Nama Guru : Mohd Izzuddin bin Muhammad Mata Pelajaran :PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN Tahun/Kumpulan : Tahun 6 Uthman

Umur : 12 tahun Bilangan : 20 orang (12 lelaki, 8 perempuan)

Tarikh: 25 Feb 2013 Masa: 9.00 9.30 pagi

Jangka Masa : 30 minit Tajuk Kecil: Tanggungjawab terhadap kawasan

Topik/Subtopik: Hidup bersama di sekolah dan masyarakat persekitaran Perincian Huraian: Harta benda sekolah Ringkasan Isi Pelajaran : 1. 2. 3. Jenis harta sekolah dan kemudahan awam yang disediakan Cara menjaga harta sekolah dan kemudahan awam Kemudahan awam

Kepentingan harta sekolah dan kemudahan awam kepada masyarakat

Hasil Pembelajaran : 1 Menamakan harta sekolah dan kemudahan awam yang disediakan kepada masyarakat 2 Menjelaskan cara menjaga harta sekolah dan kemudahan awam 3 Menjelaskan kepentingan harta sekolah dan kemudahan awam kepada masyarakat. Pengetahuan Sedia Ada : Murid mengetahui dan pernah menggunakan harta sekolah dan kemudahan awam yang disediakan

Nilai Murni/Nilai Murni Alam Sekitar : Kesyukuran, kerjasama, semangat bermasyarakat Unsur Patriotisme: Berbangga dengan usaha kerajaan menyediakan kemudahan awam kepada rakyat Malaysia Berbangga dengan kemajuan yang dicapai oleh negara Malaysia Bertanggungjawab menjaga harta sekolah dan kemudahan yang disediakan Sumber Pengajaran Pembelajaran (SPP): Bil. Perkara Kuantiti

Elemen Pengurusan Pembelajaran Pengajaran Bestari/Kemahiran Generik : Teori Kecerdasan Pelbagai (TKP): Verbal-linguistik, interpersonal, intrapersonal, kinestetik, visual-ruang KB/KK: Membanding beza, mentafsir, mengkategori Belajar cara belajar (BCB): Kemahiran mendengar, kemahiran maklumat, metakognitif, mediatif, kooperatif, dan kajian masa depan

Prosedur Pelaksanaan

Elemen Pengurusan Pembelajaran Bestari/Kemahiran Generik Mediatif KBKK : - Kemahiran menghubungkait Kecerdasan pelbagai: Interpersonal Intrapersonal KB Kemahiran maklumat Visual-ruang Mediatif

Catatan (Penerapan Nilai Murni/Nilai Alam Sekitar/ Unsur Patriotisme/SPP) SPP : Video, Laptop, LCD

Set Induksi/Masa (5 minit) 1. Murid menonton video berkaitan gejala vandalisme 2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang video yang dipertontonkan tadi. Langkah 1/Masa (5 minit) 1. Guru menunjukkan gambar harta sekolah dan kemudahan awam. Murid menyatakan tanggungjawab menjaga harta sekolah dan kemudahan awam. Seterusnya guru memberi penerangan secara terperinci tentang tanggungjawab terhadap harta sekolah dan kemudahan awam

Langkah 2/Masa (10 minit) 1. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan.. Setiap kumpulan melantik ketua, pelapor dan pembentang. 2. Setiap kumpulan akan menyenaraikan jenis kemudahan awam dan menghuraikan cara menjaga dan menghargai kemudahan awam tersebut. Setiap kumpulan dibahagikan kepada empat tajuk yang berlainan iaitu : i. di dalam kelas ii. di kawasan perumahan iii. di taman permainan iv. di kawasan sekolah 3. Murid-murid berbincang sesama ahli kumpulan 4. Wakil setiap kumpulan membentangkan hasil perbincangan Langkah 3/ Masa (5 minit) Guru meminta murid berdiri untuk menyanyikan lagu bertemakan harta sekolah dan kemudahan awam (mengikut melodi)

KBKK : Kemahiran menghubungkaitkan - Mengkategori

Kecerdasan pelbagai Interpersonal Intrapersonal Verbal-linguistik Koperatif Kolaboratif Metakognitif

Nilai murni : Kerjasama, Kesyukuran Nilai murni alam sekitar - tanggungjawab setiap individu - cintakan persekitaran Unsur patriotisme : i. Bertanggungjawab terhadap kemudahan awam. ii. Menghargai kemudahan awam dan keceriaan persekitaran.

MI -Muzik

SPP: Kertas A4, carta lirik lagu (Lampiran A)

Penutup/Masa (5 minit) 1. Guru membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini 2. Murid diminta menyatakan kesan dan keadaan yang akan berlaku jika tidak menjaga harta benda awam dengan baik. Refleksi

KBKK: - Kemahiran merumus Kajian masa depan

Nilai Murni: - Kerjasama - Kesyukuran