RPH LIMA FASA NEEDHAM Mata Pelajaran : Sains Tema : Menyiasat bumi dan alam Kelas : 4 Alif Bilangan

Murid : 20 orang Tarikh : 1 Oktober 2013 Masa : 10.00 pagi - 11.00 pagi Standard Kandungan : 1.1 Memahami Sistem Suria Standard Pembelajaran : Di akhir pembelajaran, murid dapat : ( i ) Menyenaraikan planet-planet dalam Sistem Suria. ( ii ) Menyenaraikan urutankedudukan planet dan Sistem Suria. ( iii ) Menyatakan planet-planet beredar mengelilingi matahari.

Elemen Merentasi Kurikulum : - Kemahiran Proses Sains : Memerhati dan berkomunikasi - Patuh kepada arahan guru, berfikir kreatif, jujur, menghormati orang lain, rajin, bekerjasama, menghargai alam.

Bahan Bantu Mengajar : - slaid power point, kad imbasan, video, PPT, tanah liat, kertas kotak, batang satay.

Pentaksiran : 1. Setelah menyatakan planet dalam sistem suria, guru akan mengemukakan soalan dan murid perlu menuliskan jawapan pada " mini whiteboard". 2. Semasa murid menjalankan aktiviti perbincangan, guru akan memantau soalansoalan yang dibentuk serta jawapan penyelesaian yang diberi oleh murid. 3. Pemerhatian berterusan terhadap respon murid sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran. 4. Hasil kerja murid akan diguna sebagai indikator pencapaian standard pembelajaran.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid-murid telah mengetahui perkaitan antara bumi dengan matahari serta bulan dalam sistem suria.

Strategi : Hands-on and Minds -on

FASA ORIENTASI ( 5 MINIT )

ISI KANDUNGAN Pengenalan kepada tajuk

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1. Guru bertegur sapa dengan murid. 2. Guru menyoal soalan kepada murid berdasarkan paparan slaid: BBM:

CATATAN

1. Slaid Power Point

Contoh jawapan: i. kapal terbang / kereta ii. kapal terbang boleh terbang iii. tidak iv. roket

i. Apakah benda yang anda dapat lihat dalam gambar ini? ii. Kapal terbang atau kereta yang boleh terbang? iii. Adakah kapal terbang boleh terbang keluar dari bumi kita? iv. Apakah pengangkutan yang boleh membawa kita keluar dari bumi? 3. Menghubungkaitkan tajuk dengan menjalankan simulasi bersama murid.

EMK: 1. Nilai murni- patuh kepada arahan guru.

Simulasi: Menaik roket ke angkasa lepas.

4. Menyuruh murid mendengar arahan guru semasa menjalankan simulasi.

FASA PENCETUSAN IDEA ( 10 MINIT )

ISI KANDUNGAN Planet dalam Sistem Suria 1. 2. 3. 4. 5. Bumi Marikh Musytari Utarid Zuhal

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1. Guru mengeluarkan kad imbasan yang mengandungi gambar planet. Bumi Marikh Musytari Utarid Zuhal 2. Guru menampalkan kad imbasan pada papan putih. 3. Murid diminta untuk memerhati kad imbasan dengan teliti. 4. Guru meminta murid-muridmenuliskan nama bagi setiap planet ke dalam Buku Latihan A. 5. Guru menasihati murid-murid supaya menjawab soalan dengan jujur. 6. Guru berbincang jawapan dengan murid-murid. KPS : EMK : BBM :

CATATAN

1. Kad imbasan

1. Jujur

1. Berkomunikasi

FASA PENSTRUKTURAN IDEA ( 20 MINIT )

ISI KANDUNGAN Planet dalam Sistem Suria

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1. Guru menyuruh murid duduk di tempat masing-masing. 2. Guru seterusnya menayangkan video mengenai Sistem

CATATAN BBM : 1. Video 2. Slaid PowerPoint

1. Utarid 2. Zuhrah 3. Bumi 4. Marikh 5. Musytari 6. Zuhal 7. Uranus 8. Neptun Suria. 3. Guru mengemukakan soalan secara lisan kepada murid. i. Berapakah bilangan planet dalam Sistem Suria? ii. Namakan planet yang didiami oleh manusia. iii. Adakah planet beredar mengelilingi matahari? iv. Guru membincangkan jawapan dengan murid. Jawapan 1. 8 planet 2. Bumi 3. Ya 4. Guru seterusnya menayangkan slaid Power Point mengenai ciri-ciri planet 5. Sebelum menayangkan slaid, guru meminta murid agar meumpukan perhatian sepenuhnya terhadap pembentangan yang dilakukan.

EMK : 1. Menumpukan perhatian

KPS : 1. Berkomunikasi

FASA APLIKASI IDEA ( 20 MINIT )

ISI KANDUNGAN Model 3D Sistem Suria: Planet dalam

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1. Guru membahagikan murid kepada lima kumpulan di mana setiap kumpulan mempunyai 3 orang murid. 2. Murid mengambil bahan-bahan yang telah disediakan BBM:

CATATAN

1. Powerpoint 2. Kertas kotak 3. Tanah liat

Sistem Suria: oleh guru di atas meja. 1. Utarid 2. Zuhrah 3. Bumi 4. Marikh 5. Musytari 6. Zuhal 7. Uranus 8. Neptun 5. Selepas aktiviti selesai, guru meminta setiap kumpulan Planet-planet untuk membentangkan hasil masing-masing. beredar mengelilingi matahari. 6. Guru berbincang dengan murid. masa yang ditetapkan. 3. Guru menerangkan cara pembinaan model sistem suria dengan menggunakan tayangan slaid. 4. Setiap kumpulan dikehendaki membina model dalam

4. Batang satay 5. Gambar

EMK: 1. Berfikiran kreatif 2. Bekerjasama

KPS: 1. Berkomunikasi

FASA REFLEKSI ( 5 MINIT )

ISI KANDUNGAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1. Guru meminta setiap kumpulan untuk merumuskan tajuk pembelajaran hari ini. 2. Guru menasihati murid untuk menghargai keagungan alam semesta. EMK :

CATATAN

1. Menghargai alam.