NAMA SEKOLAH

ALAMAT SEKOLAH
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 5
NAMA GURU MATA PELAJARAN :

Kelas :

WARISAN NEGARA KITA

BIL

NAMA MURID

NO. SURAT BERANAK

YANG DI-PERTUAN
AGONG

PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA

IDENTITI NEGARA KITA

JANTINA

INSTITUSI RAJA

AGAMA ISLAM

BAHASA MELAYU

PENJAJAHAN DAN
CAMPUR TANGAN
KUASA LUAR

PERJUANGAN TOKOH
TEMPATAN

SEJARAH
KEMERDEKAAN
NEGARA

YANG DI-PERTUAN
AGONG KETUA
NEGARA

JATA NEGARA

BENDERA
KEBANGSAAN

LAGU KEBANGSAAN

AHMAD BIN ABU LAZIM

123456

ADZMI BIN KARIM

123457

MUHAMMAD ADAM BIN ROSLAN

123458

NUR SHAFIQUE BIN AKMAL

123459

AINA SYAZWANI BIN ROSLI

123460

AINUL FARHANA BINTI MOHD ZAIDI

123461

HASNI SOLEHAH BIN RAMLI

123462

MAYAM SOLEHAH BINTI ABD KARIM

123463

ALISA MAISARAH BINTI KAQIMM

123464

10

NOR AZLIANA BINTI YAHYA

123465

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

NAMA SEKOLAH
ALAMAT SEKOLAH
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 5
NAMA GURU MATA PELAJARAN :

Kelas :

WARISAN NEGARA KITA

BIL

NAMA MURID

NO. SURAT BERANAK

32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

..

GURU BESAR

YANG DI-PERTUAN
AGONG

IDENTITI NEGARA KITA

JANTINA

INSTITUSI RAJA

31

PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA

AGAMA ISLAM

BAHASA MELAYU

PENJAJAHAN DAN
CAMPUR TANGAN
KUASA LUAR

PERJUANGAN TOKOH
TEMPATAN

SEJARAH
KEMERDEKAAN
NEGARA

YANG DI-PERTUAN
AGONG KETUA
NEGARA

JATA NEGARA

BENDERA
KEBANGSAAN

LAGU KEBANGSAAN

EGARA KITA

BAHASA KEBANGSAAN

BUNGA KEBANGSAAN

EGARA KITA

BAHASA KEBANGSAAN

BUNGA KEBANGSAAN

NAMA SEKOLAH
ALAMAT SEKOLAH

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 5

Nama Murid
No. Surat Beranak
Jantina
Kelas
Nama Guru Sejarah
Tarikh Pelaporan

:
:
:
:
:
:

NUR SHAFIQUE BIN AKMAL

123459
L
5
0

Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:

TAHAP PENGUASAAN

TAJUK

TAFSIRAN

INSTITUSI RAJA

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang institusi raja sebagai warisan negara.

AGAMA ISLAM

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang agama Islam sebagai warisan negara.

BAHASA MELAYU

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bahasa Melayu sebagai warisan negara.

CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN

KUASA LUAR

PERJUANGAN TOKOH TEMPATAN

SEJARAH KEMERDEKAAN NEGARA

YANG DI-PERTUAN AGONG KETUA

NEGARA

JATA NEGARA

BENDERA KEBANGSAAN

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bendera kebangsaan sebagai identiti negara.

LAGU KEBANGSAAN

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang lagu kebangsaan sebagai identiti negara.

BAHASA KEBANGSAAN

BUNGA KEBANGSAAN

................
0

(Guru Matapelajaran Pendidikan Sejarah)

........
0

GURU BESAR
NAMA SEKOLAH

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional berkaitan penjajahan dan campur tangan kuasa luar di negara kita.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang perjuangan tokoh tempatan menentang British.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang sejarah kemerdekaan negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Jata Negara sebagai lambang identiti negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bahasa kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bunga kebangsaan sebagai identiti negara.

NAMA SEKOLAH
ALAMAT SEKOLAH

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 5

TAFSIRAN

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang institusi raja sebagai warisan negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang agama Islam sebagai warisan negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bahasa Melayu sebagai warisan negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional berkaitan penjajahan dan campur tangan kuasa luar di negara kita.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang perjuangan tokoh tempatan menentang British.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang sejarah kemerdekaan negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Jata Negara sebagai lambang identiti negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bendera kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang lagu kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bahasa kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bunga kebangsaan sebagai identiti negara.

ANALISA PERTENGAHAN TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUK

BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH TH 5

TAJUKsemua
Tajuk 6.1 BILANGAN MURID KUASAI
Jumlah
INSTITUSI
RAJA
Tahap
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
Penguasaan
4
Bil. Murid
0
0
0
2
4

10
TP 6
4

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK

Jumlah semua
PENJAJAHAN DAN CAMPUR TANGAN KUASA LUAR

Tajuk 7.1

Tahap Penguasaan
Bil Pel

TP 1
=

TP 2
0

TP 3
0

Tajuk: 6.2
Tahap
Penguasaan
Bil Murid

TP0 1

Tajuk 6.3
Tahap
Penguasaan
Bil Pel

TP0 1

TP0 2

TP0 3

TP 4

TP 5

Jumlah Semua
4

TP0 2

TP 2
0

TP0 3

TP 3
2
0

TP 4

TP 4
2

TP 5

TP 1
0

TP0 2

TP 2
0

TP0 3

TP 3
02

TP 4

TP 4
2

TP 5

10

TP 5
4

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK

AGAMA ISLAM
Jumlah

TP 1

TP 6

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK

BAHASA MELAYU

TP 1
0

TP45
4

TP46
4

TP 5

TP 6

TP0 1

TP 4
2

10

TP 6
4

TP 6

semua
TP 5
4

TP0 3

TP 4

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK

PERJUANGAN TOKOH TEMPATAN MENENTANG BRITISH

Tajuk 7.2

Jumlah semua
4

Tahap Penguasaan
Bil Pel

TP0 1

10
4

TP0 2

TP 1
0

TP0 2

TP 2
0

TP 3
0

TP0 3

TP 4

2 2

TP 4

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK

SEJARAH KEMERDEKAANJumlah
1957

Tajuk 7.3

TP 5
4

TP 5

semua
4

TP 6
4

TP 6

Tahap Penguasaan
Bil Pel

TP0 1

TP 1
0

TP0 2

TP 2
0

TP0 3

TP 3
0

TP 4
22

TP 4

TP 5
4

TP 5

10

TP 6
4

TP 6

10
4

TP 6
4

TP 6

ANALISA AKHIR TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUK

BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH TH 5

Tajuk 8
Tahap
Penguasaan
Bil Pel

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK

Jumlah
YANG DIPERTUAN AGONG

TP 1
0

TP 2
0

TP 3
0

TP 4 4
2

semua
TP 5
4

10
4 TP 6

Tajuk 9.3
Tahap
Penguasaan
Bil Pel

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK

Jumlah
LAGU KEBANGSAAN

TP 1
0

TP 2
0

TP 3
0 3

semua

TP 4
TP 5
3 3
3

10
4

TP 6
4

TP0 1

TP0 2

TP0 3

TP 4

TP 5

TP0 1

TP 6

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK

JATA NEGARA

Tajuk 9.1
Tahap
Penguasaan
Bil Pel

TP0 1

Tajuk 9.2
Tahap
Penguasaan
Bil Pel

TP0 1

TP0 2

TP 2
0

TP0 3

TP 3
02

TP 4

TP 4
2

TP0 2

TP 2
0

TP0 3

TP 3
02

TP 5

TP 4

TP 4
2

10
4

TP 5
4

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK

BENDERA KEBANGSAAN Jumlah

TP 1
0

TP0 3

TP 4

TP 5

TP 6

BILNGAN MURID KUASAI TAJUK

BAHASA KEBANGSAAN

Jumlah semua
TP 1
0

TP0 2

TP 5

TP 6
4

TP 6

semua
TP 5
4

Tahap
Penguasaan
Bil Pel

TP0 1

10
4

Tajuk 9.4

TP 6
4

TP 6

Tajuk 9.4
Tahap
Penguasaan
Bil Pel

TP0 1

Jumlah semua
TP 1
0

TP0 2

TP 2
0

TP0 3

TP 3
0

TP 4
3

TP 4

TP 5

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK

BUNGA KEBANGSAAN Jumlah

TP 1
0

TP0 2

TP 2
0

TP0 3

TP 3 3
0

TP 4

TP 5
3

TP 4
3

semua
3

TP 5
3

TP 5

10

TP 6
4

TP 6

10
4

TP 6
4

TP 6

DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN

INSTITUSI RAJA
TAHAP
1
2
3
4
5
6

AGAMA ISLAM
TAHAP
1
2
3
4
5
6

BAHASA MELAYU
TAHAP
1
2
3
4
5

PENJAJAHAN DAN CAMPUR TANGAN KUASA LUAR

TAHAP
1
2
3
4
5
6

PERJUANGAN TOKOH TEMPATAN

TAHAP
1
2
3
4
5
6

SEJARAH KEMERDEKAAN 1957

BAND
1
2
3

4
5
6

INSTITUSI YANG DIPERTUAN AGONG

TAHAP
1
2
3
4
5
6

JATA NEGARA
TAHAP
1
2
3
4
5
6

BENDERA KEBANGSAAN
TAHAP
1

2
3
4

LAGU KEBANGSAAN
TAHAP
1
2
3
4
5
6

BAHASA KEBANGSAAN
TAHAP
1
2
3
4
5

BUNGA KEBANGSAAN
TAHAP
1
2
3
4
5
6

DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN

INSTITUSI RAJA
PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang institusi raja sebagai warisan negara.

Murid memahami tentang institusi raja sebagai warisan negara.
Murid boleh menerangkan tentang institusi raja sebagai warisan negara.
Murid boleh menguasai maklumat tentang institusi raja sebagai warisan negara.
Murid boleh membuat penilaian tentang istitusi raja sebagai warisan negara.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang institusi raja sebagai warisan
negara.

AGAMA ISLAM
PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui agama Islam sebagai warisan negara.

Murid memahami agama Islam sebagai warisan negara.
Murid boleh menerangkan tentang agama Islam

sebagai warisan negara.

Murid boleh menguasai maklumat tentang agama Islam sebagai warisan negara.
Murid boleh membuat penilaian tentang agama Islam sebagai warisan negara.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang agama Islam

sebagai warisan

negara.

BAHASA MELAYU
PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang bahasa Melayu

Murid memahami bahasa Melayu

sebagai warisan negara.

sebagai warisan negara.

Murid boleh menerangkan tentang bahasa Melayu sebagai warisan negara.

Murid boleh menguasai maklumat tentang bahasa Melayu
Murid boleh membuat penilaian tentang bahasa Melayu

sebagai warisan negara.

sebagai warisan negara.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bahasa Melayu

sebagai warisan

negara.

PENJAJAHAN DAN CAMPUR TANGAN KUASA LUAR

PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang penjajahan dan campur tangan kuasa luar di negara kita.
Murid memahami tentang penjajahan dan campur tangan kuasa luar di negara kita
Murid boleh menerangkan tentang penjajahan dan campur tangan kuasa luar di
negara kita
Murid boleh menguasai maklumat tentang penjajahan dan campur tangan kuasa luar
di negara kita.
Murid boleh membuat penilaian tentang penjajahan dan campur tangan kuasa luar di
negara kita.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional berkaitan penjajahan dan campur
tangan kuasa luar di negara kita.

PERJUANGAN TOKOH TEMPATAN

PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui perjuangan tokoh tempatan menentang British.

Murid memahami perjuangan tokoh tempatan menentang British.
Murid boleh menerangkan perjuangan tokoh tempatan menentang British.
Murid boleh menguasai maklumat tentang perjuangan tokoh tempatan menentang
British.
Murid boleh membuat penilaian perjuangan tokoh tempatan menentang British.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang perjuangan tokoh tempatan
menentang British.

SEJARAH KEMERDEKAAN 1957

PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui sejarah kemerdekaan negara.

Murid memahami sejarah kemerdekaan negara.
Murid boleh menerangkan tentang sejarah kemerdekaan negara.

Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah kemerdekaan negara.

Murid boleh membuat penilaian tentang sejarah kemerdekaan negara.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang sejarah kemerdekaan negara.

INSTITUSI YANG DIPERTUAN AGONG

PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.

Murid memahami tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
Murid boleh menerangkan tentang institusi

Yang di-Pertuan Agong.

Murid boleh menguasai maklumat tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.

Murid boleh membuat penilaian tentang institusi

Yang di-Pertuan Agong.

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.

JATA NEGARA
PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui Jata Negara sebagai lambang identiti negara.

Murid memahami Jata Negara sebagai lambang identiti negara.
Murid boleh menerangkan tentang Jata Negara sebagai lambang identiti negara.
Murid boleh menguasai maklumat tentang Jata Negara sebagai lambang identiti
negara.

Murid boleh membuat penilaian tentang Jata Negara sebagai lambang identiti
negara.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Jata Negara sebagai lambang
identiti negara.
BENDERA KEBANGSAAN
PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui bendera kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid memahami bendera kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid boleh menerangkan tentang bendera kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh menguasai maklumat tentang bendera kebangsaan sebagai identiti
negara.
Murid boleh membuat penilaian tentang bendera kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bendera kebangsaan sebagai
identiti negara.
LAGU KEBANGSAAN
PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang lagu kebangsaan sebagai identiti negara .

Murid memahami lagu kebangsaan sebagai sebagai identiti negara .
Murid boleh menerangkan tentang lagu kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh menguasai maklumat tentang lagu kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh membuat penilaian tentang lagu kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang lagu kebangsaan sebagai
identiti negara.
BAHASA KEBANGSAAN
PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui bahasa kebangsaan sebagai identiti negara.

Murid memahami bahasa kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh menerangkan tentang bahasa kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh menguasai maklumat tentang bahasa kebangsaan sebagai identiti
negara.
Murid boleh membuat penilaian tentang bahasa
negara.

kebangsaan sebagai identiti

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bahasa kebangsaan sebagai
identiti negara.

BUNGA KEBANGSAAN
PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui bunga kebangsaan sebagai identiti negara .

Murid memahami bunga kebangsaan sebagai identiti negara .
Murid boleh menerangkan tentang bunga kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh menguasai maklumat tentang bunga kebangsaan sebagai identiti
negara.
Murid boleh membuat penilaian tentang bunga kebangsaan sebagai identiti negara.
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bunga kebangsaan sebagai
identiti negara.