1

Klausim, iliustruojani vertinamus mokini gebjimus, pavyzdiai

Naudotasi nacionalini brandos egzamin ir tarptautini tyrim mediaga

I. inias ir supratim mokiniai parodo:
Gebjimai Uduoi pavyzdiai
Nurodydami ir apibrdami
biologines svokas, objektus,
procesus, pateikdami (23)
pavyzdius.
1. Fakt, stebjim ir hipotezi visum apie gyvybs istorij vadiname:
A selekcija;
B gamtine atranka;
C evoliucijos teorija;
D adaptacija.

2. K vadiname rimi?


3. Nurodykite du augal pavyzdius, kurie dauginasi nelytiniu bdu.
ir

4. Kaip vadinamas organizm lstelse vykstantis procesas, kurio galutinis rezultatas yra aplink isiskirianti iluma?
vardydami paveiksluose
(pieiniuose ir nuotraukose),
schemose, grafikuose ir
diagramose pavaizduotus
objektus bei procesus.

1. Paveiksle pavaizduotas odos kapiliar tinklas.
Rodykls rodo kraujo tekjimo krypt.

Kokios kraujagysls paymtos raidmis A ir B?
A ............................................
B ............................................





2
2. Paveiksle pavaizduotas eero keitimasis per daugel met.

A B C D

Koks procesas vyko eere per daugel met?

3. Paveiksluose pavaizduoti skirting ri tarpusavio ryiai j ekologinse niose, susidar dl evoliucijos.


1 pav. Besimaitinantis amaras
ant augalo lapo
2 pav. Paukio lizdas
medyje
3 pav. Nektaro iekantis
iknosparnis

Kuriame paveiksle pavaizduoti abipus naudingi ryiai?

4. Diagramoje pavaizduota kaip keitsi plrno ir jo aukos populiacij individ skaiius per 10 savaii.


Aukos individ
skaiius
populiacijoje
Plrno
individ
skaiius
populiacijoje
Savaits
3
Kuriomis savaitmis aukos populiacijos skaitlingumas buvo maiausias ir didiausias?
A 1 ir 4 savait.
B 1 ir 6 savait.
C 9 ir 4 savait.
D 9 ir 6 savait.

Atrinkdami i pateikto srao,
teksto ar schemos su
nagrinjamu klausimu
susijusius pavyzdius.
1. Kurie organai priklauso alinimo organ sistemai?
A Inkstai, lapimtakis, lapimo psl.
B Skrandis, plonoji ir storoji arnos.
C Plauiai, kepenys, kasa.
D irdis, kasa, inkstai.

2. Paveiksle pavaizduotas miko ekosistemos
mitybos tinklas.
Remiantis paveiksle pavaizduotu mitybos tinklu,
nurodykite ios ekosistemos organizmus, kuriems
bdinga tarprin konkurencija* dl maisto.
......................................... ir .......................................
......................................... ir ........................................
......................................... ir ........................................
......................................... ir ........................................

Nurodydami, kokiai grupei ar
grupms priklauso tam tikras
biologinis objektas, reikinys
ar procesas.
1. Nurodykite paveiksle pavaizduoto mitybos tinklo mitybos lygmenis ir jiems priskiriamus organizmus.

4
Idstydami biologinius
objektus, procesus ar
reikinius nuosekliai tam tikra
seka.
1. Schemoje pavaizduota gyvno lstels ciklo fazs. Fazs idstytos ne eils tvarka.


Kaip reikt idstyti schemoje pavaizduotas fazes, kad atsispindt nuosekli mitozs eiga?

Apibdindami biologinius
objektus, reikinius, procesus
ir modelius.
1. Apibdinkite autotrofin mityb.

2. Apibdinkite plonosios arnos sienelje esani iedini ir iilgini lygij raumen vaidmen virkinimo procese.

3. Paveiksle pavaizduotas eero keitimasis per daugel met.

A B C D

Remdamiesi paveikslu nuosekliai apraykite proces.







1
2
3
5
II. Taikymo gebjimus mokiniai parodo taikydami inias ir supratim standartinse situacijose:
Nurodydami sandaros,
funkcij, prisitaikym,
aplinkos slyg ar kt.
panaumus ir skirtumus.
1. Remdamiesi schema palyginkite mitozs fazes B ir
C nurodydami chromosom skirtum.


Susiedami objektus, procesus
ar reikinius pavyzdiui su
atliekamomis funkcijomis.
1. Pateikite mogaus specializuotos lstels pavyzd ir paaikinkite, kaip ta lstel yra prisitaikiusi atlikti savo funkcij.

2. Susiekite paveiksle raide Y paymtos
struktros sandar su tos struktros atliekama
funkcija.


Palygindami objektus,
reikinius ar procesus,
atsivelgiant j sandar ir
savybes.

1. Schemoje pavaizduoti trys gliukozs skaidymo bdai, kuri galutiniai produktai yra B, C, D ir E. Nesant deguonies
gali susidaryti galutiniai produktai B arba C ir D, o esant deguonies produktai D ir E.










Gliukoz
Procesas R
(yra deguonies)
Procesas Q
(deguonies nra)
ir
ir
6

Palyginkite procesus Q ir R.

2. Palyginkite krakmolo ir baltym, esani darovi sriuboje, virkinim.

Paaikindami gamtos
reikinius remiantis biologijos
ir kit moksl dsningumais.
1. Paaikinkite, kodl mitozs bdu pasidalijusios lstels yra genetikai vienodos.


2. Apraykite, kas vyksta mogaus organizme patekus infekcins ligos sukljui.
Naudodami piein, schem,
diagram, grafik, lentel ar
model svokai, objektui,
procesui ar reikiniui
paaikinti.
1. Nupiekite, kaip atrodo svogno lstels po plazmolizs.



Prie plazmoliz Po plazmolizs

2. Grafikai pavaizduokite virkinimo fermentiniu reakcij greiio priklausomyb nuo temperatros.


7
Interpretuodami tekstin,
lenteli ar grafin informacij
panaudojant biologijos
svokas, dsningumus ir
modelius.

1. Paveiksle grafikai pavaizduota, kaip ioteli plyio dydis priklauso nuo aplinkos veiksni.



Remdamiesi grafiku apibdinkite, kaip ioteli varstymasis priklauso nuo aplinkos veiksni.

2. Paveiksle pavaizduotas mogaus plaui modelis pagamintas i stiklinio vamzdelio, stiklinio gaubto, kamio, baliono,
gumins plvels ir silo.

Naudodami io plaui modelio dalis, paaikinkite kvpimo proces.


8
3. Diagramoje pavaizduota kaip skiriasi nitrat ir
fosfat koncentracija dirvoemyje ir aknies lstelse.

Remdamiesi diagramos duomenimis paaikinkite,
kaip nitratai ir fosfatai patenka augalo aknies
lsteles.


Atlikdami skaiiavimus ir
sprsdami genetikos
udavinius
1.


Pagal schem apskaiiuokite, kiek procent energijos, gautos i pirmini vartotoj, antriniai vartotojai ispinduliuoja
ilumos pavidalu.

Vieta skaiiuoti

E kvpavimas
F skaidytojai

9
2. Paveiksle pavaizduotas vienos gimins genealoginis
medis*. Pilka spalva paymti gimins nariai yra
kairiarankiai*, balta deiniarankiai*.


Naudodamiesi genetiniais simboliais, uraykite kryminimo schem*, kuri rodyt, kad kairiarankikumas yra
recesyvinis poymis.





Formuluodami hipotezes ir
planuodami tiriamuosius
darbus.
1. Paveiksle pavaizduotas bandymas virkinimui tirti.

Kokia hipotez tikrinama iuo bandymu?

A Kiauinio baltymas virkinamas vandenyje.
B Kiauinio baltymas virkinamas pepsino ir druskos rgties tirpale.
C Kiauinio baltymas virkinamas pepsino tirpale.
D Kiauinio baltymas virkinamas druskos rgties tirpale.
10
2. Kodl prie plazmolizs tyrim svogno lsteles reikjo palaikyti distiliuotame vandenyje?


3. Naudodamiesi planu apraykite bandym, kuriuo nustatytumte fotosintezs greiio priklausomyb nuo viesos
stiprumo.
Bandymo planas:
Tiriamasis objektas ir tyrimo slygos.
Fotosintezs greiio matavimas.
Prognozuojamas rezultatas.

4.1. Fotosintezs greiiui gali turti takos ne tik viesos intensyvumas, bet ir kiti aplinkos veiksniai*. Nurodykite du i
j.
.. ir .......

4.2. Kaip reikt atlikti bandym, kad ie du veiksniai neturt takos bandymo rezultatams?

Tinkamai pasirinkdami tyrimo
tip (stebjimas,
eksperimentas) ir priemones
Mokiniai atliks tyrim, kurio metu turs itirti kaip fotosintezs greitis priklauso nuo apvietimo intensyvumo.
1.1. Kok tyrimo tip (stebjim, eksperiment, bandym) turt pasirinkti mokiniai?
1.2. Nurodykite priemones, kuri reiks iam tyrimui atikti.
Gaudami ir apdorodami
tyrim rezultatus
Paveiksle schemikai pavaizduotas mogaus maasis ir didysis kraujo apytakos ratai. ven raide A paymtame take
buvo leista da*. Kraujas tyrimams buvo imamas kas kelios sekunds i arterijos raide B paymtame take. Da
koncentracija kraujyje take B vertinama, kai mogus yra ramybs bsenos ir kai atlieka fizinius pratimus*. Grafike
parodytas da koncentracijos kraujyje kitimas take B ramybs bsenoje ir atliekant pratimus.

11


1.1. Apskaiiuokite, per kiek laiko, mogui atliekant pratimus, kraujas prateka ratu nuo tako B iki tako B.
........................................................................

Vieta skaiiuoti:

1.2. irdies darbas vertinamas nustaius kraujo tr, kur irdis perpumpuoja* per laiko vienet. mogui esant ramybs
bsenos jo irdies susitraukim danis yra 70 di/min. irdiai susitraukus vien kart, istumiama 80 cm
3
kraujo.

Kiek litr kraujo irdis perpumpuoja per minut?

Vieta skaiiuoti:
1.3. Po sunki pratim pulsas* padidjo iki 170 di/min. ir irdis per vien minut perpumpavo 25 l kraujo.
Kiek kraujo (cm
3
) irdis perpumpavo vieno susitraukimo metu?

Vieta skaiiuoti:
1.4. Palygin perpumpuoto kraujo kiek mogui esant ramybs bsenos ir po sunki pratim, paaikinkite, kodl
Plauiai
Knas
atliekant pratimus
ramybs bsenos
Arterijos
Venos
D
a

k
o
n
c
e
n
t
r
a
c
i
j
a

k
r
a
u
j
y
j
e

Laikas, s
leista
da
Paimtas
kraujas
A
B
12
perpumpuoto kraujo kiekis skiriasi.
Darydami duomenimis
pagrstas ivadas.
1. Palygin nikelio koncentracijos tak abiem augalams padarykite dvi apibendrintas ivadas.

2. Uraykite aprayto bandymo ivad.

III. Problem sprendimo gebjimus mokiniai parodo taikydami inias, supratim ir gebjimus naujose situacijose, kai yra nepastam ir
sudting aplinkybi ar reikia atsivelgti kelis veiksnius:
Pritaikydami grafikuose,
schemose, diagramose,
lentelse, mokslinio pobdio
tekstuose rast informacij
probleminiams klausimams
sprsti.

1. Paveiksle pateikta informacija apie vairi medi ir krm atsparum sieros dioksidui (SO
2
).



Kodl miestuose retai sodinamos egls ir puys?
................................................................................................................................
................................................................................................................................

2. Paveiksle raidmis paymti bakterij Stahpylococcus kamienai, savo apvalkale turintys vairi antigen.

13


2.1. Nurodykite, kuris bakterij kamienas bt labiausiai tinkamas universalios vakcinos prie stafilokokus gamybai ir
paaikinkite, kodl.

2.2. Mokini buvo paprayta schemikai pavaizduoti antiknus prie raide P paymt stafilokok kamien.

Nurodykite, kurio mokinio pavaizduoti antiknai bt efektyviausi prie kamien ir paaikinkite, kodl taip manote.

3. Kreiv vaizduoja, kaip gliukozs difuzijos greitis lstel priklauso nuo gliukozs koncentracijos lstels aplinkoje.


Remdamiesi kreivs duomenimis rodykite, kad gliukoz lstel patenka palengvintos difuzijos bdu.

Apibendrindami ir kritikai
vertindami skirtinguose
informacijos altiniuose
(iniasklaidoje, internete ir
1. Kai kurie mons, nordami mesti rkyti, naudoja nikotino pleistrus. Pleistrai klijuojami prie odos ir krauj
iskiria nikotin. Tai rkyti metantiems monms padeda sumainti nor usirkyti ir palengvina abstinencijos
simptomus.
Kad bt itirtas nikotino pleistr veiksmingumas, atsitiktinai buvo parinkta 100 norini mesti rkyti moni
14
pan.) pateikiam informacij
apie gyvj gamt, gamtos
moksl atradimus,
aplinkosaug ir sveik
gyvensen.
grup. i grup buvo stebima eis mnesius. Pleistr veiksmingumas buvo nustatomas suskaiiavus, kiek moni iki
tyrimo pabaigos nepradjo vl rkyti.
Kuris i nurodom tyrimo modeli yra geriausias?

A V isi mons grupje naudoja pleistrus.
B V isi naudoja pleistrus, iskyrus vien mog, bandant mesti rkyti be pleistro.
C mons pasirenka, ar naudos pleistrus, kad mest rkyti, ar ne.
D A tsitiktinai parinkta pus grups naudoja pleistrus, o kita pus ne.
Remdamiesi mokslo
duomenimis, nustatant
biologini reikini prieastis.
1.


Nurodykite dvi prieastis, dl kuri keitsi kupranugario A kno temperatra.

2. Fermentuodamasi tela kyla. Kodl?

A Tela kyla, nes gaminasi alkoholis, kuris virsta dujomis.
B Tela kyla, nes joje dauginasi vienalstis grybelis.
C Tela kyla, nes gaminasi dujos, anglies dioksidas.
D Tela kyla, nes fermentacijos metu vanduo paveriamas garais.

Tinkamai paaikindami
nevienareikmius problemini
klausim atsakymus.
1. Supratus, kas sukelia dant duon, iuolaikin dant prieira tapo kitokia negu prie 100 met. Ar ie pokyiai vyko
dl technikos paangos?
1.1. Prie kiekvieno teiginio apibraukite Taip arba Ne.
15


1.2. Pasirinkite vien teigin i lentels ir paaikinkite kodl taip manote.


Atrinkdami ir tinkamai
pateikdami patikim
informacij isakytai
nuomonei pagrsti ir
argumentuodami sprendimus.
1. Pateikite vien pasilym, kokia savo veikla galite prisidti prie oro taros mainimo ir j pagrskite.
................................................................................................................................
................................................................................................................................

2. Fermentas aspartatkarbomyltransferaz (ACTaz) yra svarbiausias fermentas, reguliuojantis nukleotid metabolizm
bakterijose. Tyrimui buvo pasirinkta skrandio op sukelianti patogenin bakterija Helicobacter pylori. Buvo tiriama,
koki tak fermento aktyvumui ir bakterij augimo greiiui turi karbamylaspartato (CAA) koncentracija. CAA yra
galutinis ACTazs katalizuojamos reakcijos produktas. Tyrimo rezultatai pavaizduoti grafike.



16

2.1. Palyginkite, koki tak bakterij augimo greiiui ir fermento aktyvumui turjo CAA koncentracijos didinimas.


2.2. Apibdinkite, koki praktin reikm galt turti atliktas tyrimas.

Pritaikydami mokslinius
metodus bei informacij i
mokslinio pobdio tekst,
grafik, schem, diagram ir
lenteli naujoms problemoms
sprsti.
1. Kodl organizmai klasifikuojami ir jiems duodami moksliniai pavadinimai?

2. Mokslininkai tyr organini mediag perna raidmis A, B, C ir D paymtuose augaluose. Visuose augaluose
vienas lapas gavo anglies dioksido su radioaktyviu anglies izotopu
14
C.
Paveiksle pavaizduota, kaip buvo paruotas bandymas.


A augale buvo paalinta iev raide X paymtoje
vietoje.
B augale buvo paalinta iev raide Y paymtoje
vietoje.
C augale buvo paalinta iev raidmis X ir Y
paymtose vietose.
D augalas buvo paliktas sveikas.


2.1. Visi augalai vien valand buvo laikomi rykioje
viesoje. Paaikinkite, kodl.




17
Paveiksle pavaizduota, kaip
14
C pasiskirst viename i
augal.

2.2.1. Kokia raide paymto augalo tyrimo rezultatai
pavaizduoti paveiksle?

2.2.2. Paaikinkite, kodl taip manote.

2.3. Paaikinkite, kokiu tikslu buvo naudojamas raide
D paymtas augalas.




Integruodami kit moksl
inias ir dsningumus,
reikalingus problemai sprsti.
1. Paaikinkite, kodl mogus be maisto gali igyventi daug ilgiau, negu be vandens.

2. Galapag salose gyvena jr litai (induoliai) ir iguanos (ropliai). Nors ie gyvnai maitinasi jroje, dal laiko jie
praleidia sausumoje.
Kreivs vaizduoja, kaip nuo aplinkos temperatros priklauso jr lit ir iguan kno temperatra bei deguonies
sunaudojimas.
18


Vidutin vandens temperatra alia Galapag sal yra apie 21
o
C, o vidutin oro temperatra visada yra auktesn.

2.1. Remdamiesi kreivi duomenimis, paaikinkite, kodl iguanos vandenyje maitinasi gerokai trumpiau, negu jr litai.

2.2. Remdamiesi kreivi duomenimis, susiekite jr lito kno temperatr su deguonies sunaudojimu, kai aplinkos
temperatra kyla nuo 10
o
C iki 30
o
C.

19
Vertindami mokslo ir
technologij poveik mogui
ir aplinkai atsivelgiant
socialinius ir ekologinius
veiksnius.
1. Paveiksle pavaizduotas vienas i bd, kaip kuriami herbicidams atspars kultriniai augalai.

1.1. Paaikinkite, kodl herbicidams atspars ir herbicidams neatspars augalai pagal visus kitus poymius yra genetikai
identiki.

1.2. Nurodykite, kuo kininkui galt bti naudinga auginti herbicidams atsparius augalus.

1.3. Daugelis moni abejoja herbicidams atspari kultrini augal nauda ir protestuoja prie toki augal krim ir
auginim. Pateikite du argumentus, kodl nepageidautina kurti herbicidams atspari augal.

Formuluodami problemin
klausim ir hipotez.
1. Mokiniai gavo uduot itirti Neries up ekologiniais aspektais. Viktorijos tyrimo tikslas buvo nustatyti bakterij E.
coli kiek Neries upje.
20

Kokia bt io tyrimo hipotez?

Numatydami priemones ir
suplanuodami tyrim
hipotezei patikrinti.
1. Mokiniai gavo uduot itirti Neries up ekologiniais aspektais. Viktorijos tyrimo tikslas buvo nustatyti bakterij E.
coli kiek Neries upje. Ji ikl hipotez Bakterij E. coli bus daugiausiai aptikta ties Garinais.

Numatykite priemones ir suplanuokite tyrimo eig iai hipotezei patikrinti.

2. Paveiksle pavaizduotas bandymas katalazs aktyvumui tirti.




kolb buvo pilta katalazs ir 5 % vandenilio peroksido tirpalo. Isiskyrusios dujos buvo matuojamos kas 15 sekundi.
Kreiv vaizduoja bandymo rezultatus.

21

Paaikinkite, kaip panaudotumte paveiksle pavaizduot rang, jei tirtumte substrato koncentracijos tak katalazs
aktyvumui.
Darydami mokslo
duomenimis ir faktais bei savo
atlikto darbo rezultatais
pagrstas ivadas.
1. Sukryminus du tabako augalus, gautos sklos buvo sudaigintos lktelse. I i skl idyg augalai pavaizduoti
paveiksle.


1.1. Suskaiiuokite, kiek balt ir ali gli idygo A ir B lktelse ir upildykite lentel.
Lktel
gli skaiius
ali balt
A
B
Viso
1.2. Remdamiesi skaiiavimo rezultatais, paaikinkite, kaip paveldima alia gli spalva.