4.

LAPORAN FASA ORIENTASI

Bil

Perkara

Keterangan

Tarikh

20 Januari 2014

Masa

8.00 pagi 2.00 petang

Bidang

PENDAFTARAN DAN ORIENTASI JPN MELAKA

Aspek

Taklimat penempatan Guru Baharu dan Program Pembangunan Gu

Baharu (PPGB)

Objektif

1. Pengenalan terhadap Program Pembangunan guru baharu

Pada akhir 2. Persiapan guru baharu untuk memulakan perkhidmatan mereka

orientasi,
guru
dapat:

sekolah masing-masing.

3. Pendedahan guru baharu baru kepada budaya dan persekitara

kerja di
Sekolah.

Aktiviti

1. Pendaftaran guru baharu di Dewan Bestari, Jabatan Pendidika

Melaka Bukit Baru pada pukul 8.00 pagi.
2. Taklimat penempatan dan perkhidmatan guru baharu.

3. Taklimat dijalankan oleh ketua sektor sekolah menengah, Enc

Abdull
Aziz Bin Nahar
4. Penyerahan surat tawaran penempatan kepada guru-guru baru.
5. Melapor diri di SMK Sungai Rambai, Melaka pada pukul 2.30
petang dan menguruskan urusan-urusan yang diperlukan semasa
melapor diri.

Penilaian

Sesi pendaftaran di SMK Sungai Rambai telah berjalan denga

lancar.

Selepas mendapat surat penempatan, semua guru baha

diminta melapor diri di sekolah masing-masing pada hari yang sam

8

Rumusan

Taklimat yang diberikan berkaitan dengan cabaran yang bak

dihadapi oleh guru baharu di sekolah. Selain itu, maklumat tentan

elaun

bulanan

melaksanakan

serta
tugas

tuntutan
luar

yang

sekolah.

boleh

Akhir

dilakukan

sekali,

pihak

jik

PP

menekankan prosedur untuk melapor diri di sekolah serta dokume

dokumen yang perlu diisi selepas melapor diri di sekolah.

BIL

Mingg

KANDUNGAN

PELAKSANAAN

ORIENTASI

BULAN PERTAMA

KANDUNGAN PORTFOLIO

(20 JANUARI 2014-31 JANUARI 2014 )

u
1.

Sesi Perkenalan Objektif:

dengan
komuniti

1.

Memupuk

semangat

sekolah

kekeluargaan dengan warga

sekolah SMK
D
2.

Memahami

etika

perguruan yang perlu ada

dalam diri setiap
guru.
3.

Menjalankan

tugas

sebagai guru dengan penuh

dedikasi.

Aktiviti:
1.

Guru

baharu

bertemu

dengan Pengetua, Tuan Haji

Rosti bin

dan beliau

kemudiannya
memperkenalkan

guru

baharu

kepada

Guru

Penolong

Kanan1,

Puan

Hajjah

Faijah

bte

Salleh

untuk sesi taklimat.

2

Puan

Hajjah

memberikan

Faijah

penerangan

tentang situasi di sekolah

dan senarai warga sekolah
seperti

bilangan

kakitangan

guru,

sokongan

dan

jumlah pelajar.
3

Puan

Hajjah

Faijah

meminta guru baru untuk

menyediakan

maklumat

peribadi

diperlukan

oleh

yang
sekolah

dimasukkan

untuk
kedalam

system HRMIS.
4. Guru dibawa ke bilik guru
lelaki,

dan

dapat

menyesuaikan diri dengan

warga sekolah dan guruguru senior berasa gembira
dengan kehadiran guru baru
dan

mengalu-alukan

kedatangan guru baru.

Rumusan:
Sesi

taklimat

berjalan

dengan lancar.

Kandungan

Cadangan Pelaksanaan

Orientasi
2.

Visi,

Misi dan Objektif:

Matlamat
sekolah

1 Pendedahan tentang visi

dan misi sekolah.
2
Memberikan maklum
balas tentang kefahaman
visi dan misi
sekolah.
Aktiviti:
1 Membuat lawatan dalam
sekolah.
2 Membaca dan memahami
visi dan misi sekolah.
3
Penerangan ringkas
tentang
visi
dan
misi
sekolah.
Rumusan:
Pendedahan mengenai visi

dan

misi

sekolah

dapat

memberi kefahaman kepada

guru akan hala tuju dan
matlamat

sekolah,

seterusnya bersedia untuk

menjalankan

tugas

bagi

merealisasikan visi dan misi

sekolah.
Visi:
Sekolah

Menengah

Datuk

Bendahara kearah Sekolah

Berkualiti di Daerah Jasin
menjelang tahun 2013.
Misi:
Memberi pendidikan terbaik
bagi

melahirkan

insan

modal

cemerlang

berlandaskan

Falsafah

Pendidikan Negara.
Matlamat:
1. Melahirkan warganegara
berilmu

pengetahuan

dan

berakhlak
mulia.
2.

Mampu

tradisi

meneruskan

Negara

dan

mengamalkan budaya
cemerlang.
3. Melahirkan warganegara

yang

bersyukur

dan

berterima kasih.
4.

Bersemangat

patriotik

dan menjaga kemakmuran

Negara.
3.

Mengenali

Objektif:

persekitaran
sekolah

1. Membolehkan guru-guru
baru

mengenali

persekitaran sekolah
dengan lebih baik.
2.

Guru-guru

baru

dapat

menyesuaikan diri dengan

persekitaran
sekolah
mengenali

yang

baru,

lokasi-lokasi

organisasi sekolah
dan pelajar.

Aktiviti:
1. Membuat lawatan dalam
sekolah.
2. Guru-guru baru mencari
lokasi-lokasi

tertentu

di

sekolah.
3.

Penerangan

ringkas

tentang budaya sekolah.

Rumusan:
Melalui

aktiviti

dapat

ini,

guru

mengetahui

persekitaran

sekolah,

kemudahan-kemudahan
yang
kegunaan

tersedia
guru-guru

untuk
dan

pelajar semua.

4.

Objektif:

Persediaan
mengajar
pedagogi

dan

1. Mengetahui dengan
lebih jelas hal-hal berkaitan
dengan
bidang tugas.
2
Mengetahui
pengendalian kelas
berkesan.

cara
yang

Aktiviti
1 Taklimat diberikan oleh
guru senior yang
dimulakan dengan sesi
suai kepada guruguru baharu
2
Penerangan tentang
GKMP serta guru-guru yang
terlibat.

3
Penerangan tentang
proses pengendalian serta
pengawalan kelas
yang baik.

Rumusan:
Pendedahan dan makluman
dapat

memberikan

penjelasan

lebih

khusus

berkaitan bidang tugas dan

pengendalian kelas.
5.

Rancangan

Objektif:

Pelajaran Harian
dan Rancangan

Pendedahan

Pelajaran

strategi

Tahunan

pembelajaran
2

tentang

pengajaran

Membantu

merancang

dan

guru
dan

melaksanakan pengajaran
dan pembelajaran secara
berkesan

Aktiviti:
1

Penerangan oleh guru

senior mengenai Rancangan

Pelajaran

Harian

Rancangan

dan

Pelajaran

Tahunan
2

Mengumpul

dengan

bahan

mengakses

maklumat
3

Perbincangan

strategi

tentang

pengajaran

yang

aktiviti

guru

berkesan
Rumusan:
Melalui

ini,

mendapat pendedahan dan

makluman serta penjelasan
lebih

khusus

berkaitan

bidang tugas dan strategi

pengajaran yang berkesan.
1.

Guru

diminta

menyediakan

untuk

Rancangan

Pelajaran
sebelum

Harian
memasuki

kelas

untuk mengajar manakala

Rancangan
mestilah

Tahunan
disediakan

oleh

guru tersebut berdasarkan

kelas yang diajar. Sebagai
contoh,
Pelajaran

Rancangan
Tahunan

bagi

Kelas 2A, B, C, D adalah

berbeza dengan Kelas 2E, F,
dan G. Ini adalah penting
bagi

memastikan

pelajar

yang mempunyai kemahiran

belajar

yang

mendapat

berbeza

ini

pembelajaran

yang maksimum.
6.

Pengurusan
Buku

Objektif:

Rekod

Mengajar

Memahami

penyediaan

proses

Buku

Rekod

Mengajar
2 Melengkapkan butir-butir
dalam Buku Rekod Mengajar

Aktiviti:
1

Penerangan

penyediaan

tentang

Buku

Rekod

Mengajar serta
kandungan

yang

diperlukan.
2 Melengkapkan butir-butir
peribadi guru

Rumusan:

Melalui

aktiviti

ini,

guru

mendapat pendedahan dan

makluman serta penjelasan
lebih

khusus

pengurusan

berkaitan

buku

rekod

mengajar.

1. Guru haruslah membuat

persediaan

awal

iaitu

menyiapkan buku
rekod sebelum memasuki
kelas untuk mengajar.

2. Semua guru di sekolah

dikehendaki

untuk

menghantar buku
rekod
Hari

mengajar

setiap

Jumaat

untuk

pemeriksaan selepas
tamat waktu persekolahan.

7.

Organisasi

Objektif:

sekolah

1.

Memahami

sebuah

maksud

organisasi

dan

pengurusannya.
2.

Mengenali

SMK

Datuk

Bendahara dari segi latar

belakang,
sejarah, infrastruktur dan
juga

pencapaian

sekolah

setelah
beroperasi

selama

50

tahun.

Aktiviti:
Guru

baharu

maklumat
belakang,

mencari

tentang
sejarah,

latar
audit

akademik dan pencapaian

sekolah.

2. Pengetua, Tuan Haji Rosti

bin.

Mistam

memberikan

penjelasan
kepada

guru-guru

baru

tentang prestasi pencapaian

akademik
sekolah,

budaya

pembelajaran sekolah dan

kes-kes

yang

menjadi

dan

cabaran

tumpuan
kepada

guru-guru

baru.

Contohnya, gejala ponteng

sekolah

yang

menular

di

SMK Datuk Bendahara.

3.

Pengetua

serba

menjelaskan

sedikit

berkenaan

tenaga dalam
sesebuah organisasi.

4.

Sesi

yang

bersama

pendek
pengetua

digunakan sepenuhnya
dengan

pengisian

pelbagai maklumat tentang

kepentingan
organisasi di SMK Datuk
Bendahara.

Selain

itu,

pengetua
menyuruh guru-guru baru
untuk
sekolah

meninjau

kawasan

bertujuan

untuk

mengetahui tentang lokasilokasi kelas dan

bilik-bilik

tertentu

yang

terdapat di dalam sekolah.

Rumusan:

Hasil

perbincangan

dan

penerangan oleh Pengetua

jelas menunjukkan bahawa
organisasi merupakan satu
kelompok

manusia

untuk

mencapai

matlamat

yang

sama. Oleh itu, tidak kiralah

pelajar, guru dan juga pihak
pentadbiran

perlu

mempunyai matlamat yang

sama

ke

sekolah
berkesan.

arah

menuju

cemerlang
Selain

dan

daripada

itu, guru dapat mengetahui

struktur

organisasi

pentadbiran

sekolah

dan

dengan siapa harus dirujuk

jika terdapat masalah.

8.

Pengurusan dan Objektif:

pengendalian
aktiviti

Mengetahui

kokurikulum

berkaitan

dengan

hal-hal
aktiviti

kokurikulum
dan pelaksanaannya.
2

Mendapat pendedahan

maklumat

tentang

tugas-

tugas guru
penasihat bagi sesebuah
persatuan/kelab

Aktiviti:
1

Taklimat dijalankan oleh

GPK Kokurikulum, En. Karim

berhubung

dengan

aspek-aspek

yang

terkandung dalam
bidang kokurikulum.
2

Penerangan tentang hal

berhubung

dengan

penglibatan
pelajar
3

Penerangan

peranan

guru

tentang
penasihat

dalam
persatuan/kelab/permaina
n.
Guru juga ditanya tentang

kecenderungannya didalam
sukan dan permainan.
Rumusan:
Melalui
dapat

aktiviti

ini,

mengetahui

berkaitan

dengan

guru
hal-hal
aktiviti

kokurikulum dan juga tugastugas guru.

9.

Objektif:

Pengurusan
ujian
peperiksaan

dan

1 Mengetahui hal berkaitan

dengan Unit Penilaian dan
Peperiksaan
2 Mengetahui aspek yang
perlu
dilalui
sebelum
sesebuah
peperiksaan berlangsung

Aktiviti:
1
Penerangan mengenai
Unit
Penilaian
dan
Peperiksaan

2
Penerangan mengenai
Peperiksaan
Dalaman,
Peperiksaan
Awam dan
Penilaian

Peperiksaan

Rumusan:
Melalui

aktiviti

ini,

dapat

mengetahui

pengurusan

guru
cara

sesebuah

peperiksaan berlangsung.

_____________________
(Tandatangan Guru)

________________
(

(Tandatangan

Pembimbing)

Guru

Julai
1 Julai 2011-31 Julai 2011
1.

Pelaksanaa
n

Tarikh: 5 Julai 2010

sesi

mentoring.

Masa: 8 pagi-12 tgh hari

Tempat: Pusat Kegiatan Guru Padang
Temu, Melaka
Bertujuan mendedahkan kami 15 orang
guru baharu tentang cara membina
folio dan melaksanakan kajian tindakan,
kami diberi penerangan oleh pegawai
bertugas dan sesi suai kenal bersama
rakan

seperjuangan

dan

guru

pembimbing kami yang akan member

tunjuk ajar. Guru pembimbing saya
adalah Hajah Zaorah , seorang guru
Bahasa Inggeris senior di SMK Datuk
Bendahara.
Objektif:
1

Membimbing guru dalam aspek

pengajaran dan pembelajaran

2

Membimbing guru menggunakan

pendekatan refleksi untuk

membina keyakinan diri
Aktiviti:
1 Penerangan daripada mentor

Soal

jawab

Berbincang
masalah

dengan

dengan
yang

mentor.

mentor

dihadapi

atas
dalam

pengajaran.
Rumusan:
Melalui

aktiviti

mengetahui

ini,

teknik

guru

yang

dapat

digunakan

dalam pengajaran dan pembelajaran

mentor

dan

samping

itu,

mengaplikasikannya.
mentor

juga

Di

memberi

motivasi untuk guru lebih berkeyakinan

apabila memasuki kelas.
2.

Pendaftara
n

Objektif:

dan

pertukaran

1 Memahami pengurusan pendaftaran

murid

dan pertukaran murid

2

Mengetahui cara-cara yang harus

diikuti untuk menguruskan

pendaftaran dan pertukaran murid
Aktiviti:
1

Penerangan oleh En Shamsuddin

selaku PK HEM
2 Bersoal jawab
Rumusan:
Melalui

aktiviti

ini,

guru

selaku

penggalas tanggungjawab kepada Puan

Masyitah

yang

memahami

cuti
cara

bersalin

dapat

pengurusan

pendaftaran dan pertukaran murid dari

SMKDB atau dari sekolah lain.

Pelajar-pelajar

yang

ingin

membuat

pertukaran sekolah dikehendaki untuk

mengisi borang bertukar sekolah dan
sebab bertukar hendaklah dinyatakan.
3.

Disiplin
murid

Objektif:
1 Mengetahui maklumat berhubung hal
disiplin dan
pengendalian sesuatu masalah

Aktiviti:
1 Penerangan dimulakan oleh En Ravi
selaku Guru Disiplin SMKDB. Guru
sebagai guru pengawas diberikan
penerangan yang menyeluruh tentang
aspek disiplin yang selalu pelajarpelajar langgar.
2
Penerangan umum berhubung
dengan hal disiplin di mana
sebagai guru baru, perlu memahami
secara mendalam
perkara yang berkaitan dengan
undang-undang, akta dan
prosedur yang amat penting dalam
arus perguruan.
3
Tatacara Tindakan Disiplin
Kesalahan Ponteng Sekolah

bagi

Rumusan:
Melalu

aktiviti

pendedahan
sesuatu

ini,

tentang

perkara

guru

dapat

pengendalian

berhubung

dengan

masalah disiplin.
4.

Panduan
penyediaan
laporan

Objektif:
1
Memahami
perbincangan

setiap

2
Mengetahui dan
masalah yang dihadapi

aspek

mengenalpasti

sepanjang pelaksanaan laporan

Aktiviti:
1 Mengumpul maklumat
2 Melakukan perbincangan
3
Bersoal
pandangan

jawab

dan

berkongsi

Rumusan:
Melalui aktiviti ini, guru dapat membuat
rumusan,

memberi

pandangan

dan

berkongsi masalah sesama guru untuk

menyempurnakan laporan ini.

5.

Pelaksanaa
n

Tarikh: 27 Julai 2011

Aktiviti

pengakap

Masa: 3.00 ptg-4.30 ptg

Tempat: Tapak pertemuan Pengakap

Aktiviti:
1.

Saya dan cikgu Atiyyah

menjalankan aktiviti belalang dan
belatuk kepada 80 ahli pengakap.

2.

Permainan ini menguji

kemahiran
mendengan
dan
melihat dengan tajam, siapa
yang menangkap dan kena
tangkap. Ia juga membuat ahli
menjadi tangkas, satu kemahiran
kinesthetic dan mereka bermain
dengan gembira.

3.

Pelajar terkawal, tiada

kemalangan
berlaku
didalam
kawasan permainan belalang dan
belatuk.

Kesimpulan
Melalui aktiviti ini saya belajar kawalan
pelajar,
cara
menyampaikan
penerangan dengan jelas di tempat
terbuka, dan dalam jumlah pelajar yang
ramai.
6.

Pelaksanaa
n

Tarikh: Selasa 27 Julai 2011

sesi

mentoring

Masa: 9.00 am-11.00 am

Tempat: Bilik Tayang

Keterangan
1.

Menjadi mentee kepada Hajah

Zaorah
mengajar

dan

melihat

beliau

merupakan

pengalaman menarik saya hari

ini.

2.

Beliau mengajar kefahaman

dan

meringkaskan

karangan

kepada pelajar tingkatan 5B.

3.

Perkara dipelajari adalah

kawalan kelas, pemilihan bahan
yang

sesuai

dan

menarik

perhatian pelajar didalam kelas.

P dan P dipantau oleh Pegawai
Jabatan Pelajaran Melaka seramai
15 orang.
Kesimpulan
Pelajar

terkawal

dan

maklumat

disampaikan dengan jelas, saya aplikasi

dalam P & P.
7.

Kursus

Tarikh: Rabu 28 Julai 2011

Profesionali
sma

Masa: 9.00 am-2.00 pm

bersama

Guru Pakar Tempat: Bilik Mesyuarat SM Teknik

Bahasa
Inggeris
Keterangan:
1.

Menimba ilmu pengetahuan

didalam Program Kecemerlangan
Bersama

Guru

Cemerlang

SM

Teknik, SBPI Selandar bersama

M. Paneir. Cikgu Azman, Puan

Shareena dan Puan Nora member
panduan cara menjawab soalan
Kertas

dan

peperiksaan

Bahasa Inggeris supaya pelajar

under achiever boleh lulus. SPM.
2.

Turut hadir adalah pegawai PPD

Jasin yang menyuarakan keluhan
berkenaan

Sistem

Analisa

Peperiksaan Sekolah.

Kesimpulan:
Maklumat yang didapati dimasukkan
dalam P & P untuk penambahbaikan.
8.

Mesyuarat

Tarikh: Khamis 28 Julai 2011

guru-guru
Masa: 3.00 pm-4.30 pm
Tempat: Bilik Mesyuarat
Aktiviti:
Mesyuarat

Mengendalikan

Majlis

Perpisahan Pengetuan Tuan Haji Rosti

bin

Mistam

telah

diadakan

untuk

menghargai jasa beliau di SMK DB.

Banyak

maklumat

mengenali

kawan

majlis tersebut.

diperolehi
baharu

dan

didalam

Kesimpulannya, guru lama dan baharu

berkongsi maklumaat dan pengalaman
untuk menjayakan program.

9.

Majlis

Tarikh: Jumaat 29 Julai 2011

Persaraan
pengetua

Masa: 3 ptg-6.30 ptg.

Tempat: Dewan Alamanda Jasin
Peristiwa penting yang terjadi pada hari
ini

adalah

majlis

perpisahan

Tuan

Pengetua iaitu Tuan haji Rosti b Mistam,

diraikan dalam upacara gilang gemilang
yang dihadiri oleh rakan handai dan
taulan dari sekolah-sekolah menengah
seluruh

Jasin

Melaka.

dan

Terdapat

Pejabat

Pelajaran

ucapan-ucapan

penting, persembahan, majlis makan

petang dan penyerahan hadiah kepada
pengetua.

Kesimpulannya ialah guru baharu dapat

mencurahkan idea dan tenaga didalam
persembahan

yang

dianjurkan

oleh

Puan Hajjah Zaorah bte Ibrahim, selaku

komiti persembahan dalam majlis itu.

_______________
(Tandatangan Guru)
_________________
(Tandatangan Guru Pembimbing)
3.

Isnin 3/8/11
Objektif:
Pengajaran
1 Membimbing guru mengaplikasi teori
kepada amalan sebenar
di bilik darjah.
2 Guru pembimbing memberi tunjuk
ajar kepada saya
Aktiviti:
1 Penerangan daripada mentor
2
Bertukar-tukar pandangan antara
guru dan mentor
3. Saya bertanya tentang cara untuk
mengatasi masalah pelajar
yang kurang berminat dalam Bahasa
Inggeris dan ketidak
sanggupan pelajar untuk bertutur
dalam Bahasa Inggeris.
Rumusan:
Melalui

aktiviti

ini,

guru

dapat

menggunakan

teori

yang

dipelajari

untuk diaplikasikan di bilik darjah dan

bertukar-tukar
mentor

pandangan

bagaimana

dengan

kesesuaian

teori

tersebut untuk digunakan. Saya tahu

aplikasikan teori linguistic pembelajaran
bahasan Chomsky dan Dewey.
4.

Pengurusa
n

Objektif:

dan

Tugas-

tugas

sekolah

Jawatankua
sa sekolah

Memahami polisi dan peraturan

Mengetahui

setiap

polisi

dan

peraturan sekolah
Aktiviti:
1 Mengumpul maklumat
2

Penerangan oleh guru disiplin iaitu

En Aiman Abdul Halim

Rumusan:
Melalui

aktiviti

ini,

guru

dapat

mengetahui polisi dan peraturan yang

digunapakai di sekolah untuk pelajar
SMKDB.
Polisi

dan Objektif:

peraturan
sekolah

Membimbing

guru

dari

segi

pergaulan yang sihat

2

Membimbing guru memupuk nilai

profesionalisme keguruan
Aktiviti:

1 Penerangan daripada mentor

2 Bersoal jawab dengan mentor
Rumusan:
Melalui

aktiviti

memahami
guru-guru

ini,

cara
lain

guru

pergaulan
selain

dapat
dengan

cuba

untuk

bertanya guru-guru berpengalaman jika

mempunyai masalah.
Pelaksanaa
n

Objektif:

sesi

mentoring

1.

Membimbing

guru

untuk

menyediakan bahan dan latihan yang

sesuai untuk murid mengikut tahap
kesediaan mereka menerima maklumat.
2.

Membantu

pelajar

guru

membuat

untuk

karangan

mengajar
dengan

lebih berkesan.
Aktiviti:
1. Sesi berbincang diantara mentor dan
guru.
Rumusan:
Guru dapat memberi latihan yang lebih
sesuai

kepada

pelajar

dan

Berjaya

mengetahui cara yang sesuai untuk

mengajar pelajar membuat karangan.

(Takwim Sekolah/ Jadual Organisasi PPD Jasin, JPN Melaka & KPM)

____________________

_________________

(Tandatangan Guru)

(Tandatangan

Fasilitator)

Bil

Kandungan Orientasi

1.

Pengurusan
prosedur
sekolah

Cadangan Pelaksanaan

dan Objektif:

kewangan

1 Mengetahui
penjawat awam

aspek

berhubung

etika

sebagai

2 Mengetahui hal-hal berhubung dengan pengurusan

kewangan di sekolah.
Aktiviti:
1 Penerangan diberikan oleh En.
mengenai peranan sebagai penjawat awam.
2 Penerangan mengenai kelebihan yang diperolehi
seperti
pinjaman dan tindakan yang akan diambil sekiranya
melebihi kadar pinjaman yang telah ditetapkan
3 Etika berpaiakan dan Kehadiran ke sekolah
Rumusan:
Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui pengurusan
dan

prosedur

kewangan

sekolah

dan

peraturan-

peraturan yang harus dipatuhi oleh guru.

1.

Pengurusan

kerja Objektif:

rumah

1 Mengetahui prosedur-prosedur pengurusan kerja

rumah yang
tepat
2 Memahami pengurusan kerja rumah
Aktiviti:
1 Penerangan
2 Berkongsi maklumat dan pandangan
Rumusan:
Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui pengurusan
penghantaran kerja rumah pelajar untuk diperiksa dan
disemak oleh GKMP.

2.

Pelaksanaan

sesi

mentoring
Objektif:
Membimbing guru dalam pengajaran Bahasa Inggeris
Untuk Kelas Peralihan dan 5 G.
Aktiviti:
Guru bertanya kepada mentor tentang cara yang
berkesan untuk mengajar pelajar-palajar.
Rumusan:
Guru dapat mengetahui cara yang berkesan untuk
mengajar pelajar.
Majlis
Pengetua

Send

Of

Tarikh: Jumaat, 9 Ogos 2011

Masa: 9 pagi-11 pagi
Tempat:

Tapak

perhimpunan

SMK DB

Saya menjadi Komiti untuk Majlis Send Of Pengetua

Tuan Haji Rosti bin Mistam.
Pada majlis yang berlangsung di dataran perhimpunan
ini, telah diadakan majlis persaraan pengetua, dan
saya bersama-sama Cikgu Linda ditugaskan menjadi
pengacara majlis, untuk mengendalikan perjalanan
majlis.

Majlis berjalan dengan sempurna dengan dihadiri oleh

Timbalan

Pengarah

Pelajaran

Melaka,

ketua-ketua

sektor dan jemputan yang lain.

September 2011

1
Khamis, 1/9/11
Objektif:
1 Memahami struktur organisasi pentadbiran PPD.

Mengenali
Organisasi
JPN dan KPM

PPD,

2 Mengetahui peranan setiap bahagian pentadbiran PPD.

PPD Jasin

Aktiviti:
1

Saya bersama-sama kira-kira 50 orang guru baharu telah ha

program untuk guru-guru baharu di sekitar daerah Jasin. Dalam

kami mendengar taklimat dari Pengarah PPD Jasin iaitu E

penerangan oleh Kaunseling, Encik MatSah.
2

Aktiviti pada hari itu adalah mengenali diri sendiri dan juga

Kami juga mendapat kenalan baharu dan mengumpul makluma

pentadbiran PPD dengan
mengakses maklumat.
2 Mengumpul maklumat tambahan daripada guru-guru lain.

3 Mengetahui lokasi PPD Jasin yang baharu beroperasi.

Rumusan:

Melalui aktiviti ini, guru mendapat pendedahan awal mengen

organisasi pentadbiran PPD Jasin dan mengetahui peranan setia

untuk dirujuk jika terdapat masalah.

Pejabat Pelajaran Daerah Jasin (PPDJ) mula beroperasi pada 1hb Jun

dengan perlantikan Pengetua Sekolah Menengah Kebangsaan Isk

Jasin sebagai merangkap Pegawai Pendidikan Daerah Jasin, man

Besar Sekolah Kebangsaan Jasin pula merangkap sebagai Penolo

Pendidikan Daerah Jasin.

Guru juga mendapat kenalan yang sama-sama baharu menyerta

bertitik tolak dari hari itu, kami sentiasa berhubung untuk m

perkembangan folio masing-masing.

VISI:

Pengurusan dan pembangunan pendidikan berkualiti peringkat dae

dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

MISI:

Meningkatkan kecekapan, keberkesanan dan produktiviti dalam p

dan pembangunan pendidikan di peringkat daerah.
Lampiran: Organisasi PPD Jasin.

Objektif:
1 Memahami struktur organisasi pentadbiran JPN.
2 Mengetahui peranan setiap bahagian pentadbiran JPN.

Aktiviti:
1 Mengumpul maklumat berkaitan pentadbiran JPN dengan
mengakses maklumat.
2 Mengumpul maklumat tambahan daripada guru-guru lain.
3 Mengetahui lokasi JPN Melaka.

JPN MELAKA

Rumusan:

Melalui aktiviti yang dijalankan, guru dapat mengetahui struktur p

JPN Melaka dan peranan setiap bahagian pentadbiran.

FUNGSI

Mengurus sumber-sumber pendidikan di peringkat negeri merangk

aspek sumber manusia, kewangan, perkhidmatan, fizikal dan maklu

OBJEKTIF

1. Mempertingkatkan kualiti dan prestasi pendidikan di bidang

kurikulum, kokurikulum dan pembentukan serta perkembangan
sahsiah yang murni.

2. Mempertingkatkan mutu pengurusan di pelbagai peringkat

supaya cekap dan berkesan melalui pendekatan pelbagai

falsafah dan prinsip pengurusan yang baik dan sesuai dengan

iklim pendidikan.

3. Mempertingkatkan kecintaan kepada ilmu dan membaca supaya

ianya menjadi budaya guru dan pelajar.

4. Mempertingkatkan profesionalisme semua Pegawai, Pengetua,

Guru Besar, Guru Penolong Kanan, Guru-guru dan kakitangan
dalam bidang pengurusan, ilmu dan kemahiran.

5. Mempertingkatkan pemahaman dan penghayatan Islam di

kalangan pelajar Islam dan mempertingkatkan perlakuan
bermoral di kalangan pelajar bukan Islam.

6. Menjalin perpaduan serta ikatan kasih mesra demi

mempertingkatkan kerjasama antara jabatan, sekolah, pelajar
dan masyarakat seluruhnya.

VISI

Ke arah meningkatkan kualiti pengurusan dan kecemerlanga

pendidikan

di

bidang

Kurikulum,

Kokurikulum,

Pembent

Perkembangan Sahsiah Pelajar.

Jumaat, 2/9/11
MISI :
Melaksanakan

pengurusan

perkhidmatan

pelajaran

yang

berteraskan Prinsip Perkhidmatan Awam dan Falsafah Pendidikan Ke

Memastikan kurikulum dilaksanakan secara berkesan.
Membentuk

insan

yang

seimbang

dan

cemerlang

kokurikulum dan pembangunan sahsiah murid.

Objektif:
1 Memahami struktur organisasi pentadbiran KPM.

melalu

2 Mengetahui peranan setiap bahagian pentadbiran KPM.

Aktiviti:
1 Mengumpul maklumat berkaitan pentadbiran KPM dengan
mengakses maklumat.
2 Mengumpul maklumat tambahan daripada guru-guru lain.
3 Mengetahui lokasi KPM.

Rumusan:

Melalui aktiviti yang dijalankan, guru dapat mengetahui struktur p

KPM dan peranan setiap bahagian pentadbiran tersebut.

MATLAMAT
Melahirkan bangsa Malaysia yang taat setia dan bersatupadu.

Melahirkan insan yang beriman, berakhlak mulia, berilmu, berke

dan sejahtera.
Menyediakan sumber tenaga manusia untuk keperluan kemajuan

Memberi peluang-peluang pendidikan kepada semua warganegara

VISI
Sekolah Unggul Penjana Generasi Terbilang.

MISI
Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Berkualiti

KEMENTERIAN
PELAJARAN
MALAYSIA

(KPM/

MOE)
9.

Kemudahan
Perkhidmatan
(urusan
pelantikan,

Objektif:
1 Memahami prosedur-prosedur bagi urusan perlantikan guru.
gaji 2 Mengetahui kemudahan-kemudahan yang layak diterima oleh

dsbnya)
guru

Aktiviti:
1 Penerangan oleh Encik Karim bin Mt Yazam tentang
urusan perlantikan guru.
2 Penerangan diteruskan dengan kemudahan-kemudahan yang
layak diterima oleh guru dan syarat-syarat yang dikenakan.

Rumusan:

Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui prosedur-prosedur y

diikuti oleh guru bagi urusan perlantikan dan gaji. Penyediaan dok
penting bagi memastikan kelangsungan sesuatu proses.
10.

Pelaksanaan sesi Objektif:

mentoring (Bil.1)
1 Membimbing guru dalam aspek pengajaran dan pembelajaran
2 Membimbing guru menggunakan pendekatan refleksi untuk
membina keyakinan diri
Aktiviti:
1 Penerangan daripada mentor

2 Soal jawab dengan mentor. Berbincang dengan mentor atas ma

dihadapi dalam pengajaran.
Rumusan:

Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui teknik yang diguna

pengajaran dan pembelajaran mentor dan mengaplikasikannya.

itu, mentor juga memberi motivasi untuk guru lebih berkeyakin

memasuki kelas.

Rabu, 7/10/11

1.

Objektif:
Pekeliling/

Dasar/ 1 Pendedahan tentang Dasar/Program/Aktiviti KPM

Program/ Aktiviti KPM
2 Memberikan maklumbalas tentang kefahaman dasar KPM
dan Perintah Am

3 Pendedahan tentang pekeliling KPM

Aktiviti:

Kami guru baharu digalakkan untuk melayari laman

Kementerian Pendidikan Malaysia, Portal PPD Jasin dan Portal
badan beruniform yang dipegangnya. Saya selalu melayari
ahli pengakap yang lain untuk mengetahuio perkembanga
terutama pengakap di sekolah menengah daerah Jasin.
membaca dan memahami pekeliling, dasar, program dan
aktiviti KPM.
2 Penerangan ringkas tentang dasar dan pekeliling KPM.
3 Perbincangan dan maklumbalas berkaitan dasar, program,
aktiviti dan pekeliling KPM.

Rumusan:
Pendedahan

mengenai

pekeliling

yang

dasar/program/aktiviti KPM dapat memberi kefahaman kepada

hala tuju dan matlamat KPM, seterusnya bersedia untuk m

tugas bagi merealisasikannya. Saya juga diberitahu bahawa

yang disediakan akan lebih mudah didapati apabila k

mengakses maklumat tersebut di Internet, seperti surat-sura

tawaran berkursus, tarikh-tarikh penting dan mengenai gaji,
menunggu sekolah untuk menyediakan untuk kita.
2.

Jumaat, 9/9/11
Objektif:
Organisasi PIBG
1 Mengetahui struktur organisasi PIBG sekolah
2 Memahami matlamat PIBG dan pengurusannya

Aktiviti:
1

Mendapatkan penerangan mengenai struktur pentadbira

mengumpul maklumat mengenai aktiviti PIBG SMk Datuki

Setakat ini PIBG telah mengambil inisiatif untuk memangg

yang anaknya akan menduduki peperiksaan SPM 2011. Deng

guru melibatkan diri dengan berbincang tentang hala tuju an

dan bagaimana untuk mendapat A didalam subjek yang diamb

Rumusan:

Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui peranan PIBG di s

aktiviti yang dijalankan untuk merapatkan jurang antara

sekolah.
3.

12,13 dan 14/9/11

Objektif:
Budaya

kerja

takwim sekolah

dan
1 Pendedahan tentang persekitaran sekolah
2 Mengenalpasti budaya sekolah, kawasan sekolah dan
kemudahan-kemudahan yang tersedia di sekolah.
Aktiviti:
1

Membuat lawatan dalam sekolah dengan berjumpa se

sekolah seperti pekerja, kerani dan sesiapa yang ada.

2 Penerangan ringkas tentang budaya sekolah.
Rumusan:

Melalui aktiviti ini, saya mengetahui persekitaran sekolah, k

kemudahan yang tersedia untuk kegunaan guru-guru dan pel

Saya juga mendapat tahu tentang bilik-bilik dan kelas yan

kadang tidak pernah diketahui seperti bilik tayang yang m

prasarana

overhead

projektor

yang

boleh

meningkat

pengajaran saya.
4.

Pelaksanaan mentoring 15/9/11

(Bil.
Objektif:

1 Membimbing guru mengaplikasi teori kepada amalan sebena

di bilik darjah.
2 Memberi motivasi kepada guru
Aktiviti:
1 Penerangan daripada mentor
2 Bertukar-tukar pandangan antara guru dan mentor

3. Guru bertanya tentang cara untuk mengatasi masalah pela

yang kurang berminat dalam Bahasa Inggeris dan Ketidak
sanggupan pelajar untuk bertutur dalam Bahasa Inggeris.
Rumusan:

Melalui aktiviti ini, guru dapat menggunakan teori yang dipe

diaplikasikan di bilik darjah dan bertukar-tukar pandang

mentor bagaimana kesesuaian teori tersebut untuk digunakan

1.

Rabu, 15/9/11
Objektif:
Pengurusan dan Tugastugas
sekolah

Jawatankuasa 1 Memahami polisi dan peraturan sekolah

2 Mengetahui setiap polisi dan peraturan sekolah
Aktiviti:

1 Mengumpul maklumat
2 Penerangan oleh guru disiplin iaitu En Aiman Abdul Halim
Rumusan:

Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui polisi dan pera

digunapakai di sekolah untuk pelajar SMKDB.

1.

Pengurusan
pengendalian

dan
aktiviti

kokurikulum
Objektif:
1 Mengetahui hal-hal berkaitan dengan aktiviti kokurikulum
dan pelaksanaannya.

2 Mendapat pendedahan maklumat tentang tugas-tugas guru

penasihat bagi sesebuah persatuan/kelab
Aktiviti:
1 Taklimat dijalankan oleh GPK Kokurikulum, En. Jais Darso
berhubung dengan aspek-aspek yang terkandung dalam
bidang kokurikulum.
2 Penerangan tentang hal berhubung dengan penglibatan
pelajar
3 Penerangan tentang peranan guru penasihat dalam
persatuan/kelab/permainan

Rumusan:

Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui hal-hal berkait

aktiviti kokurikulum dan juga tugas-tugas guru.
(Takwim Sekolah/ Jadual Organisasi PPD Jasin, JPN Melaka & KPM)

____________________

_________________

(Tandatangan Guru)

(Tandatangan

Fasilitator)

Bulan Kedua

Oktober 2011

Bil

Kandungan Orientasi

Cadangan Pelaksanaan

(BULAN KEDUA)
Minggu Pertama 25/10- 29/10/2010
1.

Pengurusan
prosedur
sekolah

dan 25 Oktober 2010

kewangan
Objektif:
1 Mengetahui aspek berhubung etika sebagai penjawat
awam
2 Mengetahui hal-hal berhubung dengan pengurusan

kewangan di sekolah.
Aktiviti:
1 Penerangan diberikan oleh En. Hj Nordin Hj Zam Zam
mengenai peranan sebagai penjawat awam.
2
Penerangan mengenai kelebihan yang diperolehi
seperti
pinjaman dan tindakan yang akan diambil sekiranya
melebihi kadar pinjaman yang telah ditetapkan
3 Etika berpaiakan dan Kehadiran ke sekolah
Rumusan:
Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui pengurusan
dan

prosedur

kewangan

sekolah

dan

peraturan-

peraturan yang harus dipatuhi oleh guru.

Minggu Kedua 1/11- 5/11/2010
1.

Pengurusan

kerja 2 November 2010

rumah
Objektif:
1 Mengetahui
rumah yang

prosedur-prosedur

pengurusan

tepat
2 Memahami pengurusan kerja rumah
Aktiviti:
1 Penerangan
2 Berkongsi maklumat dan pandangan
Rumusan:

kerja

Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui pengurusan

penghantaran kerja rumah pelajar untuk diperiksa dan
disemak oleh GKMP.
2.

Pelaksanaan

sesi 5 Oktober 2011

mentoring (Bil.3 dan

6)

Objektif:
Membimbing

guru

dalam

pengajaran

literature

Tingkatan 1,2, dan 4.

Aktiviti:
Guru bertanya kepada mentor tentang cara yang
berkesan untuk megajar pelajar-palajar.
Rumusan:
Guru dapat mengetahui cara yang berkesan untuk
mengajar pelajar.

LAPORAN PROGRAM ORIENTASI

GURU SANDARAN SISWAZAH TERLATIH (GSST)

BIL

PERKARA

KETERANGAN

Tarikh

11 Novemb

Masa

9.00 11.00 pagi

Bidang

Aspek

Kursus Pengurusan Profesionalisme Pendidikan GuruGuru Sekolah Menengah Negeri Melaka Siri 2 (7-10
November 2010)

Objektif

Meningkatkan

kemahiran

pengurusan

profesionalisme
keguruan guru-guru baru berkhidmat
2 Motivasi diri untuk melengkapkan diri guru-guru baru
dengan
budaya persekitaran sekolah
6

Aktiviti

Penerangan oleh fasilitator-fasilitator mengenai

pengurusan
profesionalisme keguruan
2 Berkongsi maklumat dan pandangan
7

Penilaian

Maklum balas secara lisan

Rumusan

Melalui aktiviti ini, guru dapat pendedahan cara

meningkatkan kemahiran pengurusan profesionalisme

keguruan

bagi

guru-guru

baru

berkhidmat

dan

motivasi diri.
Kursus Profesionalisme Pendidikan Guru-Guru Sekolah Menengah Negeri
Melaka Siri 2
______________________________________________________________________________
Minggu Ketiga 8/11- 12/11/2010
2.

Disiplin murid

12 November 2010
Objektif:
1 Mengetahui maklumat berhubung hal disiplin dan
pengendalian sesuatu masalah
Aktiviti:
1 Penerangan dimulakan oleh En Aiman Abdul Halim
selaku
Guru Disiplin SMKDB
2 Penerangan umum berhubung dengan hal disiplin di
mana
sebagai guru baru, perlu memahami secara
mendalam
perkara yang berkaitan dengan undang-undang, akta
dan
prosedur yang amat penting dalam arus perguruan.
3 Tatacara Tindakan Disiplin bagi Kesalahan Ponteng
Sekolah
Rumusan:
Melalu aktiviti ini, guru dapat pendedahan tentang
pengendalian

sesuatu

perkara

berhubung

dengan

masalah disiplin.
3.

Pelaksanaan

sesi

mentoring (Bil.7)
Minggu Keempat 15/11- 19/11/2010
1.

16 November 2010

Refleksi,
perbincangan
dengan

guru-guru

permulaan

Objektif:
1 Memahami setiap aspek perbincangan
2
Mengetahui dan mengenalpasti masalah yang
dihadapi
sepanjang pelaksanaan laporan
Aktiviti:
1 Mengumpul maklumat
2 Melakukan perbincangan
3 Bersoal jawab dan berkongsi pandangan
Rumusan:
Melalui aktiviti ini, guru dapat membuat rumusan,
memberi pandangan dan berkongsi masalah sesama
guru untuk menyempurnakan laporan ini.

____________________
(Tandatangan Guru)
Fasilitator)

_________________
(Tandatangan

CUTI AKHIR TAHUN

Oktober 2011
BIL

PERKARA

MAJLIS MOHON RESTU PMR 2011

Tarikh

3/10/11

Masa

8.30-9.30 pagi

Bidang

Pengurusan dan Pentadbiran

Aspek

Perkembangan potensi diri dan kerjaya guru

Objektif

Hubungan Sosial dengan Pelajar

Aktiviti

Pada hari ini, guru-guru dan pelajar tingkatan 3

bermaaf-maafan dan memohon restu dari guru SMKDB.
Guru mengucapkan selamat maju jaya dan mendoakan
pelajar supaya terang hati dan dapat menjawab soalan
peperiksaan

dengan

yakin

dan

tepat.

Pelajar

mengharapkan supaya ilmu yang dipelajari itu direstui

dan diberkati oleh guru yang mengajar, dan meminta
maaf diatas dosa silam.
7

Penilaian

Laporan dan makluman guru

BIL

PERKARA

Tarikh

13/10/11

Masa

3.00-4.30 petang

Bidang

Pengurusan dan Pentadbiran

Aspek

Maklumat

Objektif

Mendapatkan maklumat berkenaan aktiviti sekolah

Aktiviti

Pada hari ini, guru-guru menghadiri mesyuarat guru

MAJLIS MOHON RESTU PMR 2011

bersama pihak pentadbir sekolah, dan guru mendapat

maklumat tentant aktivit untuk pelajar tingkatan tiga
yang akan menduduki peperiksaan PMR kelas. Guru
diingatkan supaya menjalankan kerja dengan dedikasi
dan teratur dan jangan membelakangkan sekolah

dalam apa jua hal.

7

Penilaian

Laporan dan makluman guru

BIL

PERKARA

Tarikh

20/10/11

Masa

7.40 am 8.20 am

Bidang

Pengajaran dan Pembelajaran

Aspek

Akademik

Objektif

Mendapatkan maklum balas dari guru pembimbing.

Aktiviti

Pada hari ini saya dicerap oleh guru pembimbing iaitu

PENCERAPAN OLEH GURU PEMBIMBING

hajjah Zaorah bte Haji Ibrahim untuk kelas 5G. Saya

mendapat tunjuk ajar cara buat kelas orientasikan
pelajar dan peperiksaan.
7

Penilaian

Guru diberikan tunjuk ajar

BIL

PERKARA

Tarikh

21/10/11

Masa

7.40 am 9.00 am

Bidang

Pengurusan

Aspek

Akademik

REHEARSAL UNTUK HARI ANUGERAH

Objektif

Mendapat gambaran jelas tentang hari anugerah ko

kurikulum.

Aktiviti

Pada hari ini saya mengendalikan rehearsal untuk hari

anugerah. Ada guru yang lain hadir ke event tersebut
mengendalikan pelajar yang mendapat anugerah.

Penilaian

Guru diberikan tunjuk ajar.

BIL

PERKARA

Tarikh

24/10/11

Masa

7.40 am 9.00 am

Bidang

Pengurusan

Aspek

Ko kurikulum

Objektif

Mengendalikan majlis hari anugerah ko kurikulum.

Aktiviti

Pada hari ini saya mengendalikan hari anugerah ko

MENJADI MC UNTUK HARI ANUGERAH

kurikulum. Ada guru yang lain seperti cikgu Roshaniza

dan Rohana hadir ke majlis tersebut mengendalikan
pelajar yang mendapat anugerah. Tugasan saya ia
membuka majlis dan memanggil nama-nama penerima
anugerah ko kurikulum. Saya juga bertugas membina
ayat-ayat yang menyuntik semangat dan minat pelajar
untuk turut aktif dalam kegiatan ko kurikulum untuk
tahun 2012. Saya belajar untuk mengawal suara,
perasaan supaya tidak berbunyi gemuruh, kaal ayat-

ayat dan harus baca nama dengan sebutan yang tepat.

7

Penilaian

Majlis berjalan dengan lancar

BIL

PERKARA

Tarikh

24/10/11

Masa

3.00 pm-4.30 pm

Bidang

Akademik

Aspek

Bahasa Inggeris

Objektif

Memulakan tugas untuk menyediakan bahan untuk

HADIR MESYARAT PANITIA BAHASA INGGERIS

tahun 2012.

Aktiviti

Pada hari ini saya hadir kali pertama untuk mesyuarat

Panitia Guru Bahasa Inggeris. Mesyuarat tersebut
membincangkan
matlamat

pelan

Jabatan

iaitu

strategik

untuk

meningkatkan

mencapai
pengasaan

bahasa Inggeris di kalangan pelajar. Guru-guru yang

dilantik diingatkan supaya hadir ke program LAWAD
yang diadakan setiap Khamis.
7

Penilaian

Saya mendapat tugasan untuk tahun hadapan iaitu

2012, dan bersedia mengajar kelas-kelas menengah
rendah dan Peralihan.

November 2012

BIL

PERKARA

HADIR KE MAJLIS MAKAN AKHIR TAHUN 2011

Tarikh

2/11/11

Masa

2.30 PM-4.30 PM

Bidang

Sosial

Aspek

Majlis sosial

Objektif

Meraikan guru-guru yang telah bekerja keras sepanjang

tahun 2011.

Aktiviti

Kami meraikan guru yang menerima hadiah diatas

komitmen yang diberikan sepanjang tahun
Selepas itu, kami makan bersama-sama.

Penilaian

2011.

BIL

PERKARA

KURSUS
KEJURULATIHAN DAN
KEPENGADILAN
BOLASEPAK ANJURAN
MSSM

Tarikh

8-10/11/11

Masa

8 pagi-11 malam

Bidang

Ko kurikulum

Aspek

Sukan

Objektif

Layak menjadi pengadil untuk pertandingan bola sepak

Aktiviti

Saya

menjalani

mengetahui
padang.
menjadi

latihan

undang-undang

Latihan

dijalankan

linesman

didedahkan

dan

dan

kepada

kelas

teori

bolasepak
secara

didalam

praktikal,

pengadil

pelbagai

untuk

tengah.

praktikal

iaitu

cara
Kami
cara

mengadili pemain yang ofside dan udang-undang yang

tidak

difahami

oleh

penonton

yang

menimbulkan

pergaduhan. Latihan dijalankan di padang sekolah

Victoria Institution Kuala Lumpur. Kami menjalani teori
asas

undang-undang

dari

hingga

12

yang

menjelaskan tentang aspek padang dan tanggungjawab

berat seorang pengadil.
7

Penilaian

Setiap pengadil mampu kejar bola, dan beri isyarat flag

yang tepat untuk setiap kesalahan atau pergerakan
dalam padang.