1a .

5 kelebihan soalan objektif Uji banyak topik Mudah untuk diperiksa Mempunyai ciri kebolehpercayaan Mempunyai nilai potensi diagnostik y tinggi utk asing pelajar mengikut pencapaian

1b. Bina satu soalan subjektif aras pengetahuan Siapakah y menyediakan air ini? Dimanakah mereka tinggal?

2a. Nyatkan 4 konsep ujian sumatif Dgunakan utk menentukan thp penguasaan pljr dlm keseluruhan pembelajaran. Merupakan bhn atau alat ujian y dibina utk uji pencapaian murid dlm beberapa kemahiran bhs y telah diajar secara jgka masa panjang. Kemahirna bhs y diuji ialah kem lisan, bacaan dan penulisan Dialkukan pd akhir pembelajaran

2b. Huraikan maksud jenis ujian Ujian pencapaian bertujuan menentukan setakat mana pelajar telah kuasai kemahiran, bahan dan isi pelajaran y tlh diajar kpd mreka soalan y diajukan dlm ujian ini jenis diberikan utk asing calon ikut kebolehan

ujian kefasihan penting utk ukur kebolehan berbahsa

ujian bakat utk kesan bakat

3a. Nyatakan cara melaksanakan bacaan mekanis dlm pengajaran 1. 2. 3. 4. 5. beri 1 petikan dlm msa y khas utk bacaan, sesuai dgn kebolehan n umur bersoal jwb n membantu murid2 dgnn perkataan n rangkai kata y susah baca kumpulan baca gilir2 jwb soalan kefahaman

3b.nyatakan cara pelaksanaan bacaan senyap 1. bacaan utk kefahaman 2. bahan2 yg diajar metsilah berperingkat daripada yg mudah kpd y sush

3. guru perlu beri n tentukan bahan bacaan sms pnp 4. soal jwb 5. cara kesan masalaah menulis

objektif 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Esei 1. Analisiskan perbezaan langkah y perlu diberi perhatian semasa menggubal ujian sumatif dan ujian formatif 2. Huraikan fungsi2 penilaian melalui pemerhatian dlm pnp d sekolah 3. Huraikan perbezaan dari segi konsep n tujuan bacaan mekanis n bacaan mentalis dlm kem membacA B A B C A D D A A B B C B C C D B C D B