RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

Mata Pelajaran Tarikh Hari Masa Tahun Bilangan Murid Pengetahuan Sedia Ada Modul 1 Aspek Standard Kandungan

: : : : : : : : : :

Pendidikan Jasmani 2 Julai 2012 Selasa 10.45 pagi 11.15 pagi (30 minit) 2 Bestari 30 orang (18 perempuan, 12 lelaki) Murid telah didedahkan dengan pergerakan bukan lokomotor pada pelajaran lepas Kemahiran Aspek 1,2 & 5

1.3

Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor asas dengan lakuan yang betul.

Standard Pembelajaran

1.3.3 Menggabungkan pelbagai pergerakan bukan lokomotor dalam satu rangkaian pergerakan 2.2.3 menyatakan postur badan yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor 5.2.1 melibatkan diri dan mengambil bahagian secara akif

Objektif Pembelajaran Psikomotor

: Di akhir pembelajaran ini murid-murid dapat: : melakukan 3 dari 4 pergerakan bukan lokomotor asas dengan teknik yang betul

Kognitif Afektif Pengabunggjalinan

: : :

menyatakan postur badan yang betul semasa melakukan pergerakan bukan lokomotor berkerjasama kemahiran

Kesepaduan

mata pelajaran

EMK

keusahawanan

peka kepada peluang Bertanggungjawab terhadap keputusan Berani ambil risiko Kesangupan belajar daripada kesilapan Bekeupayaan memimpin - imaginasi

ATAU kreativiti dan inovasi

: KBKK :

ATAU TMK

- perisian word, power point,

BBM