KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

DOKUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
ELEMEN SAINS DAN
STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

TAHUN 1

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi
individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis
dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang
berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran
keluarga, masyarakat dan negara."

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

PENDAHULUAN
Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) dibina sebagai panduan untuk guru
menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.

Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telah
menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.

Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan
Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani,
intelek dan sosial.

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

TAFSIRAN
o

Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi
tujuan pelaporan individu.

Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberi
gambaran holistik tentang individu.

Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan
menunjukkan di mana kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam
standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan menegak (band).
Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul
menggambarkan standard dalam bentuk hasil pembelajaran.

Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti
boleh ditaksir dan dicapai.

Evidens

Murid

Instrumen

Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan boleh
buat berdasarkan deskriptor.
Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan
dalam bentuk produk atau proses seperti foto, grafik, artifak, laporan dan lain-lain.

Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian
bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

KERANGKA STANDARD PRESTASI

BAND

STANDARD

Tahu

Tahu dan Faham

Tahu, Faham dan Boleh Buat

Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab

Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji

Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

TAFSIRAN BAND
BAND

PERNYATAAN BAND

TAFSIRAN

TAHU

Murid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau
memberi respons terhadap perkara yang asas.

TAHU DAN FAHAM

Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau

menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.

TAHU, FAHAM DAN BOLEH

BUAT

Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu

kemahiran pada suatu situasi.

TAHU, FAHAM DAN BOLEH

BUAT DENGAN BERADAB

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu

mengikut prosedur atau secara sistematik.

TAHU, FAHAM DAN BOLEH

BUAT DENGAN BERADAB
TERPUJI

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru, dengan

mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap
positif.

TAHU, FAHAM DAN BOLEH

BUAT DENGAN BERADAB
MITHALI

Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai

keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan serta
cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk
mendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang
sesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

MATLAMAT KURIKULUM DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

Matlamat Kurikulum Dunia Sains dan Teknologi Sekolah Rendah ini ialah untuk menanam minat dan mengembangkan kreativiti murid
melalui pengalaman dan penyiasatan bagi menguasai ilmu sains, kemahiran saintifik dan kemahiran berfikir serta sikap saintifik dan
nilai murni.

OBJEKTIF KURIKULUM DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

Kurikulum Standard Dunia Sains dan Teknologi Sekolah Rendah Tahap 1 bertujuan:
1 Merangsang sifat ingin tahu murid dan mengembangkan minat tentang dunia di sekeliling mereka.
2 Menyediakan peluang untuk murid menguasai kemahiran proses sains dan kemahiran secara berfikir kritis dan kreatif.
3 Meningkatkan daya kreativiti murid.
4 Memberi kefahaman tentang fakta dan konsep sains.
5 Membolehkan murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran secara kritis, kreatif dan analitis bagi membuat
keputusan dan menyelesaikan masalah.
6 Menyemai sikap saintifik dan nilai murni dan seterusnya membolehkan murid mengamalkannya.
7 Menyedari keperluan menjaga alam sekitar.

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

MATLAMAT ELEMEN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TMK)

Matlamat Standard Elemen TMK Sekolah Rendah adalah untuk menyediakan penanda aras pencapaian murid dari Tahun 1 hingga
Tahun 6. Ini adalah bagi memastikan murid menguasai pengetahuan dan kemahiran asas TMK yang perlu dipelajari, menggalakkan
kreativiti dan menyediakan pembelajaran yang menarik dari peringkat awal umur kanak-kanak yang akan kekal sepanjang hayat.

OBJEKTIF ELEMEN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TMK)

Standard Elemen TMK membolehkan murid:
1 Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika.
2 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian.
3 Menggunakan TMK untuk mencari, mengumpul, memproses dan menggunakan maklumat.
4 Menggunakan TMK untuk mendapatkan dan berkongsi maklumat.
5 Menggunakan TMK untuk mendapatkan dan berkongsi maklumat.
6 Menggunakan TMK untuk meningkatkan produktiviti dan pembelajaran.
7 Menggunakan TMK untuk melahirkan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif.

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

BAND

PERNYATAAN STANDARD

Mengetahui perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi dan tentang penggunaan TMK

Memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi dan tentang penggunaan TMK

Mempamerkan keupayaan mengetahui dan memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi serta
mengaplikasikan sumber TMK

Menggunakan pengetahuan asas sains dan teknologi bagi menjalankan tugasan serta mengaplikasikan
sumber TMK dengan sistematik

Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk membentuk konsep sains serta mengaplikasikan
sumber TMK secara sistematik dan berinisiatif

Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan harian
serta mengaplikasikan sumber TMK secara kreatif, inovatif dan menjadi contoh

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

BAND
1
Tahu

PERNYATAAN STANDARD

DESKRIPTOR

EVIDENS

B1

Mengetahui perkara-perkara
asas dalam sains dan
teknologi dan tentang
penggunaan TMK

B1 DS1
Mengetahui benda hidup dan benda
bukan hidup

B1 DS1 E1
Mengenal pasti benda hidup dan benda bukan
hidup

B1 DS2
B1 DS2 E1
Mengetahui bahagian tubuh manusia Mengenal pasti bahagian tubuh manusia iaitu
mata, telinga, hidung, mulut, lidah, tangan dan
kaki
B1 DS3

Mengetahui haiwan yang terdapat di

sekeliling

B1 DS4

Mengetahui tumbuhan yang

terdapat di sekeliling

B1 DS3 E1
Mengenal pasti haiwan yang terdapat di
sekeliling

B1 DS4 E1
Mengenal pasti tumbuhan yang terdapat di
sekeliling

B1 DS5 E1
Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang
Mengetahui bahagian tubuh
manusia yang berkaitan dengan deria berkaitan dengan deria penglihatan, bau, rasa,
sentuh dan pendengaran
B1 DS5

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

10

B1 DT1
Menyatakan bahagian-bahagian
komputer : monitor, tetikus, papan
kekunci, unit sistem.

B1 DT1 E1
Menunjuk bahagian-bahagian komputer :
monitor, tetikus, papan kekunci, unit sistem
dengan cermat dan bertanggungjawab
B1 DT1 E2
Menyebut bahagian-bahagian komputer :
monitor, tetikus, papan kekunci, unit sistem

B1 DT2
Mengenal kedudukan kekunci abjad
dan nombor

B1 DT2 E1
Menunjuk kedudukan kekunci abjad dan
nombor

B1 DT3
Menyatakan lokasi dan mencapai
maklumat yang di simpan

B1 DT3 E1
Menyebut beberapa lokasi untuk menyimpan
maklumat
B1 DT3 E2
Menunjuk lokasi dan mencapai maklumat yang
disimpan

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

11

BAND

2
Tahu dan
Faham

PERNYATAAN STANDARD

B2

Memahami perkara-perkara
asas dalam sains dan
teknologi dan tentang
penggunaan TMK

DESKRIPTOR

EVIDENS

B2 DS1
Memahami ciri-ciri benda hidup

B2 DS1 E1
Mengenal pasti keperluan benda hidup untuk
bernafas, bergerak, membesar dan membiak

B2 DS2
Memahami fungsi bahagian tubuh
manusia

B2 DS2 E1
Memperihalkan tentang fungsi bahagianbahagian tubuh manusia

B2 DS3
Memahami bahagian-bahagian
tubuh haiwan

B2 DS3 E1
Mengenal pasti bahagian-bahagian tubuh
haiwan iaitu mata, mulut, telinga, paruh, sayap,
kaki, ekor, sirip, sisik, bulu, tanduk, sesungut
dan cangkerang

B2 DS4
Memahami bahagian-bahagian
tumbuhan

B2 DS4 E1
Mengenal pasti bahagian-bahagian tumbuhan
iaitu pucuk, daun, bunga, buah, dahan, batang
dan akar

B2 DS5
Memahami fungsi deria

B2 DS5 E1
Menggunakan deria penglihatan untuk
mengenal pasti warna, bentuk asas dan saiz
objek
B2 DS5 E2
Menggunakan deria bau untuk mengenal pasti
benda-benda yang berbau dan tidak berbau

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

12

B2 DS5 E3
Menggunakan deria rasa untuk mengenal pasti
rasa bahan makanan
B2 DS5 E4
Menggunakan deria sentuh untuk mengenal
pasti ciri dan keadaan bahan
B2 DS5 E5
Menggunakan deria pendengaran untuk
mengenal pasti pelbagai bunyi

B2 DT1
Menentukan fungsi papan kekunci :
kekunci enter, spacebar, backspace,
delete

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

B2 DT1 E1
Menyatakan fungsi papan kekunci : kekunci
enter, spacebar, backspace, delete

13

BAND
3
Tahu, Faham dan
Boleh Buat

PERNYATAAN STANDARD

DESKRIPTOR

EVIDENS

B3

Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan
memahami perkaraperkara asas dalam sains
dan teknologi serta
mengaplikasikan sumber
TMK

B3 DS1
Memperihalkan kepentingan bahagian
tubuh manusia

B3 DS1 E1
Menerangkan kepentingan bahagian tubuh
manusia

B3 DS2
Mengenal ciri-ciri bahagian tubuh haiwan

B3 DS2 E1
Membanding dan membeza bahagian tubuh
satu haiwan dengan haiwan yang lain
B3 DS2 E2
Mengajuk pelbagai bunyi haiwan
B3 DS2 E3
Menunjukkan cara pelbagai haiwan bergerak

B3 DS3
Mengenal ciri-ciri bahagian tumbuhan

B3 DS3 E1
Membanding dan membeza bahagian satu
tumbuhan dengan tumbuhan yang lain

B3 DS4
Menggunakan fungsi deria untuk
memahami perkara asas dalam sains dan
teknologi

B3 DS4 E1
Menggunakan deria penglihatan untuk
menaakul kepentingan warna, bentuk dan
saiz dalam kehidupan
B3 DS4 E2
Menggunakan deria bau untuk menaakul
kepentingan bau dalam kehidupan

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

14

B3 DS4 E3
Menggunakan deria rasa untuk menaakul
kepentingan rasa bahan makanan
B3 DS4 E4
Menggunakan deria sentuh untuk menaakul
kepentingan ciri dan keadaan bahan dalam
kehidupan
B3 DS4 E5
Menggunakan deria pendengaran untuk
menaakul kepentingan bunyi dalam
kehidupan
B3 DS5
Mengenal bentuk asas bongkah

B3 DS5 E1
Mengenalpasti bentuk asas bongkah

B3 DT1
Menguasai penggunaan tetikus untuk klik
dan klik dua kali

B3 DT1 E1
Memegang tetikus dengan cara betul
B3 DT1 E2
Mengenal pasti penggunaan tetikus untuk klik
sekali dan dua kali dengan betul

B3 DT2
Melancar dan melaksanakan operasi
buka dan tutup dan simpan fail grafik,
dokumen pemproses kata atau perisian
persembahan :Paint, Microsoft Word atau
Microsoft PowerPoint
DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
5 Januari 2012

B3 DT2 E1
Melancar dan menutup fail grafik, dokumen
pemproses kata atau perisian persembahan :
Paint, Microsoft Word atau Microsoft
PowerPoint

15

B3 DT2 E2
Menyimpan fail grafik, dokumen pemprosesan
perkataan dan perisian persembahan: Paint,
Microsoft Word atau Microsoft PowerPoint
B3 DT3
Membentuk teks menggunakan pelbagai
saiz dan fon dalam satu halaman dengan
pemprosesan perkataan (Microsoft Word)

B3 DT3 E1
Menaip teks menggunakan pelbagai saiz
yang sesuai dalam satu halaman dengan
menggunakan perisian pemprosesan
perkataan, Microsoft Word
B3 DT3 E2
Menaip teks menggunakan fon yang sesuai
dalam satu halaman dengan menggunakan
perisian pemprosesan perkataan, Microsoft
Word
B3 DT3 E3
Menggunakan arahan mencetak dengan betul

B3 DT4
Mengaplikasikan pelayar web untuk
melayari internet

B3 DT4 E1
Mengenal pasti ikon pelayar web untuk
melayari internet ( Internet Explorer atau
Firefox atau Google Chrome)
B3 DT4 E2
Memaparkan antara muka Internet: ( Internet
Explorer atau Firefox atau Google Chrome)

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

16

BAND

4
Tahu, Faham
dan Boleh
Buat dengan
Beradab

PERNYATAAN STANDARD

DESKRIPTOR

EVIDENS

B4

Menggunakan pengetahuan
asas sains dan teknologi bagi
menjalankan tugasan serta
mengaplikasikan sumber TMK
dengan sistematik

B4 DS1
Menggunakan pengetahuan asas
berkaitan bentuk asas bongkah dalam
menjalankan tugasan

B4 DS1 E1
Menggabung bentuk asas bongkah yang
mempunyai ciri yang sama atau yang berbeza

B4 DS2
Menggunakan pengetahuan asas
berkaitan haiwan dalam menjalankan
tugasan

B4 DS2 E1
Mengitlak bahawa ada haiwan yang mempunyai
ciri yang sama dan berbeza

B4 DS3
Menggunakan pengetahuan asas
berkaitan tumbuhan dalam
menjalankan tugasan

B4 DS3 E1
Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang
mempunyai ciri yang sama dan berbeza

B4 DS4
Menggunakan pengetahuan asas
berkaitan deria dalam menjalankan
tugasan

B4 DS4 E1
Mengelaskan objek mengikut warna, bentuk
dan saiz
B4 DS4 E2
Mengelaskan benda-benda yang berbau dan
tidak berbau
B4 DS4 E3
Mengelaskan pelbagai bahan makanan
berdasarkan rasa

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

17

B4 DS4 E4
Mengelaskan bahan berdasarkan ciri fizikal
bahan
B4 DS4 E5
Mengelaskan bunyi berdasarkan ciri tertentu
B4 DS5
Menggunakan pengetahuan asas
sains dalam memahami konsep
timbul dan tenggelam

B4 DT1
Mengoperasikan komputer (turn on,
turn off) mengikut tatacara yang betul

B4 DS5 E1
Mengenal pasti objek yang timbul dan objek
yang tenggelam

B4 DT1 E1
Menghidupkan suis bekalan dan suis komputer
mengikut tatacara yang betul dengan
mengutamakan keselamatan
B4 DT1 E2
Melakukan operasi (turn off) komputer dengan
tatacara yang betul
B4 DT1 E3
Mematikan suis bekalan dengan tatacara yang
betul dan mengikut peraturan makmal

B4 DT2
Mengaplikasikan perisian
pemprosesan perkataan, Microsoft
Word untuk menghasilkan teks
berserta imej
DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
5 Januari 2012

B4 DT2 E1
Menaip teks dan menyisip imej dalam perisian
pemprosesan perkataan, Microsoft Word yang
sesuai dalam satu halaman dengan beradab

18

B4 DT3
Mengaplikasikan perisian grafik,
Paint untuk membuat gambar dengan
menggunakan bentuk asas dan kotak
warna

B4 DT3 E1
Mereka bentuk objek dengan menggunakan
bentuk asas dengan sistematik

B4 DT4
Mendapat dan menyimpan imej
dengan menggunakan enjin carian

B4 DT4 E1
Meneroka internet melalui enjin carian untuk
mendapatkan imej secara sistematik

B4 DT3 E2
Mewarnakan objek dengan menggunakan warna
pilihan yang sesuai daripada kotak warna

B4 DT4 E2
Mempamerkan imej melalui enjin carian
B4 DT4 E3
Menyimpan imej yang dimuat turun dengan
arahan 'save picture as' secara sistematik
B4 DT4 E4
Menyimpan imej yang dimuat turun dalam
folder 'My Picture' secara sistematik

B4 DT5
Mencapai imej yang disimpan

B4 DT5 E1
Menunjukkan langkah-langkah untuk mencapai
imej yang disimpan secara sistematik
B4 DT5 E2
Menceritakan bagaimana mencapai imej pada
lokasi yang disimpan secara sistematik

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

19

B4 DT6
Memperihalkan idea menggunakan
perisian pemproses kata atau
perisian persembahan

B4 DT6 E1
Membina ayat dengan menggunakan perisian
pemprosesan perkataan, Microsoft Word dengan
beradab
B4 DT6 E2
Mereka cerita menggunakan perisian
pemprosesan perkataan, Microsoft Word dengan
beradab
B4 DT6 E3
Membina ayat menggunakan perisian
persembahan, Microsoft PowerPoint dengan
beradab
B4 DT6 E4
Mereka cerita menggunakan perisian
persembahan, Microsoft PowerPoint dengan
beradab

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

20

BAND

5
Tahu, Faham
dan Boleh
Buat dengan
Beradab
Terpuji

PERNYATAAN STANDARD

DESKRIPTOR

B5

B5 DS1
Mengaplikasikan pengetahuan Menggunakan pengetahuan dan
kemahiran saintifik untuk membentuk
dan kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep sains serta konsep berkaitan benda hidup dan
mengaplikasikan sumber TMK benda bukan hidup

secara sistematik dan

berinisiatif

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

EVIDENS

B5 DS1 E1
Memperihalkan tentang ciri benda hidup dan
benda bukan hidup

B5 DS2
Menggunakan pengetahuan dan
kemahiran saintifik untuk membentuk
konsep berkaitan bahagian dan
fungsi tubuh manusia

B5 DS2 E1
Memperihalkan tentang bahagian dan fungsi
tubuh manusia

B5 DS3
Menggunakan pengetahuan dan
kemahiran saintifik untuk membentuk
konsep berkaitan haiwan dan
bahagian tubuh haiwan

B5 DS3 E1
Memperihalkan tentang haiwan dan bahagian
tubuh haiwan

B5 DS4
Menggunakan pengetahuan dan
kemahiran saintifik untuk membentuk
konsep berkaitan tumbuhan dan
bahagian tumbuhan

B5 DS4 E1
Memperihalkan tentang tumbuhan dan
bahagian tumbuhan

B5 DS5
Menggunakan pengetahuan dan
kemahiran saintifik untuk membentuk
konsep berkaitan fungsi deria

B5 DS5 E1
Memperihalkan tentang kepentingan warna,
pelbagai bentuk, saiz, bau, rasa, ciri bahan dan
bunyi dalam kehidupan

21

B5 DS6
Menggunakan pengetahuan dan
kemahiran saintifik untuk membentuk
konsep berkaitan tenggelam dan
timbul

B5 DS6 E1
Memperihalkan mengenai pengubahsuaian
objek yang tenggelam supaya timbul dan objek
yang timbul supaya tenggelam

B5 DS7
Menggunakan pengetahuan dan
kemahiran saintifik untuk membentuk
konsep berkaitan reka bentuk

B5 DS7 E1
Memperihalkan mengenai kepentingan
kepelbagaian bentuk bongkah

B5 DT1
Mengaplikasikan perisian sedia ada
untuk merekodkan suara

B5 DT1 E1
Menggunakan peralatan sokongan komputer
dengan cermat dan berkesan mengikut tatacara
yang betul dan beradab terpuji
B5 DT1 E2
Mengetahui bagaimana menggunakan perisian
merekod suara dengan betul dan secara
sistematik

B5 DT2
Mengaplikasikan perkakasan lain
serta berkongsi idea dalam
penggunaan kamera digital, CD-ROM
atau pengimbas

B5 DT2 E1
Menggunakan perkakasan kamera digital, CDROM atau pengimbas dengan cermat serta
menjaga keselamatan semasa mengendalikan
peralatan itu secara beradab terpuji
B5 DT2 E2
Memahami perkongsian idea menggunakan
perkakasan lain seperti kamera digital, CDROM atau pengimbas secara sistematik dan
beradab terpuji

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

22

B5 DT3
Mengaplikasikan perisian
persembahan, Microsoft PowerPoint
untuk menghasilkan persembahan
yang mengandungi teks dan imej

B5 DT3 E1
Membina dua slaid dengan memasukkan teks
yang dibina menggunakan perisian
persembahan, Microsoft PowerPoint secara
sistematik dan berinisiatif
B5 DT3 E2
Membina dua slaid dengan memasukkan imej
yang dibina dengan perisian persembahan,
Microsoft PowerPoint secara sistematik dan
berinisiatif.

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

23

BAND

6
Tahu, Faham
dan Boleh
Buat dengan
Beradab
Mithali

PERNYATAAN STANDARD

DESKRIPTOR

EVIDENS

B6

Mengaplikasikan pengetahuan
dan kemahiran saintifik untuk
menyelesaikan masalah dalam
kehidupan harian serta
mengaplikasikan sumber TMK
secara kreatif, inovatif dan
menjadi contoh

B6 DS1
Menggunakan konsep sains untuk
menyelesaikan masalah dalam
kehidupan seharian

B6 DS1 E1
Menghargai bahagian tubuh badan serta
menghormati dan menerima keadaan diri
seseorang
B6 DS1 E2
Menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan
dengan cara tidak menganiaya haiwan
B6 DS1 E3
Menghargai pelbagai tumbuhan dan berupaya
menerangkan kesannya di muka bumi
B6 DS1 E4
Mencipta produk daripada bahagian-bahagian
tumbuhan dan menceritakan tentang hasil
ciptaan produk
B6 DS1 E5
Menghargai organ deria dan memerihalkan
kepentingan menjaga keselamatan diri
termasuk organ deria
B6 DS1 E6
Mereka bentuk objek atau struktur
menggunakan bentuk asas dan bentuk asas
bongkah secara inovatif dan menerangkan
objek atau struktur yang dibina

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

24

B6DT1
Mengaplikasikan perisian dan
sumber TMK yang bersesuaian
untuk menghasilkan tugasan yang
diberi

B6DT1E1
Menggunakan perisian pemprosesan
perkataan, Microsoft Word untuk menghasilkan
tugasan yang diberi secara kreatif, inovatif dan
menjadi contoh serta menghargai hak cipta
orang lain

B6DT2
Mengukuhkan persembahan
multimedia sedia ada dengan
memasukkan fail audio

B6DT2E1
Menguasai kemahiran memasukkan fail audio
ke dalam persembahan multimedia, Microsoft
PowerPoint yang sedia ada secara secara
kreatif dan inovatif
B6DT2E2
Menghasilkan persembahan multimedia yang
menarik secara bekerjasama untuk dijadikan
contoh

B6DT3
Menguasai penggunaan perisian
grafik, Paint, perisian pemprosesan
perkataan, Microsoft Word atau
perisian persembahan, Microsoft
PowerPoint secara kreatif untuk
menyampaikan idea atau konsep
sedia ada

B6DT3E1
Menggunakan perisian grafik, Paint dan
perisian pemprosesan perkataan, Microsoft
Word secara kreatif dengan memanipulasi teks
dan imej untuk menyampaikan idea atau
konsep sedia ada secara kreatif dan inovatif
serta menghargai hak cipta orang lain
B6DT3E2
Menghasilkan tugasan atau idea yang kreatif
dan inovatif secara bekerjasama.dalam perisian
pemprosesan perkataan, Microsoft Word atau
perisian persembahan, Microsoft PowerPoint
untuk dijadikan contoh

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

25

DSP Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

5 Januari 2012

26