Hari : Isnin Kelas/ Masa/Mata Pelajaran MATHS 5S2 8.20 - 9.

40 Kandungan

Tarikh : 10 Februari 2014 Catatan /Impak

Topik : Matriks Kem : 4.3 Objektif : Pelajar seharusnya dapat 1. Mengetahui sama ada dua matriks itu boleh di darab atau tidak dan seterusnya mendarab dua matriks Aktiviti : 1. Penerangan Guru 2. Tunjukcara daripada contoh-contoh soalan 3. Latihan Individu ABM / BBM : Buku teks, buku latihan Topik : Nombor Berarah Kem : 1.3 Objektif : Pelajar seharusnya dapat 1. Melaksanakan pendaraban atau pembahagian terhadap perpuluhan Aktiviti : 1. Penerangan Guru 2. Tunjukcara daripada contoh-contoh soalan 3. Latihan Individu ABM / BBM : Buku teks, buku latihan Topik : Sets Kem : 3.2 Objektif : Pelajar seharusnya dapat 1. Memahami konsep Gambarajah Venn 2. Melukis Gambarajah Venn berdasarkan set-set yang diberi. Aktiviti : 1. Penerangan Guru 2. Tunjukcara daripada contoh-contoh soalan 3. Latihan Individu ABM / BBM : Buku teks, buku latihan

____ daripada mereka berjaya mencapai objektif yang ditetapkan manakala ____ daripadanya pula perlukan bantuan tunjuk ajar daripada guru

MATHS 2A2 10.40 12.00

____ daripada mereka berjaya mencapai objektif yang ditetapkan manakala ____ daripadanya pula perlukan bantuan tunjuk ajar daripada guru

MATHS 4S1 12.00 12.40

____ daripada mereka berjaya mencapai objektif yang ditetapkan manakala ____ daripadanya pula perlukan bantuan tunjuk ajar daripada guru

Hari : Selasa Kelas/ Masa/MP PJK 5TV1 7.40 8.20

Tarikh : 4 Januari 2014 Kandungan Tajuk : Kemahiran ( PJ ) 2.1 Permainan ( Bola Keranjang ) Objektif : Pelajar seharusnya dapat : 1. Mengetahui aspek asas permainan seperti posisi pemain, kemahiran menghantar dan menerima Aktiviti : 1. Pemanasan badan dan regangan 2. Mendengar penerangan dan bersoal jawab dengan guru 3. Permaianan kecil 4. Aktiviti Penyejukan badan Tajuk : Kemahiran ( PJ ) 2. Permainan 2.1 Permainan Hoki Objektif : Pelajar dapat mengetahui asas mengelecek, menghantar dan menerima bola Aktiviti : 1. Pemanasan badan dan regangan 2. Aktiviti perbincangan 3. Aktiviti permainan kecil hoki Topik : MAtriks Kem : 4.1 Objektif : Pelajar seharusnya dapat 1. Menentukan Matriks Sama dan menyelesaikan soalan2 bermasalah yang berkaitan dengan Matriks Sama Aktiviti : 1. Penerangan Guru 2. Tunjukcara daripada contoh-contoh soalan 3. Latihan Individu ABM / BBM : Buku teks, buku latihan Tajuk : Kemahiran ( PJ ) 2.1 Permainan ( Bola Keranjang ) Objektif : Pelajar seharusnya dapat : 1. Mengetahui aspek asas permainan seperti posisi pemain, kemahiran menghantar dan menerima Aktiviti : 1. Pemanasan badan dan regangan 2. Mendengar penerangan dan bersoal jawab dengan guru 3. Permaianan kecil 4. Aktiviti Penyejukan badan Topik : Nombor Berarah Kem : 1.3 Objektif : Pelajar seharusnya dapat 1. Melaksanakan pendaraban atau pembahagian terhadap pecahan. Aktiviti : 1. Penerangan Guru 2. Tunjukcara daripada contoh-contoh soalan 3. Latihan Individu ABM / BBM : Buku teks, buku latihan Topik : Nombor Berarah Kem : 1.3 Objektif : Pelajar seharusnya dapat 1. Melaksanakan penambahan dan penolakan terhadap nombor perpuluhan. Aktiviti : 1. Penerangan Guru 2. Tunjukcara daripada contoh-contoh soalan 3. Latihan Individu ABM / BBM : Buku teks, buku latihan Catatan /impak ____ daripada mereka berjaya mencapai objektif yang ditetapkan manakala ____ daripadanya pula perlukan bantuan tunjuk ajar daripada guru

PJK 4TV1 8.20 9.00

____ daripada mereka berjaya mencapai objektif yang ditetapkan manakala ____ daripadanya pula perlukan bantuan tunjuk ajar daripada guru

MATHS 5S2 9.40 10.20

____ daripada mereka berjaya mencapai objektif yang ditetapkan manakala ____ daripadanya pula perlukan bantuan tunjuk ajar daripada guru

PJK 5S2 10.20 11.00

____ daripada mereka berjaya mencapai objektif yang ditetapkan manakala ____ daripadanya pula perlukan bantuan tunjuk ajar daripada guru

MATHS 2A2 12.00 12.40

____ daripada mereka berjaya mencapai objektif yang ditetapkan manakala ____ daripadanya pula perlukan bantuan tunjuk ajar daripada guru

MATHS 2A3 12.40 1.20

____ daripada mereka berjaya mencapai objektif yang ditetapkan manakala ____ daripadanya pula perlukan bantuan tunjuk ajar daripada guru

Hari : Rabu Kelas/ Masa/Mata Pelajaran PJK 5S2 9.40 10.20 Kandungan

Tarikh: 5 Januari 2014 Catatan /Impak

Tajuk : Kemahiran ( PJ ) 2.3 Pendidikan Pergerakan ( Pergerakan Kreatif ) Objektif : pelajar dapat melakukan pergerakan aerobic dengan iringan lagu Aktiviti : 1. Pemanasan badan dan regangan 2. Aktiviti Aerobik 3. Aktiviti Penyejukan badan Tajuk : Kemahiran ( PJ ) 2. Permainan 2.1 Permainan Hoki Objektif : Pelajar dapat mempraktikkan kemahiran menjaringkan gol . Aktiviti : 1. Pemanasan badan dan regangan 2. Aktiviti perbincangan 3. Aktiviti permainan kecil hoki Topik : Nombor Berarah Kem : 1.4 Objektif : Pelajar seharusnya dapat 1. Melaksanakan penambahan dan penolakan terhadap 3 nombor perpuluhan. Aktiviti : 1. Penerangan Guru 2. Tunjukcara daripada contoh-contoh soalan 3. Latihan Individu ABM / BBM : Buku teks, buku latihan

____ daripada mereka berjaya mencapai objektif yang ditetapkan manakala ____ daripadanya pula perlukan bantuan tunjuk ajar daripada guru

PJK 4TV1 10.20 11.00

____ daripada mereka berjaya mencapai objektif yang ditetapkan manakala ____ daripadanya pula perlukan bantuan tunjuk ajar daripada guru

MATHS 2A3 1.30 - 2.50

____ daripada mereka berjaya mencapai objektif yang ditetapkan manakala ____ daripadanya pula perlukan bantuan tunjuk ajar daripada guru

Hari : Khamis Kelas/ Masa/Mata Pelajaran PJK 5TV1 8.20 9.00 Kandungan

Tarikh : 6 Januari 2014 Catatan /impak

Tajuk : Kemahiran ( PJ ) 2.3 Pendidikan Pergerakan ( Pergerakan Kreatif ) Objektif : pelajar dapat melakukan pergerakan aerobic dengan iringan lagu Aktiviti : 1. Pemanasan badan dan regangan 2. Aktiviti Aerobik 3. Aktiviti Penyejukan badan

____ daripada mereka berjaya mencapai objektif yang ditetapkan manakala ____ daripadanya pula perlukan bantuan tunjuk ajar daripada guru ____ daripada mereka berjaya mencapai objektif yang ditetapkan manakala ____ daripadanya pula perlukan bantuan tunjuk ajar daripada guru

MATHS 4S1 9.40 11.00

Topik : Ungkapan dan Persamaan Kuadratik Kem : 2.4 Objektif : Pelajar seharusnya dapat menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan kuadratik. Aktiviti : 1. Penerangan Guru 2. Tunjukcara daripada contoh-contoh soalan 3. Latihan Individu ABM / BBM : Buku teks, buku latihan Topik : MAtriks Kem : 4.3 Objektif : Pelajar seharusnya dapat 1. Menentukan sama ada penambahan dan penolakan boleh dilaksanakan pada dua matriks yang diberi. 2. Dapat mencari hasil tambah atau beza dua matrik. Aktiviti : 1. Penerangan Guru 2. Tunjukcara daripada contoh-contoh soalan 3. Latihan Individu ABM / BBM : Buku teks, buku latihan
Topik : Nombor Berarah Kem : 1.4 Objektif : Pelajar seharusnya dapat 1. Melaksanakan penambahan , penolakan, pendaraban atau pembahagian terhadap perpuluhan. Aktiviti : 1. Penerangan Guru 2. Tunjukcara daripada contoh-contoh soalan 3. Latihan Individu ABM / BBM : Buku teks, buku latihan

MATHS 5S2 11.20 12.40

____ daripada mereka berjaya mencapai objektif yang ditetapkan manakala ____ daripadanya pula perlukan bantuan tunjuk ajar daripada guru

MATHS 2A3 1.20 2.40

____ daripada mereka berjaya mencapai objektif yang ditetapkan manakala ____ daripadanya pula perlukan bantuan tunjuk ajar daripada guru

Hari : Jumaat Kelas/ Masa/Mata Pelajaran MATHS 2A2 7.40 9.00 Kandungan

Tarikh : 7 Januari 2014 Catatan /Impak

Topik : Nombor Berarah Kem : 1.4 Objektif : Pelajar seharusnya dapat 1. Melaksanakan penambahan , penolakan, pendaraban atau pembahagian terhadap perpuluhan. Aktiviti : 1. Penerangan Guru 2. Tunjukcara daripada contoh-contoh soalan 3. Latihan Individu ABM / BBM : Buku teks, buku latihan

____ daripada mereka berjaya mencapai objektif yang ditetapkan manakala ____ daripadanya pula perlukan bantuan tunjuk ajar daripada guru

MATHS 4S1 9.40 11.00

Topik : Set Kem : 3.1 Objektif : Pelajar seharusnya dapat 1. Mengetahui dan mengaplikasi penggunaan Set Semesta, Set, Unsur dan memperihalkan set yang diberi. Aktiviti : 1. Penerangan Guru 2. Tunjukcara daripada contoh-contoh soalan 3. Latihan Individu ABM / BBM : Buku teks, buku latihan

____ daripada mereka berjaya mencapai objektif yang ditetapkan manakala ____ daripadanya pula perlukan bantuan tunjuk ajar daripada guru