You are on page 1of 3

LAPORAN UNIT LADAP SJK(T) LADANG SELABA, TELUK INTAN Tajuk program Matlamat Objektif : Melindungi Masa Instruktional

: Meningkatkan Keberhasilan Pembelajaran Murid : Menghasilkan Modal Insan yang Kreatif dan Berinovatif Demi Pembangunan Negara Masa Depan Kumpulan Sasaran : Semua Kakitangan SJK(T) Ladang Selaba (Guru Besar, Guru-guru, Staf Sokongan PRA & PA, Staf Sokongan Kebersihan, Pegawai Keselamatan dan juga Pengurus Kantin) Hari Masa Tempat Kehadiran Perisian Projek : Selasa : 2.00 petang : Bilik Pemulihan Sekolah : Sila Lihat Lampiran : CD SEKTOR OPERASI PENDIDIKAN Kementerian Pelajaran Maalaysia Peralatan : Projektor Slaid Tarikh: 16 Jan 2013

Ringkasan Program: Latihan Dalam Perkhidmatan ini telah dimulakan dengan nyanyian lagu Negaraku dan diikuti dengan lafazan ikrar Integriti Perkhidmatan Awam. Encik Thilai Nathan selaku setiausaha LADAP telah mengalu-alukan kehadiran semua staf sekolah ke kursus dalaman MMI ini. Guru besar memberi ucapan tentang kepentingan LADAP serta meminta semua yang hadir memberi tumpuan sepenuhnya. Encik Thilai Nathan selaku setiausaha LADAP telah menjalankan LADAP MMI ini. Antara perkara-perkara yang telah diterangkan oleh beliau adalah seperti berikut: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Pendahuluan/ latar belakang Program transformasi kerajaan (NKRA & RM KE-10) Definisi MMI Impak Jenis-jenis Masa Instruktional Konsep MMI Jenis-jenis gangguan - Faktor guru. Masa Instruktional Murid Kepimpinan instruktional

10. Cadangan mengatasi 11. Peranan Guru 12. Strategi Mengurangkan Gangguan 13. Isu PdP 14. Isu Jadual Waktu

15. Hak pelajar 16. Kesimpulan

Guru-guru mendapatkan penerangan yang terperinci tentang MMI melalui LADAP ynag dijalankan. Guru Besar dan juga guru-guru telah bersama-sama berkongsi pendapat masingmasing perihal isu yang dibincangkan. Latihan Dalam Perkhidmatan ini ditangguhkan pada pukul 4.00 pm.

Disediakan oleh: ------------------------(EN.J. Thilai Nathan) Setiausaha LADAP

Disahkan Oleh: -------------------------(Pn. K. Rajesvary)

You might also like