INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS PEREMPUAN MELAYU, MELAKA

PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU
IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN
( AMBILAN JUN 2011 )
Nama Pelajar :
No. Giliran :
Kumpulan :
Ambilan :
Mata
Pelajaran
:
Pensyarah :
Tarikh Hantar :
Page 1 of !anuary "##$: %T&'
Mo(el A))*+, +eka bentuk Pengajaran
Bida! " U#$% S&a'ia( ( A)ida( )
Ta*$) " A##a( B+',i-a. Ha&&a.
G$'$ "
Ta($ " / I0$ Sia
Ma.a P+#a*a'a " P+didi)a I,#a%
T+%12( Ma,a " 30 %ii.
Aa#i,i, P+#a*a'
a45i'i67i'i $%$%:
-" orang muri(. . 1 lelaki (an 1- perempuan /
0erumur 11 tahun.
Aliran Per(ana.
Muri( yang mempunyai tahap pen1apaian aka(emik yang berbe2a3be2a.
Muri(3muri( luar ban(ar yang ter(iri (aripa(a keluarga miskin (an se(erhana (ari
segi pen(apatan keluarganya.
)emua muri( berbangsa melayu (an beragama 'slam.
04 K2%1+.+,i )($,$,:
Muri(3muri( su(ah biasa men(engar Nasyi( )ifat 4ajib Allah.
Muri(3muri( su(ah belajar )ifat3sifat 5ajib bagi Allah (i kelas KA6A.
74 Ga&a 1+%0+#a*a'a
Muri(3muri( mempunyai gaya pembelajaran yang pelbagai. )ama(a gaya
pembelajaran au(itori 7 kinestatik (an juga 8isual.
Keseluruhan muri( (alam kelas tersebut mu(ah belajar menggunakan bahan au(io
8isual .
Muri(3muri( juga menyukai akti8iti3akti8iti yang menyeronokkan (an menarik seperti
akti8iti soal ja5ab (an perbin1angan.
Page " of !anuary "##$: %T&'
N&a.a)a O0*+).i-
Pa(a akhir pembelajaran7 muri(3muri( (ijangka (apat :
i. Menyatakan pengertian Hayyat (engan betul.
ii. Menyatakan hukum memper1ayai sifat Hayyat Allah.
iii. Memba1a &alil Na9li Allah bersifat Hayyat (engan betul (an jelas.
i8. Memahami maksu( &alil Na9li Allah bersifat Hayyat.
8. Menyatakan " (aripa(a - &alil A9li baha5a Allah bersifat Hayyat.
P+%i#i(a M+dia, Ka+da( da Ba(a
a4 S+. id$),i
M+dia : Au(io 8isual
Ka+da( : )oal ja5ab
Ba(a : Klip 8i(eo Nasyi( )ifat 4ajib Allah.
Ra,i2a# 1+%i#i(a : Penggunaan klip 8i(eo (apat menarik perhatian muri(
tentang tajuk yang akan (ipelajari. Penggunaan klip 8i(eo yang (ilengkapi (engan
8isual yang ber5arna35arni (an au(io yang jelas mampu membangkitkan rasa ingin
tahu (alam (iri muri(3muri(. Teks yang berkaitan (engan )ifat 4ajib Allah jelas
(itunjukkan.
04 La!)a( 1
M+dia : %isual . teks /
Ka+da( : Perbi1angan (an penerangan
Ba(a : )lai( teks . Pengertian Hayyat7 Pengertian Hayyat Allah7 Hukum 7 &alil
Na9li (an maksu( &alil Na9li Allah bersifat Hayyat /
Ra,i2a# 1+%i#i(a : Muri( lebih berminat belajar se1ara au(itori iaitu memba1a
teks pa(a slai( berban(ing (engan hanya memba1a teks (aripa(a buku teks.
&engan penggunaan slai(7 muri( akan lebih berminat untuk belajar (an memberi
tumpuan terha(ap proses pengajaran (an pembelajaran (i (alam kelas. )lai(
seperti ini juga mu(ah untuk (ise(iakan oleh guru.
Page - of !anuary "##$: %T&'
74 La!)a( 2
M+dia : Au(io %isual
Ka+da( : )oal ja5ab (an perbin1angan
Ba(a : Klip %i(eo :
3 :& *ltrasoun( )onogram7 0aby in 4omb ; <ouTube
3 &ay an( Night an( ,arth=s +otation ; <ouTube
3 >ur )olar )ystem 3 )i2e >f Planets an( )tars to )1ale 3 <ouTube
Ra,i2a# P+%i#i(a : Klip 8i(eo ini mampu menarik minat muri( kerana mempunyai
gambar 8isual yang menarik (an sumber au(io yang mampu menarik perhatian
muri(. Kae(ah soal ja5ab (an perbin1angan akan menye(iakan ruang (an peluang
bagi muri(3muri( untuk menyatakan pen(apat masing3masing. )elain itu7 muri( juga
boleh bertukar3tukar i(ea (an pen(apat (engan rakan3rakan agar i(ea yang lebih
bernas (iperoleh.
d4 La!)a( 8
M+dia " %isual . teks /
Ka+da( " )oal !a5ab ? bertulis
Ba(a " )lai( po5erpoint ; )oalan kui2 (an @embaran Kerja
Ra,i2a# 1+%i#i(a " Muri( (apat memahami (engan lebih jelas tentang isi
kan(ungan pelajaran ber(asarkan pa(a lembaran kerja yang (i paparkan pa(a slai(.
)lai( yang turut (ilengkapi (engan 8isual yang menarik serta au(io yang jelas akan
menarik minat muri( terha(ap pembelajaran. @embaran kerja yang (ibina (engan
menggunakan perisian po5er point juga lebih menarik7 jelas serta mu(ah (ifahami
oleh muri(.
+4 P+$.$1
M+dia " %isual . teks /
Ka+da( " )oal !a5ab
Ba(a " Perisian Po5er Point mengenai isi kan(ungan pelajaran.
Ra,i2a# 1+%i#i(a " Penggunaan slai( (apat menarik minat muri( men1ari (an
Page : of !anuary "##$: %T&'
membuat kesimpulan tentang isi kan(ungan pelajaran.
P+!!$aa M+dia, Ba(a da Ka+da(
a4 S+. id$),i
M+dia au(io 8isual mampu menarik minat muri( untuk mengikuti isi pelajaran
berikutnya.
Ba!ai%aa di,+%a)9di1'a.2.2 " Guru perlu memastikan klip 8i(eo yang
(itayangkan jelas sama a(a (ari segi 8isual atau au(io. Klip 8i(eo yang (igunakan
juga perlulah bersesuaian (engan peringkat umur (an tahap kefahaman muri(. 'a
juga perlu mampu menarik minat muri(.
P+',+diaa 1+',+)i.a'a" Pastikan muri( bera(a (alam kea(aan yang selesa (an
pen1ahayaan (i (alam bilik sesuai untuk tayangan klip 8i(eo.
P+',+diaa 1+!a#a%a 1+%0+#a*a'a" Pembelajaran ini lebih berpusatkan muri(
(an bahan. Muri( perlu fokus kepa(a bahan (an (apat mengaitkan bahan (engan
isi pelajaran.
04 La!)a( 1
Guru menayangkan slai( teks mengenai isi kan(ungan pelajaran. &alam akti8iti
berkumpulan muri( (iminta untuk membin1angkan isi kan(ungan teks yang
(ipaparkan. )eterusnya 5akil (ari setiap kumpulan akan membentangkan hasil
perbin1angan.
Ba!ai%aa di,+%a)9di1'a.2.2)a " Guru perlu memastikan slai( yang
(igunakan jelas (ari segi 8isual supaya muri( (apat memba1a (an memahami teks
(engan baik.
P+',+diaa 1+',+)i.a'a" Guru perlu memastikan muri( (apat melihat slai( yang
(ipaparkan (i skrin (alam kea(aan selesa seperti sistem pen1ahayaan yang ti(ak
terlalu 1erah yang boleh menganggu paparan slai(. !arak (i antara muri( juga perlu
(iambilkira bagi memastikan keselesaan semasa proses pembelajaran.
P+',+diaa 1+!a#a%a 1+%0+#a*a'a" Pembelajaran a(alah berpusatkan muri(
(an bahan. Muri( perlu fokus kepa(a bahan yang (itayangkan bagi memu(ahkan
Page A of !anuary "##$: %T&'
mereka memahami isi3isi penting yang ter(apat (alam teks.
La!)a( 2
Guru memaparkan klip 8i(eo yang berkaitan (engan &alil A9li Allah bersifat Hayyat
satu persatu. Guru bersoal ja5ab (engan muri( tentang kaitan &alil A9li tersebut
(engan klip 8i(eo yang (ipaparkan.
Ba!ai%aa di,+%a)9di1'a.2.2 " Muri( perlu menumpukan perhatian
sepenuhnya kepa(a klip 8i(eo tersebut. Guru perlu menye(iakan set3set soalan
yang berkaitan (engan isi kan(ungan pelajaran (an guru memastikan ja5apan ;
ja5apan yang (iberikan oleh muri( ti(ak terpesong (ari ja5apan yang (ikehen(aki
oleh guru.
P+',+diaa 1+',+)i.a'a Pastikan muri( bera(a (alam kea(aan yang selesa (an
pen1ahayaan (i (alam bilik sesuai untuk tayangan klip 8i(eo.
P+',+diaa 1+!a#a%a 1+#a*a'a" Pembelajaran a(alah berpusatkan muri( (an
bahan. Muri( perlu fokus kepa(a bahan yang (itayangkan bagi memu(ahkan
mereka memahami isi3isi penting yang ter(apat (alam isi kan(ungan pelajaran.
La!)a( 8
Guru membuat soalan kui2 (alam perisian po5er point. )e1ara ra5ak guru akan
meminta muri(3muri( menja5ab soalan kui2 tersebut. )eterusnya guru menge(arkan
lembaran kerja kepa(a setiap muri( (an memberikan masa A minit untuk muri(
menja5ab . Guru akan memaparkan ja5apan sebenar (engan menggunakan slai(
(an minta muri(3muri( menyemak ja5apan bersama guru.
Ba!ai%aa di,+%a)9di1'a.2.2" Guru perlu memastikan soalan kui2 yang
(ise(iakan bersesuaian (engan tahap muri( (an slai( yang (ise(iakan (alam
kea(aan baik (ari segi 8isual (an au(io. Muri( (ipilih se1ara ra5ak untuk
memberikan ja5apan (an ja5apan yang (ibuat (i lembaran kerja (engan
menggunakan perisian po5er point perlu tepat (an ti(ak mengelirukan muri(.
P+',+diaa 1+',+)i.a'a" Muri( (u(uk (alam kea(aan yang selesa ketika
menonton tayangan slai(. Persekitaran juga harus bera(a (alam kea(aan yang
Page B of !anuary "##$: %T&'
sesuai untuk tayangan slai(.
P+',+diaa 1+!a#a%a 1+%0+#a*a'a" Pembelajaran berpusatkan bahan (an
muri(. Muri( perlu fokus ketika tayangan untuk memastikan mereka memahami isi
pelajaran yang hen(ak (isampaian.
P+$.$1
Guru meminta muri( membuat kesimpulan tentang isi kan(ungan pelajaran (engan
menggunakan perisian po5er point .
Ba!ai%aa di,+%a)9di1'a.2.2" Guru memaparkan perisian po5er point (an
se1ara ra5ak meminta muri( untuk membuat kesimpulan.
P+',+diaa 1+',+)i.a'a" Persekitaran perlulah sesuai (engan kea(aan muri(.
P+',+diaa 1+!a#a%a 1+%0+#a*a'a" Muri( melakukan akti8iti se1ara in(i8i(u.
P+!#i0a.a P+#a*a'
a4 S+. id$),i (/ %ii.)
Muri( menonton klip 8i(eo Nasyi( )ifat 4ajib Allah.
Guru bersoal ja5ab (engan muri( tentang 8i(eo yang (itayangkan.
Guru meminta muri( mengaitkan klip 8i(eo (engan tajuk (an isi pelajaran.
04 La!)a( 1 (1/ %ii.)
Muri( melihat slai( teks tentang isi kan(ungan pelajaran iaitu tentang perkara3
perkara yang berkaitan tentang )ifat Hayyat Allah.
&alam akti8iti berkumpulan muri(3muri( (ikehen(aki berbin1ang tentang isi
kan(ungan teks .
)etiap (ari 5akil kumpulan akan membentangkan hasil perbin1angan mereka (an
guru akan melakukan akti8iti soal ja5ab bagi melihat kefahaman muri( tentang tajuk
ini.
Page C of !anuary "##$: %T&'
&alam pa(a yang sama guru akan memberikan se(ikit penerangan tentang mana3
mana isi kan(ungan pelajaran yang ti(ak (ifahami muri(.
74 La!)a( 2 (20 %ii.)
Muri( akan melihat tayangan 8i(eo klip yang berkaitan tentang &alil A9li Allah
bersifat Hayyat satu persatu.
Muri(3muri( memberikan perhatian sepenuhnya kepa(a klip 8i(eo tersebut (an
berse(ia untuk menja5ab soalan3soalan yang (iajukan oleh guru.
)ekiranya ja5apan yang yang (iajukan oleh muri( ti(ak bertepatan (engan
kehen(ak guru7 guru perlu meman(u ja5apan muri( agar ianya bertepatan (engan
isi kan(ungan pelajaran.
d4 La!)a( 8 (1/ %ii.)
Muri( menonton slai( soalan3soalan kui2 yang (ibuat oleh guru (alam perisian
po5er point. Muri(3muri( (ipilih se1ara ra5ak untuk menja5ab soalan kui2 tersebut.
)eterusnya se1ara in(i8i(u 7 muri(3muri( akan menja5ab soalan3soalan (ilembaran
kerja yang (ie(arkan kepa(a guru7 muri( (an guru akan menyemak ja5aban
bersama3sama melalui ja5apan yang telah (ise(iakan oleh guru pa(a lembaran
kerja (i po5er point.
+4 P+$.$1 (/ %ii.)
Muri( melihat slai( isi kan(ungan pelajaran untuk (ija(ikan rumusan isi pelajaran.
Muri( akan (ipilih se1ara ra5ak untuk membuat kesimpulan tentang isi kan(ungan
pelajaran.
Muri( (iterapkan (engan nilai3nilai murni.
Page $ of !anuary "##$: %T&'
M+i#ai da M+&+%a) S+%$#a
P+i#aia P+#a*a' "
Muri( (apat mengikuti setiap akti8iti yang (ijalankan (engan baik (an mereka
bersungguh3sungguh (alam melakukan akti8iti.
Penilaian muri( ber(asarkan pemerhatian semasa akti8iti7 hasil perbin1angan
kumpulan (an lembaran kerja4
P+i#aia M+dia"
Keseluruhan me(ia (an bahan (apat berfungsi (engan baik. Muri( menunjukkan
minat terha(ap paparan (an slai( yang (itayangkan.
P+i#aia G$'$ "
Pa(a keseluruhannya7 sesi pengajaran (an pembelajaran yang (ijalankan (apat
men1apai objektif yang (iran1angkan ber(asarkan hasil (apatan (an tin(akbalas
muri( terha(ap sesi pengajaran (an pembelajaran.
I%1a)9K+0+')+,aa "
Muri( (apat memba1a (an memahami teks isi kan(ungan pelajaran (engan betul.
Menyatakan pengertian Hayyat (engan betul.
Menyatakan hukum memper1ayai sifat Hayyat Allah.
Memba1a &alil Na9li Allah bersifat Hayyat (engan betul (an jelas.
Memahami maksu( &alil Na9li Allah bersifat Hayyat.
Menyatakan " (aripa(a - &alil A9li baha5a Allah bersifat Hayyat.
Page of !anuary "##$: %T&'