Teacher/Tutor Training Programs

1. International Curriculum Training on Mathematics, Science, IT and Social Studies subjects

This training will equip local teachers/tutors with the ability to teach international curriculum lessons (which using English as the medium) by mastering the subject specific vocabularies and contents of the related subjects. Comparison between various curricula (including with the Indonesian national curriculum) will be shown and explained. Fluency of English will be assessed prior to the training commencement so that the training can be adjusted accordingly, and will be improved progressively.

2. Higher Order Thinking Skill (HOTS) Training

Ability of students to think analytically, critically, creatively is the ultimate goal of education in the 21st century; hence the best teachers are those who equip students to THINK for themselves. HOTS is not regurgitation, rote learning, recall, remembering, but is involving: Critical thinking such as interpreting, testing, judging, justifying, critiquing, testing, concluding, speculating, disputing, evaluating, and deciding. Creative thinking such as hypothesising, designing, reconstructing, creating, modifying, developing, imagining, brainstorming, generating, solving and devising. Analytical thinking such as comparing, contrasting, relating, choosing, determining, interviewing, identifying, combining, categorising, researching, experimenting, specifying and deducing. This Training will equip the 21st century teachers to help their students to: Solve problems Think creatively- invent and produce/ generate new ideas and knowledge Think critically- challenge, debate, refute Make decisions- compare, analyse, select, justify Analyse and evaluate information and ideas Plan for the future He who learns but does not think is lost (Chinese Proverb) Good teaching is more a giving of right questions than a giving of right answers. (Josef Albers) A good teacher makes you think even when you dont want to. (Fisher, 1998, Teaching Thinking)

Program Pelatihan Guru / Tutor

1. Pelatihan Kurikulum Internasional untuk mata pelajaran Matematika, Sains, IT dan Imu Pengetahuan Sosial
Pelatihan ini akan membekali para guru lokal / tutor dengan kemampuan untuk mengajarkan pelajaran kurikulum internasional (yang menggunakan bahasa Inggris sebagai medium) dengan menguasai kosa kata khusus dan isi dari mata pelajaran terkait. Perbandingan antara kurikulum berbagai (termasuk dengan kurikulum nasional Indonesia) akan ditunjukkan dan dijelaskan. Kefasihan berbahasa Inggris akan dinilai sebelum dimulainya pelatihan sehingga pelatihan dapat disesuaikan, dan akan ditingkatkan secara progresif.

2. Pelatihan Higher Order Thinking Skill (HOTS)

Kemampuan siswa untuk berpikir analitis, kritis, kreatif adalah tujuan akhir dari pendidikan di abad 21; maka guru terbaik adalah mereka yang membekali siswa untuk BERPIKIR sendiri. HOTS bukan pengulangan, belajar menghafal, mengingat, tetapi melibatkan: Berpikir kritis seperti menafsirkan, menguji, menilai, membenarkan, mengkritik, menguji, menyimpulkan, berspekulasi, membantah, mengevaluasi, dan memutuskan. Berpikir kreatif seperti berhipotesa, merancang, membangun kembali, membuat, mengubah, mengembangkan, membayangkan, brainstorming, menghasilkan, memecahkan dan merencanakan. Berpikir analitis seperti membandingkan, mengontraskan, mengaitkan, memilih, menentukan, wawancara, mengidentifikasi, menggabungkan, kategorisasi, meneliti, bereksperimen, menentukan dan menyimpulkan. Pelatihan ini akan membekali para guru abad ke-21 membantu siswa mereka untuk: Memecahkan masalah Berpikir kreatif- menciptakan dan memproduksi / menghasilkan ide-ide baru dan pengetahuan Berpikir kritis- tantangan, perdebatan, sanggahan Membuat keputusan- membandingkan, menganalisis, memilih, membenarkan Menganalisa dan mengevaluasi informasi dan ide Berencana untuk masa depan Dia yang belajar tetapi tidak berpikir, kalah. (Peribahasa Cina) Pengajaran yang baik adalah lebih merupakan pemberian pertanyaan yang tepat daripada pemberian jawaban yang benar. (Josef Albers) Seorang guru yang baik membuat Anda berpikir, bahkan ketika Anda tidak mau. (Fisher, 1998, Teaching Thinking)