลก
เปลีย
่ น

๕๐.ธุรกิจใดไม่จำาเป็ นต้องใช้แรงงานทีม
่ ีทักษะฝี มือมากนัก
ก. โรงงานผลิตเฟอร์นิเจอร์ ข. โรงงานเย็บเสือ
้ ผ้า
สำาเร็จรูป
ค. โรงงานผลิตเครือ
่ งใช้ไฟฟ้า ง. โรงงานผลิตชิน
้
ส่วนคอมพิวเตอร์

34 สังคมศึกษา ศาสนาและ
๕๑.ในการผลิตสินค้าผู้ประกอบการควรคำานึงถึงข้อใดมาก
ทีส
่ ด
ุ
ก. ราคาสินค้า ข. ความจำาเป็ น
ค. ความต้องการ ง. คุณภาพสินค้า

๕๒. ค่าตอบแทนของผู้ถือหุ้น
คืออะไร
ก. กำาไร ข. ดอกเบีย
้
ค. เงินปั นผล ง. จำานวนหุ้น

๕๓. การผลิตของบุคคลในข้อ
ใดแตกต่างจากข้ออืน
่
ก. ศรีทอผ้าไหม ข. สุดาเปิ ดร้านทำาผม
ค. ปราณีเปิ ดร้านตัดเสือ
้ ง. ปรีดาเปิ ดแสดงลิเกที ่
ตลาด

๕๔. ข้อใดสอดคล้องกับความ
หมายของการบริโภคในทางเศรษฐศาสตร์
ก. มาลีรับราชการ ข. มาลัยเป็ นนางสาวไทย
ค. มาณีสะสมแสตมป์ ง. มานะเป็ นเจ้าหน้าทีห
่ ้อง
สมุด

35 สังคมศึกษา ศาสนาและ
๕๕. ตลาดประเภทใดทีผ
่ ู้ขายได้
ผลประโยชน์มากทีส
่ ุด
ก. ตลาดเปิ ด ข. ตลาดผูกขาด
ค. ตลาดกึง่ ผูกขาด ง. ตลาดแข่งขันสมบูรณ์

๕๖. ราคาดุลยภาพหมายถึงอะไร
ก. ราคาทีม
่ ีความสมดุล ข. ราคาทีก
่ อ
่ ให้เกิดกำาไร
ค. ราคาทีเ่ หมาะสมกับสินค้า ง. ราคาทีผ
่ ู้ซอ
ื้ ผู้ขาย
พึงพอใจ

๕๗. “อุปทานส่วนเกิน” ตรงกับ

สถานการณ์ใด
ก. สินค้าล้นตลาด ข. สินค้าขาดตลาด
ค. สินค้ามีราคาสูงขึน
้ ง. สินค้าไม่เพียงพอกับผ้ซ
ู ือ
้

๕๘. ข้อใดคือเป้าหมายสำาคัญ
ของหลักเศรษฐกิจพอเพียง
ก. เพือ
่ ให้ชาติพึง่ พาตนเองในระยะยาว
ข. เพือ
่ ให้ชาติมีฐานะทัดเทียมกับนานาประเทศ
ค. เพือ
่ ให้ประชาชนมีฐานะทางเศรษฐกิจเท่าเทียมกันทุก
คน

36 สังคมศึกษา ศาสนาและ
 ง. เพือ
่ ให้ประชาชนหลุดพ้นจากความทุกข์ยาก มีความ
สุขกันทุกคน

๕๙. “ระบบเศรษฐกิจทีใ่ ห้
เอกชนมีเสรีภาพในการผลิตอย่างมาก รัฐไม่เข้าไป
แทรกแซง ปล่อยให้เป็ นไปตามกลไก
ราคา” ข้อความดังกล่าวเป็ นลักษณะของระบบเศรษฐกิจ
แบบใด
ก. แบบผสม ข. แบบทุนนิยม
ค. แบบสังคมนิยม ง. แบบคอมมิวนิสต์

๖๐.เมือ
่ พิจารณาประเภทและการให้บริการ สถาบันการ
เงินในข้อใดแตกต่างจากข้ออืน
่
ก. ธนาคารออมสิน ข. ธนาคาร
อาคารสงเคราะห์
ค. บริษัทเงินทุนหลักทรัพย์ ง. ธนาคารเพือ
่ การเกษตร
และสหกรณ์

๖๑.บุคคลใดถือว่าเป็ นพลเมืองดีในสังคมประชาธิปไตย
ก. บัวไปทำาบุญทุกครัง้ ทีม
่ ีโอกาสข. บอลรับฟั งความคิด
เห็นของเพือ
่ นร่วมกลุ่ม

37 สังคมศึกษา ศาสนาและ
 ค. บิกเปิ
๊ ดเพลงเสียงดังในงานวันเกิด ง. บุุมเก็บขยะ
บริเวณอาคารเรียนเพราะครูสัง่

๖๒. การทำางานร่วมกันเป็ นกลุ่ม

เมือ
่ สมาชิกมีความคิดเห็นทีแ
่ ตกต่างกันควรปฏิบัติตาม
แนวทางใด
ก. ความมีเหตุมีผล เคารพซึง่ กันและกัน
ข. รับผิดชอบในหน้าทีท
่ ีต
่ นได้รับมอบหมาย
ค. การแบ่งหน้าทีต
่ ามความสามารถ ความถนัด
ง. ร่วมกันวางแผนการปฏิบัติงานอย่างเป็ นระบบ

๖๓. นักเรียนจะมีส่วนร่วมใน
การดูแลรักษาสิง่ แวดล้อมอย่างเหมาะสมได้อย่างไร
ก. งดใช้ผลิตภัณฑ์จากธรรมชาติ
ข. ต่อต้านการใช้โฟมและพลาสติก
ค. ปิ ดนำา
้ และไฟทุกครัง้ เมือ
่ เลิกใช้งาน
ง. ปลูกพันธ์ุไม้สวยงามจากต่างประเทศไว้หน้าบ้าน

๖๔. “มนุษย์ทุกคนมีศักดิศ
์ รี
สิทธิ เสรีภาพ และความเสมอภาคเท่าเทียมกัน”

38 สังคมศึกษา ศาสนาและ
 ข้อความ
ดังกล่าวคือหลักการของสิง่ ใด
ก. อธิปไตย ข. วิถป
ี ระชา
ค. รัฐธรรมนูญ ง. สิทธิมนุษยชน

๖๕. สถาบันพระมหากษัตริย์มี
ความสำาคัญต่อสังคมไทยอย่างไร
ก. สถาบันทีค
่ งอยู่มาอย่างมัน
่ คงทีส
่ ุด
ข. แนะนำารัฐบาลในการปกครองประเทศ
ค. ศูนย์รวมแห่งความสามัคคีและความจงรักภักดีของ
ประชาชน
ง. เป็ นตัวแทนของปวงชนชาวไทยในการติดต่อกับ
ประมุขของต่างประเทศ

๖๖. ข้อใด ไม่ใช่ อำานาจหน้าที ่

ของรัฐสภา
ก. พิจารณาคดีความทัว
่ ไปของประชาชน
ข. บัญญัติกฎหมายเพือ
่ ใช้ในการปกครองประเทศ
ค. ควบคุมดูแลการบริหารราชการแผ่นดินของรัฐบาล

39 สังคมศึกษา ศาสนาและ
 ง. เสนอชือ
่ ผู้สมควรเป็ นนายกรัฐมนตรีให้พระมหา
กษัตริย์ทรงแต่งตัง้

๖๗. สถาบันศาลยุติธรรม
ประกอบด้วยศาลชั้นใดบ้าง
ก. ศาลแพ่ง ศาลอาญา ศาลฎีกา
ข. ศาลชัน
้ ต้น ศาลอุทธรณ์ ศาลฎีกา
ค. ศาลยุติธรรม ศาลอุทธรณ์ ศาลรัฐธรรมนูญ
ง. ศาลยุติธรรม ศาลปกครอง ศาลรัฐธรรมนูญ

๖๘. การแบ่งอำานาจอธิปไตย
ออกเป็ นอำานาจนิติบัญญัติ อำานาจบริหาร และ
อำานาจ
ตุลาการ เพือ
่ จุดประสงค์ใด
ก. การถ่วงดุลอำานาจระหว่างกัน
ข. การใช้อำานาจอธิปไตยของพระมหากษัตริย์
ค. การบริหารราชการแผ่นดินอย่างเป็ นระบบ

40 สังคมศึกษา ศาสนาและ
 ง. การมีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครองของ
ประชาชน

๖๙. ข้อใดกล่าวได้ถูกต้องเกีย
่ ว
กับการมีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครองของประชาชน
ก. การจัดชุมนุมประท้วงขัดต่อบทบัญญัติของกฎหมาย
ข. ประชาชนมีสิทธิในการแสดงความคิดเห็นทางการ
เมืองได้
ค. การจัดอภิปรายทางการเมืองต้องขออนุญาตจากทาง
ราชการ
ง. ประชาชนต้องไปเลือกตัง้ เป็ นสมาชิกพรรคการเมือง
และลงสมัครรับเลือกตัง้

๗๐. การหมั้นหมายถึงข้อใด
ก. ชายหญิงทีจ
่ ะยกเลิกการสมรสกัน ข. ชายหญิงทำา
สัญญาว่าจะสมรสกัน
ค. การมอบทรัพย์แก่ฝ่ายหญิงก่อนแต่งงาน ง.
การมอบสิทธิของฝ่ ายชายให้แก่ฝ่ายหญิง

๗๑. การสมรสจะสมบูรณ์เมือ
่
ปฏิบัติตามข้อใด

41 สังคมศึกษา ศาสนาและ
 ก. จัดพิธีแต่งงาน ข. จดทะเบียนสมรส
ค. ครบกำาหนดหมัน
้ ง. เสร็จสิน
้ พิธีแต่งงาน

๗๒. สิง่ ทีฝ

่ ่ ายชายส่งมอบให้แก่
บิดา - มารดาฝ่ ายหญิงในการสมรส เรียกว่าอะไร
ก. ขวัญถุง ข. ของหมัน
้
ค. สินสอด ง. เงินค่าตอบแทน

๗๓. สถานการณ์ใดต่อไปนีท
้ ี่
หญิงจะสมรสใหม่ได้
ก. หย่ากับสามีเมือ
่ ๖ เดือนก่อน
ข. สามีมีภรรยาใหม่ โดยไม่เลีย
้ งดู
ค. สามีเสียชีวิตไม่น้อยกว่า ๓๑๐ วัน
ง. สามีสูญหายเมือ
่ ครัง้ เกิดอุทกภัย ๓ เดือนก่อน

๗๔. การรับบุตรบุญธรรมจะ
สมบูรณ์เมือ
่ ใด
ก. จดทะเบียนตามกฎหมาย ข. เมือ
่ ผ้ร
ู ับบุตรอายุ ๒๐ ปี บ
ริบูรณ์
ค. เมือ ้ งดู ง.
่ มีการตกลงและจ่ายค่าเลีย บิดา -
มารดายกบุตรบุญธรรมให้

42 สังคมศึกษา ศาสนาและ
๗๕. เมือ
่ มีคนตายในบ้าน เจ้า
บ้านจะต้องแจ้งนายทะเบียนภายในกีว
่ ัน
ก. ๑ วัน ข. ๗ วัน
ค. ๑๕ วัน ง. ๓๐ วัน

๗๖. เมือ
่ เจ้าทรัพย์ถึงแก่ความตาย ทรัพย์จะตกแก่ผู้ใด
เป็ นอันดับแรก
ก. วัด ข. คู่สมรส
ค. บิดามารดา ง. พีน
่ ้องร่วมสายโลหิต

๗๗. ผู้ใดมีความร้ายแรงทีส
่ ุด
ตามพระราชบัญญัติยาเสพติดให้โทษ พ.ศ. ๒๕๒๒
ก. ชายมียาบ้าในครอบครอง ๑๐ เม็ด
ข. เทพกับเพือ
่ นเสพยาทีใ่ นห้องพักนอกเมือง
ค. วินเป็ นผู้ผลิตยาบ้ารายใหญ่ของภาคเหนือ
ง. ชัยเป็ นผู้ขายยาบ้าให้กับวัยรุ่นในสถานบันเทิง

๗๘. ข้อใดเป็ นผลทีเ่ กิดจากการ

เสพยาเสพติด
ก. มีฐานะรำ่ารวย ข. มีความจำาดีเป็ นเลิศ

43 สังคมศึกษา ศาสนาและ
 ค. สุขภาพร่างกายแข็งแรง ง. หงุดหงิดได้ง่าย วิตก
กังวล

๗๙. ข้อใด ไม่ใช่ บทบาทหน้าที ่

ของพรรคการเมือง
ก. ยืน
่ มติไม่ไว้วางใจการทำางานของรัฐบาล
ข. ปฏิบัติตามนโยายทีพ
่ รรคแจ้งแก่ประชาชน
ค. คัดเลือกผู้มีคุณสมบัติลงสมัครรับเลือกตัง้
ง. แถลงนโยบายต่างๆ ของพรรคให้ประชาชนทราบ

๘๐.ผู้มีสท
ิ ธิเลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรจะต้องมีอายุ
เท่าใด
ก. ๑๕ ปี บริบร
ู ณ์ ข. ๑๗ ปี บริบร
ู ณ์
ค. ๑๘ ปี บริบูรณ์ ง. ๒๐ ปี บริบูรณ์

๘๑. บุคคลใดต่อไปนีไ้ ม่
สามารถไปใช้สิทธิเลือกตั้งได้
ก. นารีผู้ป่วยโรคเอดส์ ข. อามูไม่มีบัตรประชาชน
ค. เสรีผู้พิการตาบอดทัง้ สองข้าง ง. อาโยมี
ภูมิลำาเนาอยู่นอกเขตเลือกตัง้

44 สังคมศึกษา ศาสนาและ
๘๒. พระราชพิธีฉัตรมงคล มี
ความสำาคัญอย่างไร
ก. การฉลองพระเศวตฉัตร ข. เกิดขวัญ และกำาลังใจแก่
เกษตรกร
ค. การสาบานตนต่อพระมหากษัตริย์ ง. การแสดงความ
จงรักภักดีต่อพระมหากษัตริย์

๘๓. พระราชพิธีเก่าแก่ซึง
่ มีมา
แต่ครั้งกรุงสุโขทัยคือพระราชพิธีใด
ก. พระราชพิธีสิบสองเดือน
ข. พระราชพิธีสมโภชเดือนขึน
้ พระอู่
ค. พระราชพิธีถือนำา
้ พระพิพัฒน์สัตยา
ง. พระราชพิธีพืชมงคลจรดพระนังคัลแรกนาขวัญ

๘๔. ผู้เป็ นพระยาแรกนาในพระ

ราชพิธีพืชมงคลจรดพระนังคัลแรกนาขวัญคือใคร
ก. นายกรัฐมนตรี ข. อธิบดีกรมป่ าไม้
ค. ปลัดกระทรวงเกษตรและสหกรณ์ ง. รัฐมนตรี
กระทรวงเกษตรและสหกรณ์

45 สังคมศึกษา ศาสนาและ
๘๕. วันสำาคัญใดตรงกับวันพระ
ราชพิธีพืชมงคลจรดพระนังคัลแรกนาขวัญ
ก. วันเกษตรกร ข. วันเกษตรกรรม
ค. วันสิง่ แวดล้อม ง. วันคุ้มครองโลก

๘๖. ประเพณีทำาขวัญข้าว ทำา

ขึ้นเพือ
่ จุดประสงค์ใด
ก. เพือ
่ ให้ข้าวมีราคาสูงขึน
้ ข. เพือ
่ ไม่ให้เกิดฝนแล้ง
ค. เพือ ้ ท่วมนา ง. เพือ
่ ไม่ให้เกิดนำา ่ ให้ข้าวในนางอกงาม
อุดมสมบูรณ์

๘๗. ภูมิปัญญามีความหมายว่า
อย่างไร
ก. ความรู้ทางพระพุทธศาสนา ซึง่ นำามาปฏิบัติเพือ
่
เพิม
่ พูนปั ญญา
ข. ความรู้ทีเ่ ป็ นศาสตร์เฉพาะสาขาวิชาใดวิชาหนึง่ ซึง่
สัง่ สมมาหลายร้อยปี
ค. ความรู้ทีช
่ าวบ้านค้นพบด้วยความบังเอิญ และนำามา
ใช้ในการประกอบอาชีพ

46 สังคมศึกษา ศาสนาและ
 ง. ความรู้ทีเ่ กิดจากประสบการณ์ในชีวิต ผ่าน
กระบวนการต่างๆ จนตกผลึกเป็ นองค์ความรู้

๘๘. ข้อใดแสดงความสัมพันธ์
ระหว่างภูมิปัญญากับภูมิภาคต่างๆ ไม่ถูกต้อง
ก. ย่านลิเภา : ภาคใต้
ข. เครือ
่ งถม : ภาคเหนือ
ค. ร่มบ่อสร้าง : ภาคเหนือ
ง. ผ้าไหมแพรวา : ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

๘๙. บุคคลในข้อใด ไม่ จัดเป็ น

ปราชญ์ท้องถิน
่
ก. ป้ าคำาทอผ้าไหมมัดหมีข
่ าย
ข. ลุงมีเป็ นหมอยาพืน
้ บ้าน
ค. น้าสมรผลิตครีมบำารุงผิวจากสมุนไพรท้องถิน
่
ง. นางสาวสมศรีซอ
ื้ งานหัตถกรรมไทยไปขายต่าง
ประเทศ

๙๐. การอนุรักษ์ภูมิปัญญาควร
ดำาเนินการตามหลักการใด
ก. รวบรวม ฟื้ นฟู พัฒนา ข. พัฒนา ผลิต ส่งออก

47 สังคมศึกษา ศาสนาและ
 ค. ค้นคว้า รวบรวม จัดแสดง ง. เก็บข้อมูล บันทึก
ค้นคว้าวิจัย

๙๑. การบำาเพ็ญประโยชน์ช่วย
เหลือผู้อืน
่ สอดคล้องกับหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาใด
ก. ทาน ข. ปิ ยวาจา
ค. อัตถจริยา ง. สมานัตตตา

๙๒. นักเรียนควรปฏิบัติตนต่อ
บิดามารดาตามหลักทิศ ๖ อย่างไร
ก. ช่วยทำากิจธุระของท่าน ข. อบรมให้ตัง้ อยู่ในความดี
ค. ให้สวัสดิการตามสมควร ง. บอกหนทางแห่งความสุข
ความเจริญให้

๙๓. บุคคลใดปฏิบัติตน
สอดคล้องกับหลักวาจาสุภาษิต
ก. จอมพูดเร็วไม่มีติดขัด ข. จอยไม่พูดโกหกกับใคร
ๆ
ค. แจ๊คพูดได้เหมาะสมกับผู้ฟัง ง. จิ ๊บพูดหน้าชัน
้ เรียน
ได้อย่างไม่ขัดเขิน

48 สังคมศึกษา ศาสนาและ
๙๔. ข้อใด ไม่ใช่ หลักธรรมใน
การอยู่ร่วมกันในสังคมของคริสต์ศาสนา
ก. ความรัก ข. การแบ่งปั น
ค. ความซือ
่ สัตย์ ง. โยนิโสมนสิการ

๙๕. “คนไร้ค่า คือ คนชัว

่ ร้ายที ่
เทีย
่ วไปด้วยวาจาคดเคีย
้ ว หว่านความแตกร้าวเรือ
่ ย
ไป” ข้อความทางคริสต์ศาสนาดังกล่าวเป็ นหลักคำา
สอนเรือ
่ งใด
ก. ความอดทน ข. การให้อภัย
ค. ความยุติธรรม ง. ความสามัคคี

๙๖. มุสลิมศรัทธาในคัมภีร์อัล -
กุรอาน เนือ
่ งจากสาเหตุใด
ก. ใช้ในการประกอบพิธีฮัจญ์และถือศีลอด
ข. เป็ นคัมภีร์ซงึ่ บันทึกพระวจนะของพระเจ้า
ค. คัมภีร์ทีน
่ ักบวชใช้ในการประกอบพิธีกรรม
ง. แบบแผนการปฏิบัติทีต
่ ่อเนือ
่ งกันมายาวนาน

๙๗. ตามหลักคำาสอนของ
ศาสนาอิสลาม ผู้ทีป
่ ระเสริฐคือผู้ทีป
่ ฏิบัติตนอย่างไร

49 สังคมศึกษา ศาสนาและ
 ก. ไปประกอบพิธีฮัจญ์ทุกปี ข. บริจาคซะกาตมากกว่าผู้
อืน
่
ค. เคารพศรัทธาต่อพระอัลลอฮฺ ง. บังคับให้ผู้อืน
่
นับถือศาสนาอิสลาม

๙๘. การเคารพนับถือตรีมูรติ
แสดงว่าศาสนาพราหมณ์ - ฮินดู จัดอยู่ในศาสนา
ประเภทใด
ก. อเทวนิยม ข. เอกเทวนิยม
ค. พหุเทวนิยม ง. พหุอเทวนิยม

๙๙. หลักการของระบบวรรณะ
ในศาสนาพราหมณ์ - ฮินดูสอดคล้องกับหลักธรรม
ทางพระพุทธศาสนาข้อใด
ก. ทิศ ๖ ข. อริยสัจ ๔
ค. พรหมวิหาร ๔ ง. กุศลกรรมบถ ๑๐

๑๐๐. เพราะเหตุใด ประเทศไทย

แม้จะมีประชากรนับถือศาสนาต่างๆ กัน แต่สภาพ
สังคมก็มีความสงบสุข
ก. ศาสนิกชนแต่ละศาสนาไม่มีการปฏิสัมพันธ์กัน

50 สังคมศึกษา ศาสนาและ
 ข. ศาสนิกชนแต่ละศาสนาอาศัยอยู่คนละภูมิภาคกัน
ค. ทุกศาสนามีคำาสอนเพือ
่ สร้างความสงบสุขในสังคม
ง. มีกฎหมายเพือ
่ ป้ องกันความขัดแย้งทางด้านศาสนา

ชุดที่ ๒

เฉลยข้อสอบมาตรฐานชั
าตรฐานชัน้ ปี

กลุุมสาระการเรียนรู้พ้ ืนฐาน สังคมศึกษา

ศาสนาและวัฒนธรรม
สาระการเรียนร้้พ้ ืนฐาน สังคมศึกษา ศาสนาและ
วัฒนธรรม ชัน
้ มัธยมศึกษาปีที่ ๒

คำาชี้แจง ้ หมด ๑๐๐ ข้อ (๑๐๐

ข้อสอบมีทัง
คะแนน)
ให้นักเรียนเลือกคำาตอบทีถ
่ ้กต้องทีส
่ ุดเพียง
คำาตอบเดียว

๑. ก. ๒. ก. ๓. ข. ๔. ง. ๕. ข.
๖. ง. ๗. ข. ๘. ค. ๙. ง. ๑๐.ค.
๑๑.ข. ๑๒. ก. ๑๓. ค. ๑๔. ข. ๑๕.
ข.

51 สังคมศึกษา ศาสนาและ
๑๖.ก. ๑๗. ง. ๑๘. ค. ๑๙. ค. ๒๐.
ก.
๒๑. ค. ๒๒. ง. ๒๓. ค. ๒๔. ก. ๒๕.
ง.
๒๖. ก. ๒๗. ก. ๒๘. ข. ๒๙. ค. ๓๐.
ก.
๓๑.ก. ๓๒. ง. ๓๓. ค. ๓๔. ง. ๓๕.
ง.
๓๖. ก. ๓๗. ง. ๓๘. ข. ๓๙. ก. ๔๐.
ค.
๔๑. ข. ๔๒. ง. ๔๓. ก. ๔๔. ข. ๔๕.
ข.
๔๖. ง. ๔๗. ก. ๔๘. ก. ๔๙. ง. ๕๐.
ข.
๕๑.ง. ๕๒. ค. ๕๓. ก. ๕๔. ค. ๕๕.
ข.
๕๖. ง. ๕๗. ก. ๕๘. ก. ๕๙. ข. ๖๐.
ค.

52 สังคมศึกษา ศาสนาและ
๖๑.ข. ๖๒. ก. ๖๓. ค. ๖๔. ง. ๖๕.
ค.
๖๖. ก. ๖๗. ข. ๖๘. ก. ๖๙. ค. ๗๐.
ข.
๗๑. ข. ๗๒. ค. ๗๓. ค. ๗๔. ก. ๗๕.
ก.
๗๖. ข. ๗๗. ค. ๗๘. ง. ๗๙. ก. ๘๐.
ค.
๘๑. ข. ๘๒. ก. ๘๓. ง. ๘๔. ค. ๘๕.
ก.
๘๖. ง. ๘๗. ง. ๘๘. ข. ๘๙. ง. ๙๐.
ก.
๙๑. ค. ๙๒. ก. ๙๓. ข. ๙๔. ง. ๙๕.
ง.
๙๖. ข. ๙๗. ข. ๙๘. ค. ๙๙. ก. ๑๐๐.
ค

53 สังคมศึกษา ศาสนาและ