MODUL KURSUS PEMANTAPAN SISTEM PENTAKSIRAN

TINGKATAN ENAM 2013

TRANSFORMASI TINGKATAN ENAM
Hala Tuju dan Peranan Guru Tingkatan Enam
1.0 ISI KANDUNGAN
1.1. Pengurusan & Pentadbiran;
Pengurusan peperiksaan STPM
Perlantikan dan perjawatan
Organisasi
Promosi Tingkatan Enam-akademik
Pertukaran guru
1.2. Tugas dan tanggungjawab
Peranan guru
Sistem penampaian PdP
pengurusan jadual waktu
1.!. Pengurusan "olio
1.#. Pengurusan $okurikulum
1.%. &uraian kandungan
2.0 PENGENALAN
Pada # 'anuari 2(12) Mesuarat 'emaa* Menteri +M'M, tela* bersetuju meluluskan
pelaksanaan sistem pentaksiran ba*aru STPM ang dinamakan sistem modular bagi
menggantikan sistem pentaksiran STPM sedia ada untuk sesi pengambilan
2(12-2(1!. Penjenamaan semula dan penamba*baikan sistem pembelajaran serta
pentaksiran se.ara modular dili*at dapat melonjakkan semula martabat pengajian
BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
~ 2 ~
MODUL KURSUS PEMANTAPAN SISTEM PENTAKSIRAN
TINGKATAN ENAM 2013
tingkatan enam sebagai laluan utama untuk menambung pengajian di peringkat
sarjana muda.
Pelajar Tingkatan Enam /awa* ta*un 2(12 merupakan ko*ort pertama
sistem pentaksiran ba*aru STPM ang tela* menduduki peperiksaan penggal 1
persekola* Tingkatan Enam pada % *ingga 0 1o2ember 2(12 dan juga merupakan
ko*ort pertama ang melaksanakan Pentaksiran /erasaskan Sekola* +P/S,.
.0 !"#EKTI$ %
!.1. Mema*ami &ala Tuju Tingkatan Enam dalam aspek pembangunan
pendidikan sebagai satu daripada akses Pelan Pembangunan
Pendidikan Malasia bagi men.apai trans3ormasi pendidikan 1egara.
!.2. Mema*ami konsep Penilaian /erasaskan Sekola* +P/S, Tingkatan
Enam dalam menediakan pelajar ang berkualiti ke 4PT.
!.!. Melaksanakan peruba*an-peruba*an ke ara* memartabatkan
Tingkatan Enam.
!.#. Melaksanakan peranan sebagai 3asilitator se.ara berkesan dalam
bidang kurikulum) kokurikulum dan pembangunan sa*sia* pelajar.
!.%. Meningkatkan ta*ap pro3esionalisma sebagai 5uru Tingkatan Enam.
&.0 T'ANS$!'(ASI TINGKATAN ENA(
6asional Trans3ormasi Tingkatan Enam
BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
~ ! ~
MODUL KURSUS PEMANTAPAN SISTEM PENTAKSIRAN
TINGKATAN ENAM 2013
#.1. Pun.a $uasa
#.1.1. Surat Siaran $ementerian Pelajaran Malasia /ertarik* 17 Mei 2((7;
#.1.2. Teras ke-8 9 Melonjakkan $e.emerlangan 4nstitusi Pendidikan.
:alam /idang $eber*asilan ;tama 1asional +1$6<, Pendidikan)
kerajaan akan memberi tumpuan kepada # sub-1$6< untuk
meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan berkemampuan.
#.1.!. Peruba*an Perjawatan Tingkatan Enam.
#.1.#. =antikan rasmi P$ Tingkatan Enam +:5 #0-:5 ##,.
#.1.%. Perjawatan-perjawatan $*as Tingkatan Enam > 5uru
$okurikulum+:5##,) 5uru <kademik +:5%2) :50) :5##,.
).0 (E'EALISASIKAN T'ANS$!'(ASI PENDIDIKAN TINGKATAN ENA(
Kenyataan Menteri Pelajaran Pada 5 !lai 2012 di "#$ya%arta& Ind#ne'ia(
$erajaan akan membuat penjenamaan semula pendidikan tingkatan enam selaras
dengan sstem pendidikan pra uni2ersit lain seperti di $olej Matrikulasi dan Pusat
<sasi Sains. Selain dipisa*kan dari sekola* menenga* sedia ada) pelajar tingkatan
enam juga akan didik ole* golongan guru ang berbe?a.
*.0 PELAN PE("ANGUNAN PENDIDIKAN (ALA+SIA 201,202)
BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
~ # ~
Tingkatan Enam perlu dibezakan dengan menengah biasa kerana ia adalah
peringkat yang lebih tinggi dalam sistem persekolahan .
Pendidikan Pra-U di Tingkatan Enam seharusnya sama dengan
persekitaran di Kolej Matrikulasi !P" dan !#$ yang sistem
pembelajarannya sama seperti Uni%ersiti
TAN SRI DATO HJ ALIMUDDIN BIN HJ MOHD DOM, KPPM
&Utusan Malaysia '( )un *++,-.
Tingkatan Enam perlu dibezakan dengan menengah biasa kerana ia adalah
peringkat yang lebih tinggi dalam sistem persekolahan .
Pendidikan Pra-U di Tingkatan Enam seharusnya sama dengan
persekitaran di Kolej Matrikulasi !P" dan !#$ yang sistem
pembelajarannya sama seperti Uni%ersiti
TAN SRI DATO HJ ALIMUDDIN BIN HJ MOHD DOM, KPPM
&Utusan Malaysia '( )un *++,-.
MODUL KURSUS PEMANTAPAN SISTEM PENTAKSIRAN
TINGKATAN ENAM 2013
PEN#ENA(AAN SE(ULA TINGKATAN ENA(
) Menjelan$ *en$+!j!n$ ta+!n 2013& Ke,enterian a%an ,enjena,a%an 'e,!la
Tin$%atan Ena, dan STPM-STAM .a$i ,en$$ala%%an le.i+ ra,ai ,!rid ,en$i%!ti
*ili+an %elaya%an ter'e.!t( U'a+a ini a%an ,enjadi%an %elaya%an Tin$%atan Ena,
'etandin$ den$an*r#$ra, *ra!ni/er'iti yan$ dita0ar%an #le+ in'tit!'i *endidi%an
'0a'ta( Se%#la+ yan$ ,ena0ar%an Tin$%atan 1 a%an di.eri %!a'a ,e,.!at
%e*!t!'an .a$i ,e,*er%enal%an *el.a$ai ini'iati2 !nt!% ,en$!*aya%an ,!rid
,enjadi le.i+ .er'edia .a$i %e,a'!%an %e!ni/er'iti(
Lan$%a+ yan$ a%an dia,.il ter,a'!% ,el#n$$ar%an 'yarat .a$i ,!rid Tin$%atan
Ena, dala, *e,a%aian *a%aian 'era$a, 'e%#la+& ,e,.enar%an ,ere%a
,en!.!+%an Majli' ,!rid Tin$%atan Ena, yan$ ,e,*!nyai +a% !nt!%
,eny!ara%an *andan$an ,en$enai a'*e% *er'e%#la+an ,ere%a 3%e.aji%an ,!rid
dan *el.a$ai a%ti/iti %#%!ri%!l!,4& dan ,e,*er%enal%an ,#d!l yan$ ,e,erl!%an
,!rid,enjalan%an *enyelidi%an %endiri dan-ata! .e%erja dala, %!,*!lan !nt!%
,enjalan%an %erja *r#je% tertent! 'e5ara indi/id! ata!*!n .er*a'!%an6(
-.0 PENGU'USAN DAN PENTAD"I'AN

BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
~ % ~
PE15ET;<
PE1O=O15 $<1<1
T415$<T<1 E1<M
PE1O=O15 $<1<1
$;64$;=;M
PE1O=O15 $<1<1
&<= E&@<= M;64:
PE1O=O15 $<1<1
$O$;64$;=;M
MODUL KURSUS PEMANTAPAN SISTEM PENTAKSIRAN
TINGKATAN ENAM 2013

..0 TUGAS DAN PE'ANAN
0.1. Pen/l/ng Kanan Tingkatan Enam 0ertanggungja1a0 ter2ada3;
Pentadbiran
$urikulum
&al E*wal Murid
$okurikulum
Penelidikan + P/S T8 ,
0.2. Guru Akademik Tingkatan Enam;
/ilangan waktu mengajar guru tingkatan enam - minimum 18 waktu
dan maksimum 2# waktu. (Mata pelajaran Tingkatan na!
"ala! #p$%en %ang $a!a&'
5uru tingkatan enam dike*endaki mengendalikan kokurikulum.
5uru tingkatan enam dike*endaki mengendalikan penelidikan
+P/S, murid dan pembentangan $ertas Projek +P/S,.
0.2.1. Proses melaksanakan kajian9
'un-:is +Penggal 1,9 pengenalan kajian.
'an-Mei +Penggal 2,9 melaksanakan kajian dan pembentangan.
'un-Oktober +Penggal !,9 penulisan dan pembentangan-kolokium.
0.2.2. 5uru dike*endaki meng*asilkan sekurang-kurangna satu kajian
seta*un. +indi2idu-kumpulan, 4kut Subjek;
0.2.2.1. Proses melaksanakan kajian9
BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
~ 8 ~
$ET;< ;14T
PE1AE=4:4$<1
+P/S,
$ET;< ;14T
$O$;64$;=;M
$ET;< ;14T
PE14=<4<1 :<1
PE1T<$S46<1
$ET;< ;14T
S<41S
PE1O=O15 $<1<1 T415$<T<1
$ET;< ;14T
$EM<1;S4<<1
5;6; <$<:EM4$ T415$<T<1 E1<M
MODUL KURSUS PEMANTAPAN SISTEM PENTAKSIRAN
TINGKATAN ENAM 2013
'an-Mei9 melaksanakan kajian.
'un-Ogos9 proses penulisan kajian.
Oktober9 pembentangan-kolokium.
... Guru K/kurikulum Tingkatan Enam4
0.!.1. 'ika terdapat *ana seorang guru kokurikulum) guru tersebut adala*
penelaras kokurikulum bagi murid tingkatan enam.
0.!.2. 'ika terdapat lebi* daripada seorang guru kokurikulum) seorang guru
perlu dipili* sebagai penelaras kokurikulum bagi murid tingkatan
enam.
0.!.!. Senarai tugas dan tanggungjawab sama seperti guru akademik
tingkatan enam.
0.!.!.1. Senarai tugas penelaras kokurikulum adala*9
"ilangan 1aktu mengajar mak5imum 1* 1aktu.
Meran.ang dan menelaras jadual tugas kokurikulum bagi guru
tingkatan enam.
Meran.ang dan menelaras akti2iti kokurikulum murid tingkatan
enam.
Menelaras marka* 1(B kokurikulum dan menimpan rekod.
0.#. Guru akademik 6ang menja1at gred ja1atan 6ang tertinggi 5ama
ada Gred DG &. atau DG )2 di 5e5e0ua2 5ek/la27 3erlu
memegang ja1atan k2a5 di 5ek/la2 5e3erti;
Setiausa*a Peperiksaan STPM Sekola*
$etua Penelidikan +P/S - $ertas Projek,
$etua ;nit Mata Pelajaran Tingkatan Enam
'$ $urikulum Sekola*
8.0 PE9AHAN TUGAS GU'U
TUGASAN PE'KA'A #U(LAH (INIT
BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
~ C ~
MODUL KURSUS PEMANTAPAN SISTEM PENTAKSIRAN
TINGKATAN ENAM 2013
10.0 #ANGKAAN DAN HA'APAN
5uru-guru Tingkatan Enam mestila*;
i. Sedia untuk beruba*.
ii. Meli*at murid Tingkatan Enam daripada perspekti3 ang baru.
iii. Murid ang lebi* matang dan berdikari.
i2. Menjalani pembelajaran se.ara luwes +3leksible,.
2. Menediakan diri untuk pembelajaran di uni2ersiti melalui sistem
penampaian ala uni2ersiti +kulia*) tutorial) amali dan kajian,.
2i. Mempelbagaikan kaeda* P&P berdasarkan keupaaan dan keperluan
murid.
2ii. /ekerja se.ara lebi* berkualiti dan sistematik.
2iii. /ekerja se.ara sepasukan.
iD. Melaksanakan peran.angan strategik.
D. Pendokumentasian ang konsisten.
Di. Membuat penilaian kendiri-re3leksi.
Dii. Meningkatkan ta*ap pro3esionalisme diri melalui kajian) kolokium dan
pembelajaran sepanjang *aat.
BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
~ 0 ~
MODUL KURSUS PEMANTAPAN SISTEM PENTAKSIRAN
TINGKATAN ENAM 2013
CADANGAN JADUAL WAKTU KELAS PERIBADI GURU AKADEMIK TINGKATAN ENAM
(16 WAKTU)
MASA
/HARI
07.30-
08.10
08.10-
08.0
08.0-
0!.30
0!.30-
10.10
10.10-
10.30
10.30-
11.10
11.10-
11.0
11.0-
1".30
1".30-
01.10
1.10-
1.0
1.0-
".10
".10-
".0
".0-
3.30
ISNIN PHPN
subjek
1
subjek
1
REHAT
subjek
2
subjek
2
REHAT kajian
SELASA
subjek
2
subjek
2
REHAT
subjek
1
subjek
1
REHAT kajian
RABU
subjek
1
subjek
1
REHAT
subjek
2
subjek
2
kajian REHAT
Kokurik
ulum
KHAMIS REHAT
subjek
1
subjek
1
REHAT
Kokurik
ulum
JUMAAT
subjek
2
subjek
2
REHAT kajian
MASA
/HARI
07.30-
08.10
08.10-
08.0
08.0-
0!.30
0!.30-
10.10
10.10-
10.30
10.30-
11.10
11.10-
11.0
11.0-
1".30
1".30-
01.10
1.10-
1.0
1.0-
".10
".10-
".0
".0-
3.30
3.30 -
#.10
#.10 -
#.0
ISNIN PHPN
subjek
1
subjek
1
REHAT REHAT
subjek
2
subjek
2
SELASA REHAT
subjek
2
subjek
2
REHAT subjek 1
subjek
1
kajian
RABU
subjek
2
subjek
2
REHAT
subjek
1
subjek
1
REHAT kajian
kokurik
ulum
KHAMIS
subjek
1
subjek
1
REHAT REHAT kajian kajian
kokurik
ulum
JUMAAT
subjek
2
subjek
2
REHAT
SUBJEK Kulia
Jumla

Subjek 640 1!
Kokurikulum 160 "
Kajian 160 "
Jumla #!$ 2"
BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
~ 7 ~
MODUL KURSUS PEMANTAPAN SISTEM PENTAKSIRAN
TINGKATAN ENAM 2013
PE("AHAGIAN (ASA DALA( HALA TU#U DAN PE'ANAN GU'U
TINGKATAN ENA(
Perkara-Taju
k
Masa
+minit,
$andungan-<kti2iti
Objekti3 % % objekti3 sesi
Penda*uluan 1(
Petikan EFuotationG $PPM
&ubungan dengan P4PP
O2er2iew /lue O.ean Strateg) kaitan dengan
pemba*aruan dalam sistem pengurusan Tingkatan Enam
&ala Tuju !(
=antikan rasmi P$ dan lain-lain
Perjawatan $*as Tingkatan Enam
Perkara /aru
dalam P&P
Tingkatan
enam
2(
Pengurusan <m
5uru <kademik
$okurikulum
5uru <mali
Sistem Penampaian
<kti2iti $okurikulum
'angkaan
dan &arapan
!(
/ersedia untuk beruba*
Meli*at murid daripada perspekti3 baru
/ekerja dengan sistematik dan konsisten
Senarai
Tugas
2%
Tugas pengajaran dan pembelajaran.
4nteraksi di dalam bilik darja*
4nteraksi di luar bilik darja*
Penutup 1(
<ra*an jawab senarai semak
'adual 6ating Ta*ap $esediaan
BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
~ 1( ~
MODUL KURSUS PEMANTAPAN SISTEM PENTAKSIRAN
TINGKATAN ENAM 2013
PENGURUSAN FOLIO GURU DAN PELAJAR
BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
~ 11 ~
MODUL KURSUS PEMANTAPAN SISTEM PENTAKSIRAN
TINGKATAN ENAM 2013
11.0 PENDAHULUAN
Tran3ormasi Tingkatan Enam) menuntut satu peruba*an tugas dan peranan guru-
guru Tingkatan Enam ke ara* ang lebi* kemas) tersusun dan bersistematik.
Pendokumentasian *asil kerja guru-guru dan pelajar Tingkatan Enam diselaraskan
dalam bentuk ang bersistematik. /erdasarkan kenaikan pangkat guru-guru
Tingkatan Enam adala* tidak sesuai lagi diamalkan pengurusan dan pengendalian
pengajaran-pembelajaran Tingkatan Enam seperti sedia ada. Pengurusan
Tingkatan Enam *arus mengorak langka* ke *adapan dan memulakan ino2asi bagi
meningkatkan lagi kumpulan murid ang berjaa ke institusi pengajian tinggi dan
menjadi peneraju negara dalam pelbagai bidang.
12.0 !"#EKTI$ %
Pada ak*ir sesi ini peserta dapat 9
1.1. Mema*ami kaeda* penediaan empat jenis 3olio iaitu 3olio pengajaran
dan pembelajaran)3olio penelidikan- P/S) 3olio penilaian dan
pentaksiran dan 3olio kokurikulum.
1.2. Mema*ami kaeda* pendokumentasian 3olio guru dan 3olio pelajar
terutama dalam mata pelajaran Pengajian <m.
1.!. Mengenalpasti .ara menimpan dan mengemukakan bukti dalam
bentuk dokumen sebagai maksud pemantauan.
1.#. Mema*ami dan menediakan komponen-komponen penediaan bagi
setiap 3olio.
1.%. Menediakan keempat-empat jenis 3olio guru dan 3olio mata pelajaran
seperti ang diselaraskan.
1.8. Menjadi dokumen rujukan pentadbir sebagai $P4 kepada guru-guru
tingkatan enam.
1.C. Menampaikan maklumat dalam bentuk kursus dalaman kepada guru-
guru tingkatan enam di sekola* masing-masing.
BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
~ 12 ~
MODUL KURSUS PEMANTAPAN SISTEM PENTAKSIRAN
TINGKATAN ENAM 2013
1.0 DE$INISI K!NSEP
"olio guru bermaksud dokumentasi ang dikumpulkan ole* guru sebagai ba*an
bukti tugasan guru tingkatan enam sepanjang seta*un tempo* pengajaran. "olio
guru menggantikan rekod mengajar ang ditulis ole* guru aliran perdana. "olio
pelajar juga bermaksud ba*an dokumentasi ang dikumpulkan ole* pelajar sebagai
ba*an bukti nota dan *asil pembelajaran pelajar dalam setiap mata pelajaran.
1&.0 PANDUAN PENULISAN $!LI! GU'U
/erdasarkan <kta Pendidikan 1778 +<kta %%(,;
1!# +b, Seseorang ang enggan mengemukakan mana-mana jadual waktu) sukatan
pelajaran) rekod) buku ) ba*an) dokumen atau barang) atau enggan memberikan
maklumat) dengan melanggar subperenggan 121 +b, +ii,.
1!# +d, adala* melakukan suatu kesala*an dan bole*) apabila disabitkan)didenda
tidak melebi*i tiga pulu* ribu ringgit atau dipenjarakan selama tempo* tidak melebi*i
dua ta*un atau kedua-duana.
1!% Penalti am;
1, Seseorang ang melakukan kesala*an di bawa* <kta ini ang bagina tiada
penalti diperuntukan dengan nata) bole*) apabila disabitkan ) didenda tidak
melebi*i lima ribu ringgit atau dipenjarakan selama tempo* tidak melebi*i
enam bulan atau kedua-duana.
2, Seseorang ang melakukan suatu kesala*an di bawa* <kta ini bole*) dalam
*al suatu kesala*an ang berterusan) apabila disabitkan) dikenakan *ukuman
denda *arian ang tidak melebi*i lima ratus ringgit sebagai tamba*an kepada
apa-apa penalti lain ang bole* dikenakan kepadana di bawa* <kta ini
berkenaan dengan kesala*an itu) bagi setiap *ari kesala*an it u terus
dilakukan.
BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
~ 1! ~
MODUL KURSUS PEMANTAPAN SISTEM PENTAKSIRAN
TINGKATAN ENAM 2013
Setiap guru tingkatan enam *arus menediakan empat jenis 3olio iaitu 9
a, "olio Pengajaran dan Pembelajaran.
b, "olio Penelidikan - P/S.
., "olio penilaian dan taksiran.
d, "olio $okurikulum.
$andungan 3olio guru tingkatan enam *arus dikendali dan diurus dengan
memastikan komponen bagi setiap 3olio lengkap dan kemaskini. $omponen bagi
setiap 3olio adala* seperti berikut.
a: $/li/ Pem0elajaran dan Pengajaran
4si kandungan- komponen 3olio iala* 9
i. /utiran diri.
ii. 'adual waktu peribadi.
iii. 'adual waktu kelas.
i2. Sukatan Pelajaran.
2. Peran.angan pengajaran semester.
2i. Peran.angan pengajaran *arian.
2ii. /a*an .etakan dan edaran ang digunakan dalam kelas.
2iii. 1ama murid bagi kelas ang diajar.
iD. /iodata murid bagi guru kelas.
D. =ampiran.
0: $/li/ Pen6elidikan

4si kandungan- komponen 3olio iala* 9
i. 5aris panduan penelidikan-P/S.
ii. Peran.angan penelidikan-P/S.
iii. Pelan tindakan +Harta 5antt, pelaksanaan penelidikan-P/S.
i2. 'adual konsultasi dengan murid.
2. =aporan konsultasi dengan kumpulan murid.
2i. Peran.angan pembentangan Penelidikan-P/S murid untuk diberi
penilaian.
2ii. /a*an-ba*an rujukan penelidikan-P/S ang diperole*i.
2iii. 'adual peran.angan penelidikan-P/S murid meliputi perjumpaan dan
perbin.angan.
iD. /orang pengesa*an peng*antaran *asil penelidikan-P/S.
D. /a*an dalam mengikut keperluan P/S.
Di. =ampiran.
;: $/li/ Penilaian dan Tak5iran
4si kandungan- komponen 3olio iala* 9
BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
~ 1# ~
MODUL KURSUS PEMANTAPAN SISTEM PENTAKSIRAN
TINGKATAN ENAM 2013
i. 'adual waktu peribadi.
ii. Peran.angan penilaian dan pentaksiran ta*unan.
iii. <nalisis ujian- peperiksaan.
i2. 'adual penggubal soalan sepanjang ta*un.
2. 'adual Spesi3ikasi ;jian.
2i. Soalan lati*an-ujian-kui?-peperiksaan.
2ii. Skema permarka*an ujian-peperiksaan.
2iii. Senarai nama murid ang diajar dan marka* ang kemas kini.
iD. /orang marka*-penilaian tugasan murid.
D. =ampiran.
d: $/li/ K/kurikulum
4si kandungan- komponen 3olio iala* 9
i. Surat lantikan 5e0agai 3ena5i2at akti<iti k/kurikulum.
ii. 'adual akti2iti kokurikulum tingkatan enam.
iii. Senarai nama murid di bawa* seliaan.
i2. Peran.angan Strategik akti2iti kokurikulum ang dipegang.
2. =aporan akti2iti kokurikulum ang tela* dijalankan.
2i. =aporan Program $*idmat Masarakat ang diselia.
2ii. 6ekod pen.apaian murid di bawa* seliaan.
2iii. 6ekod anugera* k*as murid dari aspek kepimpinan +jika ada,.
iD. =ampiran.
"olio Pelajar /agi Mata pelajaran Pengajian <m
$/li/ Pelajar 3Unt!% Setia* S!.je% Dia,.il: %
$andungan "olio Pelajar 9
Sa*erat#r Unt!% Setia* 7a+a$ian 8
i. Maklumat :iri.
ii. 1ota $ulia*.
iii. 1ota Tutorial.
i2. Tugasan & =ati*an.
2. /a*an 6ujukan /erkaitan.
2i. $ertas ;jian-Peperiksaan.
2ii. Sukatan mata Pelajaran STPM setiap semester.
2iii. P/S.
iD. =ampiran.
BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
~ 1% ~