Soalan Kajian ( The Research Question )

Soalan kajian mengambarkan perbandingan antara min dalam untuk menguji pembolehubah dan
menguji nilai: Adakah remaja lelaki yang tidak terlibat dalam sukan lebih atau kurang murung
daripada remaja lelaki secara purata?
Keputusan Bahagian APA ( An APA Results Section )
Satu sampel ujian - t telah dbuat pada skor KUDI untuk menilai sama ada terdapat perbezaan
min secara signiikan daripada !"# min yang diterima untuk remaja lelaki adalah umum$ %ontoh
min !&$'()SD * +"$((, adalah berbeza signiikannya daripada !"# t)-., * -$&', p * $"-"$ Kesan
saiz d pada $&! menunjukkan kesan sederhana$ /ajah +&" menunjukkan agihan skor
KUDI$Keputusan menyokong kesimpulan yang mana remaja lelaki yang tidak terlibat dalam
sukan di luar sekolah adalah lebih murung daripada puratanya$
Set Data ( The Data Set )
Set data dalam ilustrasi ini adalah sampel pasangan )paired-samples, ujian - t yang 0oody
gunakan untuk mengkaji keperihatinan pekerja tentang keselamatan kerja dan upah$ Data adalah
pada nama ail Lesson 22 Data File 1 dalam cakera )disk, pelajar dan pembolehubah ditunjukkan
dalam Table 16
Pembolehubah Definasi
Upah + 1 +" # dengan skor tertinggi menunjukkan keperihatinan yang lebih besar
untuk tahap gaji
Keselamatan + 1 +" # dengan skor tertinggi menunjukkan keperihatinan yang lebih besar
1
untuk keselamatan kerja$
Keputusan Bahagian APA ( An APA Results Section )
2asangan sample ujian-t telah dibuat untuk menilai sama ada pekerja lebih perihatin dengan upah
atau keselamatan kerja$Keputusan menunjukkan min perihatin untuk upah )3 * &$!"$ SD * +$&.,
adalah lebih besar signiikan daripada min perihatin untuk keselamatan )3* &$!"# SD * +$4(,$
t)-., * -$4(# p * $""4$ 3agnitud perbezaan di dalam min untuk dua keperihatinan adalah
sederhana$ d secara standard member kesan kepada saiz indek pada $!- adalah nilai yang
sederhana$ 2erbezaan min adalah +$+5 mata antara dua +"-mata 6ikert menilai untuk upah dan
keselamatan$
Set Data ( The Data Set )
Set data digunakan untuk mengilustrasikan sample bebas ujian-t yang dinamakan Lesson 23
Data File 1 pada cekera pelajar$ 7ile menunjukkan data tentang kebimbangan dan contoh
perbualan yang dibincangan a8al$ 2embolehubah pada set data adalah diterangkan dalam 9able
+5$
Pembolehubah Definisi
Tekanan 9ekanan adalah pembolehubah bebas$ 2embolehubah tekanan membezakan
antara dua situasi ra8atan$ :ika tekanan * +# bermakna pelajar adalah dalam
situasi rendah tekanan dan akan melengkapkan ukuran personaliti$ :ika
tekanan * - bermakna pelajar dalam situasi tekanan tinggi dan perlu
memenuhi dahulu soalan daripada panel pengukuran yang spesialis$
Percakapan 2ercakapan adalah ujian atau pembolehubah bersandar$ Ia dikenal pasti
sebagai peratus masa yang mana setiap pelajar bercakap semasa +"-minit
masa ujian$
2
Soalan Kajian ( The Research Question )
Soalan kajian boleh ditanya melalui dua cara:
1. Dengan mematuhi perbezaan min. Adakah jumlah peratus bercakap berbeza di bawah
rendah tekanan berlawanan dengan situasi tinggi tekanan?
2. Dengan mematuhi hubungan antara pembolehubah. Berapa banyakkah pelajar
bercakap berhubungan dengan tahap tekanan?
Keputusan Bahagian APA ( An APA Results Section )
Sample bebas ujian 1 t telah dibuat untuk menilai hipotesis yang mana pelajar bercakap lebih di
ba8ah situasi tekanan yang tinggi ) melibatkan soalan daripada panel pengukuran spesialis,
adalah bertentangan dengan situasi tekanan rendah )melibatkan pengambilan ukuran personalit$
Ujian adalah signiikan pada t)-4, *-$&($ p * $"--# tetapi keputusan berla8anan kepada hipotesis
penyelidikan$ 2elajar yang di dalam situasi tekanan tinggi )3 * --$"5# SD * -5$+&, pada purata
percakapan kurng daripada mereka yang situasi rendah tekanan )3*&!$-"# SD * -&$.5,$ ;ta
s<uare indeks menunjukkan baha8a +5= daripada >arian daripada pembolehubah percakapan
telah dicatatkan sama ada pelajar telah ditentukan mempunyai tekanan rendah atau menghadapi
situasi tekanan yang tinggi$
3